1、把古诗《绝句》补充完整
两 |
| 黄 | 鹂 | 鸣 | 翠 | 柳 | , |
一 |
|
| 鹭 |
| 青 |
| 。 |
窗 | 含 | 西 |
|
|
| 雪 | , |
| 泊 | 东 |
|
|
| 船 | 。 |
2、看拼音写词语。
Dà huǒ fǎng fú dà guō fèi téng quē kǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tíng xiē zhàng péng xīu bǔ xīn tòng jiē shī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、给多音字注音。
相似(______) 街坊(______) 尽管(______) 回应(______)
似的(______) 磨坊(______) 尽力(______) 应该(______)
4、看拼音,写词语
léi fēng láo dòng liú xià
zuó tiān wān qū wēn nuǎn
5、比一比,再组词。
股(________) 尿(________)
投(________) 尾(________)
净(________) 劲(________)
挣(________) 颈(________)
6、看拼音写词语,把字写规范、端正、整洁。
tū rán bāng zhù shāng diàn biān zhī huí yì
jié jú jiān nán yóu xì wáng yáng bǔ láo
7、下面哪种情况你可以告诉他“亡羊而补牢,未为迟也”?正确画“√”,错打“×”。
【1】明明只想着玩游戏,不肯学习,不管怎么劝都不肯改正。 (______)
【2】萌萌前半学期天天看电视,不学习,所以期中测试没有考好。经过老师的点拨,她决心要好好学习。(______)
8、根据所学内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.《揠苗助长》告诉我们的道理是:做事不能急于求成。 (______)
2.《小马过河》告诉我们什么事情都要自己去尝试,别人的话不可信。(______)
3.“转身”“转动”“转学”中的“转”都念“zhuǎn”。(______)
4.《亡羊补牢》中“亡”的意思是丢失,这个故事告诉我们做错了事及时改正,就不算晚。(______)
5.《画杨桃》一文中,“我”把杨桃画成五角星的样子,是因为没有认真地画。 (______)
9、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
【1】“草长莺飞二月天”中“长”读作“zhǎng”(_____)
【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,如:购、货等。(_____)
【3】带有“灬”的字,都与“水”有关。(_____)
【4】用部首查字法查“隔”先查部首“阝”,再查9画。(_____)
【5】“神州”和“中华”都指的是“中国”。(_____)
10、根据课文内容判断对错(对的打“√”,错的打“×”)。
(1)“黄河奔,长江涌”中,“奔”形象地写出了黄河之水奔腾不息,“涌”写出了长江之水汹涌澎湃。( )
(2)因为贝壳可以随身携带,又不易损坏,所以古人喜欢把它们当作饰品。( )
(3)端午节这一天,我们要赛龙舟,吃粽子,挂艾草。( )
(4)“炸”是多音字,在“爆炸”中读zhà,在“炸酱面”中也读zhà。( )
(5)“乞巧”的意思是乞求织女让自己也能有一双巧手。( )
(6)带“灬”的字多与“火”有关,带“忄”的字多与刀或切割有关。( )
11、阅读短文,完成后面的问题。
花宴(yàn)
我永远不会忘记外祖父那小小的庭院,那儿是花的世界。外祖父常常拉着我的手,带着我在花丛里漫游。我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰,还认识了腊梅、曼(màn)陀(tuó)罗、夹竹桃……
我记得每一次见到外祖父,他都给我吃玫瑰酱。那是他在春天里采下花瓣,捣碎以后,加糖腌(yān)制的。我还记得,外祖父看着我喷香地吃着,他笑得那样开心。
我越吃越高兴,便问外祖父,所有的花儿都能做这样好吃的酱吗?外祖父告诉我,美丽的花不一定都能吃。他指着曼陀罗、夹竹桃说:那是有毒的。
以后,我每到外祖父家做客,他都请我吃掺(chān)有花儿做的食品。有时他请我吃藤萝饼,有时给我喝香甜香甜的桂花粥。我还记得,外祖父说:如果有一座花园,他能给我开一桌百花宴哩!
我还记得,那次外祖父送我一串茉(mò)莉花的项链。我戴着它,走到哪儿,哪儿就有人说:“香姑娘来了!”回到家里,妈妈告诉我,茉莉花可以熏(xūn)茶。我高兴地送给了她。
外祖父那小小的庭院,在我童年的记忆里,是一片永远走不到尽头的花的世界,那里有花香、美丽和慈爱。
【1】( )和曼陀罗不能做好吃的食品。
A.玫瑰 B.桂花 C.夹竹桃
【2】“我永远不会忘记外祖父那小小的庭院,那儿是花的世界。”“花的世界”指的是( )
A..外祖父的庭院都是用花做成的 B.外祖父的庭院里有很多很多的花
【3】“我戴着它,走到哪儿,哪儿就有人说:‘香姑娘来了!’”是因为( )
A.“我”戴着的茉莉花很香 B.“我”本来就很香
【4】读句子“外祖父常常拉着我的手,带着我在花丛里漫游。”要回答“外祖父带着我在哪里漫游”,应当重读( )
A.外祖父 B.常常 C.花丛里 D.漫游
12、课内阅读。
羿射九日(节选)
羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。界又仲手拔箭,准备射下最后一个太旧。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。
从此,太阳每天从东方升起,到画方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
【1】照样子,写词语。
慌慌张张(AABB式)_______ ________
【2】羿为什么要留下最后一个太阳?用“﹏﹏﹏”在文段中画出相关语句。
【3】天上没有了太阳,世界会怎么样?
_______________________
【4】有了太阳后,大地上是一派什么景象?
______________________
13、阅读短文,回答问题。
乌龟看到大雁在天上飞,特别羡慕,它对大雁说:“我也想在天上飞。”
大雁找来一根木棍( )让乌龟咬住木棍的中间( )然后( )两只大雁衔(xián)着木棍的两头飞起来( )瞧( )乌龟终于在天上飞啦( )
地面上的小动物看到了,惊奇地喊叫:“看哪,那只乌龟多了不起啊,它能在天上飞!”乌龟听了很高兴,唱起歌来。可它刚一张嘴,重重的身子立刻从高高的天空摔(shuāi)了下来,摔得好痛好痛,背上的壳摔成了好几块呢。
一个好心的过路人看见了,他把乌龟的壳重新拼在了一起。从此,乌龟的壳就变成了现在这个模样了。
【1】认真读短文,给第二自然段加上标点符号。
【2】读短文,填一填:
( )的身子 ( )的天空
( )的过路人 ( )地喊叫
【3】这篇短文一共有( )个自然段。
【4】选择你认为正确的答案( )
A.这个故事告诉我们乌龟本来就是在天上飞的。
B.这个故事主要告诉我们不要骄傲自满,不要得意忘形。
C.这个故事主要告诉我们乌龟唱歌很好听,我们要善于表现。
14、课内文段阅读。
当我的笔写好了“__________”,
我就看见在花间忙碌的__________,
两只__________旋舞着,
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“_______________”,
我就立刻想唱唱歌儿蹦几下,
我__________,__________,
什么事我全能干得顶呱呱。
【1】把课文内容补充完整。
【2】在文中找出以下词语的近义词。
繁忙——( ) 飞舞——( ) 招手——( )
【3】照样子,写词语。
顶呱呱 ______________ ______________ ______________
【4】你在写字的时候有哪些联想?请举出例子。
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15、课内阅读
乘着( )的春风,
我们( )寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出( ),
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】按课文内容填空。
【2】从文中找出下面词语的近义词。
暖和——( ) 到处——( ) 寻找——( )
【3】对画“ ”的句子理解正确的一项是( )
A. 雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
B. 在任何需要奉献爱心的地方,都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。
【4】有人说,雷锋叔叔已经不在了,不用学习他了,你觉得呢?在你认为正确的一项
A. 雷锋叔叔已经不在我们身边了,不用学习他了。
B. 雷锋叔叔虽然不在我们身边了,但他的精神永远值得我们学习。
16、连词成句,并加上标点。
(1)小区 干净 漂亮 又 既 这个
_____________________________________________________
(2)生活 森林里 的 各种各样 着 鸟类
____________________________________________________
17、仿写句子。
1.例:我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有葡萄的叮咛。
_________,有_____________,有_____________,还有________________。
2.例:在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)
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18、照样子,写句子。
例:那树荫一望无边,遮住了蓝天。
那(浓绿的)树荫一望无边,遮住了蓝天。
1.小鸟唱起了歌。
小鸟唱起了(_________)歌。
2.同学们在看书。
同学们在(_________)看书。
19、选择下面的表示职业的词语两个各写一句话。
厨师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
(1)___________________________
(2)_______________________
20、看图写话。