南充2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、我会填。

的泉水  的镜子  的身影

的果子  的歌声  的山谷

2、看拼音,写词语。

gū niang   táo hóng liǔ lǜ   yóu  dì   yuán lái zhí shù

（   ）   （   ）  （ ） （   ）  （   ）

xiū xi mǎn  yì

（ ） （   ）

3、比一比，再组词。

枝（   ）   像（ ） 苦（ ） 室（ ）

技（   ）   象（ ） 枯（ ） 到（ ）

快（   ）   周（ ） 趴（ ） 抱（ ）

块（   ）   舟（ ） 扒（ ） 泡（ ）

4、算一算，组成字并组词。

冫﹢水=（ ）（ ）   呼﹣口=（ ）（ ）  

口﹢及=（ ）（ ）   纟﹢及=（ ）（ ）

5、将词语补充完整，并选择一个造句。

（   ）空如（   ） 万里（  ）（  ） （   ）羊补（   ）   （   ）（  ）力尽

（   ）人（  ）目   （   ）（  ）不舍   一（  ）无（  ） （  ）（  ）大笑

：   。

6、读拼音写词语。

zhǎn kāi jié shěng shèng lì   mào shèng

huán rào ēn qíng xióng wěi mì táo

yǐn yuē   huī huáng fèng huáng dā jiàn

7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“背”的第二笔是点，不是横。_____

【2】“匹”的第二笔是竖折，半包围里面是“儿”。_____

【3】“舟”字是独体字，共有6笔。_____

【4】“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。 _____

【5】“与”字共有3笔，第二笔是竖折折钩。 _____

【6】“烧”字共有10笔。第二笔是丿。 _____

8、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。

【1】“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。 （______）

【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。  （______）

【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。  （______）

【4】蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 （______）

【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。  （______）

9、根据课文内容判断对错。

10、判断下列句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．甲骨文中的“贝”字是一个象形字。（______）

2．“岛”字一共有8画，它是半包围结构。（______）

3．带“火”的字多与“火”有关，带“灬”的字多与“水”有关。（______）

4．十二生肖中，排在第一位的是牛。 （______）

11、阅读短文，完成下列各题。

神笔马良

从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。

一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手里真的握（wî）着一枝画笔。马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（wō）”地唱起歌来。原来，这是一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。

贪心的县（xiàn）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山，又马上在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着衙（yá）役（yì）驾（jià）船直奔（bân）金山而去，说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（xiān）翻了，县令和衙役都被淹死了。

马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。

（1）全文共有（   ）个自然段。

（2）你想让马良画个什么？为什么？

12、课内阅读

我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

【1】短文中_________________（谁）总想把“我”吃掉。

【2】文中介绍了（________）、（_________）、（_______）三种小伙伴。

A．屎壳郎 B．螳螂 C． 苍耳 D．天牛

【3】通过读文，你认为：“我”___________________（喜欢 不喜欢）当一只小虫子。

【4】《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______，使大自然充满灵性。

13、课外阅读轩。读短文，完成练习。

花肚皮的小恐龙

夏天到了，小恐龙睡在躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚皮上。

小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家看了很惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。

第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。

现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既将康又能长出神秘的花印呢。

【1】为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？

_________________________

【2】想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？请你画一画。

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【3】要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会有那样的“花印”呢？

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14、阅读

塑料袋的自述

我是一个被人丢弃（qì）的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。

我漫无目的地飘啊飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在一个高坎（kǎn）上被绊（bàn）了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。

“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。

“唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。谁知，他扒了几口，嫌（xian）味道不好，就把我扔到这儿了。这不，风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料饭盒刮到了高坎下边。

奔跑了几天，我实在是筋疲力尽。正当我有气无力地飘落到地上时，突然听到了伤心的抽泣声，侧耳细听，原来是土壤（rǎng）姐姐。

“土壤姐姐，你怎么了？”我关切地问。土壤姐姐看了我一眼□说□都怪你□我莫名其妙，不知道哪里得罪（zuì）了土壤姐姐。

土壤姐姐伤心地说：“你们塑料家族的姐妹们，一年又一年，湿而不腐（fǔ），干而不烂，深深地埋在土壤里，我的身体都让你们给弄坏了。”说完，她又鸣鸣地哭了。

听了土壤姐姐的哭诉，我也挺伤心：这能怪我们塑料家族吗？

【1】请在文中的方框内填入合适的标点符号。

【2】从文中找出意思相反的词语。

精神焕发——( )

【3】为“深”选择正确的义项。

A．从上到下的距离大       B．久，时间长       C．深奥       D．颜色浓       E．感情深

（1）塑料袋深深地埋在土壤里。( )

（2）夜深了，老师还在工作。( )

（3）这本书的内容很深。( )

（4）他的深情令我感动。( )

【4】土壤姐姐为什么哭泣？对此我们可以做些什么？

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15、读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

白云

瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……

你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……

【1】照样子写一写。

瓦蓝瓦蓝  ____________  ____________

【2】用“   ”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。

天上的白云像   ，像 。

【3】你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？

16、照样子，写句子。

例：王小丽高兴极了，蹦蹦跳跳地来到了公园。

雷声轰隆隆的，张丽_______，_______跑回了家。

17、用加点的词语写句子。

1．大树像一把绿色的太阳伞。

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2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

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18、三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在正确答案的后面打“√”。(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁)

(1) 老头儿，去市图书馆怎么走？   (　　)

(2) 喂，市图书馆在哪儿？   (　　)

(3) 老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？   (　　)

19、用上带点的词写句子。

（1）天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。

大树又粗又壮，就像  _______________________________ 。

（2）春天的郊外，景色异常美丽。

异常： _________________________________

20、看图写话。

仔细看图，想一想小猴是怎样动脑筋把大南瓜送回家的，把你想到的写在横线上。

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