镇江2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、看一看，填上适当的描写它们样子的词。

  (   )的风   (   )的伞

  (   )的火   (   )的河

2、默写《村居》。

___________________________________________。

__________________________________________。

3、先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。

一望( )( )       苍苍( )( )       救( )扶( )

( )( )生机       慌慌( )( )       ( )水( )山

（1）远远望去，大海( )。

（2）春天到了，小草焕发着( )。

4、按要求写词语。

（1）仿写词语。

辣乎乎（ABB式）：__________ ________

（2）动词我来填。

（______）窗花 （______）鞭炮 （______）花灯 （______）月饼

（3）形容生气词语：愤怒　　____________　　____________

5、按要求写词语。

1．由意思相近的字组成的词语，如：寻找。

_____________   _____________   _____________

2．带“笑”字的ABB式词语。

笑盈盈   笑_____________   笑_____________

6、看拼音，写词语。

bāng zhù léi yǔ xiàng dǎo xū qiú

yǔ zhòu róng yì zhǐ zhēn lián huā

7、根据课文内容判断正误。

（1）题目“沙滩上的童话”是指“我们”在沙滩上讲有关沙滩的童话。（_____）

（2）《沙滩上的童话》一文按事情发展的顺序依次写了修筑城堡一编织童话一攻打城堡一救出公主一找到“公主”。（_______）

（3）《我是一只小虫子》中的“我”觉得当一只小虫子一点儿也不好。（_______）

8、根据所学内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《揠苗助长》告诉我们的道理是：做事不能急于求成。 （______）

2．《小马过河》告诉我们什么事情都要自己去尝试，别人的话不可信。（______）

3．“转身”“转动”“转学”中的“转”都念“zhuǎn”。（______）

4．《亡羊补牢》中“亡”的意思是丢失，这个故事告诉我们做错了事及时改正，就不算晚。（______）

5．《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星的样子，是因为没有认真地画。 （______）

9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（_______）

【2】“热”字是左右结构，部首是 扌。（_______）

【3】“鸡”左右结构，第2笔是点。（_______）

【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。（_______）

【5】“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_______）

10、请判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。______

【2】中国有56个民族。我知道汉族和回族是少数民族。______

【3】一年有24个节气。______

【4】“珠”的部首是“王”，带这个部首的字大多与“玉”有关。______

【5】《千人糕》这篇课文告诉我们要珍惜别人的劳动。______

11、课外阅读。

让太阳长上翅膀

金波

真想让太阳长一对翅膀

天上就多了一只太阳鸟

让它在蓝天里自由飞翔

一边飞,一边自由鸣叫

它的歌声是这样温暖

给人们心头带来了光明

孩子们看见了笑得更甜

盲人听见了也睁开眼睛

长翅膀的太阳是我们的心

好把光和热送给所有人

【1】让太阳长翅膀的原因是________________。

【2】太阳长了翅膀之后会给我们带来什么好处呢?

__________________________________________________

【3】长了翅膀的太阳到底是什么呢?

________________________________________

12、课外阅读。

春姑娘绘（huì）画

春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。给桃树点上红色，给柳树涂上绿色，给迎春花涂上黄色……把大地绘成一幅美丽的图画。

夏姑娘见了，称赞道：“不错，不错。”她给大地再添（tiān）上更浓

的绿色。

秋姑娘见了，夸奖着：“好哇，好哇！”她给大地再加上金光灿（càn）灿的黄色。

然而，冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿，总是摇着头说：“不行，不行！”而且一面批评，一面用蘸（zhàn）着雪花的水笔，唰唰几下，就把春姑娘的画儿擦（cā）得干干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。

【1】写出与下列词语意思相近的词。

称赞——（_________）   雪白——（_________）

【2】照样子，写词语。

雪白雪白  

干干净净

【3】春姑娘把大地涂成   色，夏姑娘添上   色，秋姑娘加上   色，冬姑娘又把大地变成   色。

13、阅读

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】选文共有____句话，第____句话写了葡萄的颜色很多，可以用文中________一词表示颜色很多，请你再写一个表示颜色多的四字词语：___________。

【2】填上合适的量词。

一（_____）凉棚   一（_____）葡萄 一（_____）梯田 一（_____）老乡

【3】照样子，写一写

例：（茂密）的枝叶

（__________）的山坡   （_________）的老乡   （_________）的葡萄

【4】用“   ”画出选文中的一个比喻句。

14、阅读下列短文，完成后面练习

美好的东西

有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽（zāi　cāi　zhāi）了好些花，不久就跟着妈妈回国了。

春天，儿子栽下的花盛（shèng　chéng）开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉（yú　yù）快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”

小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。

【1】用“√”选出文中带点字的正确读音。

【2】第二自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是___________________________。

【3】“给永远比拿愉快。”这句话的意思是（  ）

A.给人东西比拿人东西愉快。

B.送给人家东西比要人家东西愉快。

C.留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快

15、阅读

青岛的路

青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。

我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”

看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……

【1】全文共有_____个自然段。

【2】按短文内容填空。

我在路上走时，喊了_______次，分别是在____时和____时喊的。青岛的路像_____，所以汽车远远地开来时，真像___。

【3】仿造例句，写一写。

汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

妹妹______，真像______。

太阳__________，真像____。

16、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边_________________________。

（2）天上的云雪白雪白的，像一群群绵羊似的。

________________________________

（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小明_________，____________跑到了屋子里。

17、按要求完成句子练习。

1．例：他坐在书桌前写作业。→他坐在书桌前（认认真真地）写作业。（照样子，写句子）

放学了，小天走出校门。→________________

2．河水不像老牛说的那样浅。河水不像松鼠说的那样深。（用“既……也……”把两个句子合并成一个句子）

______________________

3．他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）

________________________

4．他把羊圈修结实了。（改为“被”字句）

_________________________

18、 写几句为爸爸、妈妈祝福的话。

______________________________________________________________

19、我会照样子写句子。

1．你把铅笔借给我用一用，行吗？

____________________，行吗？

2．如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

____________________________吧！

3．她一边唱歌一边跳舞。

____________________________。

20、看图写话。

图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。