高雄2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、把带点字的音节补充完整。(会认字)

寓y____言　　 　羊圈j____　　 　后悔h____　　   　 叼d____走　　 　街坊f____

焦j___急 马棚p____   喘____uǎn气   一大截j____   靠____ào近

严肃____ù  　半晌____ǎng 审sh____ 视____ì 喜悦y____ 教诲h____

驮t____起   磨____ò坊   马蹄t___ 既j____然 厕____è所

大厦___à 洞穴x____ 窟k___ 窿l____ 窄____ǎi小   一则____é

班b____级   因此____ǐ   挡d____住   试____ì试   厨____ú房

车厢x____   窑y____洞

2、照样子，写词语。

（1）勃勃生机（AABC式）：_________、_________

（2）兴高彩烈（形容高兴的四字词）：________、________

（3）悲伤（形容难过）：________、________

（4）四面八方（含有数字的四字词）：_______、________

（5）一动不动（“ABCB”式词语）：________、_______

3、我会查字典，会填空。

“烤”用部首查字法应查（____），除去部首再查（____）画；“煮”用部首查字法应查（______），除去部首再查（_____）画。我发现带有这两个部首的字大多与（____）有关。我还知道与“烤”部首相同的字有：（____）（____）；与“蒸”部首相同的字有：（_____）（____）。

4、名句背诵。

（1）_______散_______，忙趁______纸鸢。

（2）_____黄鹂鸣翠_____，_____白鹭_____。

（3）毕竟________，__________。

（4）______一粒粟，_______________。

（5）______________，门泊东吴万里船。

（6）_____莺飞_______，拂堤______醉_______。

5、照样子，写出带有下面偏旁的字，并组词。

石—研 （ 科研 ）  钅_______（________） 礻_______（________）

______（________）  _______（________）  _______（________）

6、看拼音，写词语。

fěn bǐ   yí  dònɡ kāi shǐ   jì suàn

7、“咏柳”“咏鹅”的“咏”都是赞美、歌颂的意思。( )

8、选择正确的答案。对的打“√”，错的打“×”。

（1）“确”字的第六笔是“丿”。   （______）

（2）“闯”字的部首是“马”。   （______）

9、判断下列说法的对错。  

（1）《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。（____）

（2）《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景。   （_____）

10、根据课文内容判断正误。

（1）题目“沙滩上的童话”是指“我们”在沙滩上讲有关沙滩的童话。（_____）

（2）《沙滩上的童话》一文按事情发展的顺序依次写了修筑城堡一编织童话一攻打城堡一救出公主一找到“公主”。（_______）

（3）《我是一只小虫子》中的“我”觉得当一只小虫子一点儿也不好。（_______）

11、阅读理解

开满鲜花的小路（节选）

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”

【1】在括号内填上合适的量词。

一（______）颗粒 一（______）鲜花 一（______）小路

一（______）狐狸 一（______）包裹 一（______）树叶

【2】写出下列词语的反义词。

来——（_______） 松——（_______） 高兴——（_______）

东——（_______） 出——（_______） 美丽——（_______）

【3】为什么每家门前都有鲜花？

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12、读文段，完成练习。

街坊劝他说：“赶紧把羊圈（juàn  quān）修一修，堵上那个窟窿吧！”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻（zuān  zuàn）进去，把羊叼走了。

他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丟过。

【1】给文中画线的字选择正确的读音，打“√”。

【2】文中画横线的句子的意思是（填序号）（　　）

A．羊已经丢了，不用修羊圈了。

B．羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。

【3】再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？请把文中相应的句子画上横线，养羊人又是怎么做的？请把文中相应的句子画上“﹏﹏”。

【4】你认为养羊人是怎样一个人？请写在下面。

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13、快乐阅读。

猴子验血

花狗医生让猴子化验员给蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓验血。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。

化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子化验员忘了写名字，它急得哭起来。

花狗医生说:“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写上名字，并说:“今后，我做事一定要认真。”

【1】请给加点字注音。

化验员( )        玻璃管( )        名( )字

【2】蜘蛛的血是___色的，蜗牛的血是___色的，小虾的血是___色的，蚯蚓的血是___色的。

【3】“原来猴子化验员忘了写名字，它急得哭起来”，猴子化验员这时会想什么呢？

_________________

【4】猴子因为马虎差点______________，幸亏有___________帮助了他。

【5】你课外读过___________（填书名或故事名），里面也有一个马虎的______________。

【6】你有过马虎的时候吗？分享你的小故事吧！

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14、读短文，做练习。

青蛙与小草

一只大鹅不小心踩了青蛙一脚，青蛙感到受了很大的污辱，他仰面躺在绿毯似（sì shì）的草地上，气得鼓起了肚子。

小草对青蛙说：“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这么个样儿吗？该原谅别人的地方就应当原谅别人。”

“让我原谅鹅？办不到。”青蛙眼瞪得溜圆，说：“我一定想个妙法儿报复一下鹅，叫他知道我青蛙是不好惹的！”

小草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把这事儿往心里放吧。”

你说得倒（dǎo dào）轻巧！”青蛙更生气了，“要是你遇到类似（sì shì）我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？”

小草笑了：“你现在不是把我们压倒（dǎo dào）一片吗？难道我们没有原谅你吗？”

“……”青蛙说不上话来。

【1】在加点字的正确读音上打“√”。

【2】在第二自然段中小草说的“这个样儿”是指青蛙_____________。

【3】“难道我们没有原谅你吗？”把句子换种说法，不改变句子的意思。

_________________________

【4】你喜欢短文中的________（谁），因为___________。

【5】听了小草的话，青蛙心里会怎样想呢？它还会找机会去报复大鹅吗？

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15、阅读短文，回答问题。

三个和尚（shàng）

传说古时候，一个小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，小和尚勤快地挑水，不但自己够喝，他还给寺庙中的花草浇水。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚因为挑水的问题发生了争执（zhí），他们谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但谁都不愿意多挑水。没过几天水缸就见底了。寺庙中的花草也因为没水，开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）儿的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在了香案上，寺庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，大火很快就被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水常常是满的，寺庙中的花草也恢复了生机。

【1】短文共有（_____）个自然段，第（_____）自然段写和尚之间发生了争吵。

【2】第一自然段是按______顺序写的。文中表示这个顺序的词语是______、________、________。

【3】朗读短文的最后一个自然段中的最后一句话，最适合的语气是（ ）

A.难过 B.赞扬 C.平静 D.骄傲

【4】判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）寺庙起火之前，胖和尚常常给花草浇水。（_____）

（2）三个和尚都在打盹儿时，寺庙被燃烧的蜡烛点着了。（_____）

【5】大火过后，三个和尚明白了什么？（ ）

A.办一件事，人多反而不好办事。

B.三个和尚同一种心态，都不想出力。

C.取水的时候，大家都不想去，都没水喝。

D.只有大家齐心协力，共同劳动，才能把事情办好。

16、照样子，根据提问给下列句子标上重音符号。

例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）

1．孩子们去寻找美丽的春天。（谁去寻找美丽的春天？）

2．一棵绿油油的小柏树栽好了。（一棵什么样的小柏树栽好了？）

3．我们在教室里认真地学习。（“我们”在教室里干什么？）

17、按要求写句子。

1．闪电越来越亮，雷声越来越响。（仿写）

____越来越____，__________________

2．蜘蛛逃走了。（补充句子，使更生动、具体）

蜘蛛____________，逃走了。

18、用加点词语写一句话。

例：只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

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19、找一找与太阳有关的资料，写下来，并讲给同学听。

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20、看图写话。

图上都有些谁？它们在干什么？请发挥你的想象写一段话。