白银2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、根据所学知识填空。

（1）春节到，______________，______________，放鞭炮。

（2）老师常常教导我们：做人不仅要常怀爱心，“予人玫瑰，__________________”，还要守信，因为“失信________________”。

（3）什么是春天？春天是高鼎笔下的“草长莺飞___________，拂堤杨柳醉___________。”；春天是贺知章笔下的“___________谁裁出，_______________。”；春天还是白居易笔下的“__________________，一岁一枯荣”。

2、根据部首查字典的方法，填一填。

3、在括号里填入合适的量词。

一（______）野花  一（______）树苗  一（______）老牛

一（______）小路  一（______）绿毯  一（______）白马

一（______）枝条  一（______）云朵  一（______）狗尿

4、照样子，写词语。

1．香喷喷（ABB式）：__________、__________

2．碧绿碧绿（ABAB式）：__________、__________

3．兴致勃勃（ABCC式）：__________、__________

4．五颜六色（含数字）：__________、__________

5、阅读课文，回答问题。

1．课文中写了几件太空生活中的趣事：__________，__________，__________，_______。

2．宇航员在太空中__________睡觉，___________喝水，__________走路，_____________洗澡。

6、你能读拼音写词语吗？试试看。

7、我会判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节，都是我国的传统节日。（______）

【2】窟、窑、窄这三个字的意思都与洞穴有关。（______）

【3】“轻诺必寡信”是说别人随便说什么，我们都要相信。（______）

【4】“雪特别怕太阳”与“书包的样子很特别”中的“特别”意思相同。（______）

【5】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是“春风”。（______）

8、根据课文内容，判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《祖先的摇篮》描述了我们的祖先在森林中无忧无虑的生活。（____）

【2】《当世界年纪还小的时候》启示我们要认真学习，找到适合自己的方向。  （____）

【3】《羿射九日》中羿为了展示自己高超的射箭技术射下了九个太阳。 （____）

9、下列各组中的两个句子意思相同吗？相同的打“√”，不相同的打“×”。

【1】禾苗好像一点儿也没有长高。（______）

禾苗一点儿也没有长高。

【2】他在田边焦急地转来转去。（______）

他在田边转来转去。

10、判断，对的打对，错的打错。

【1】“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。”这是一个排比句。（_______）

【2】学了《枫树上的喜鹊》一文我知道了，“我”喜欢枫树上的喜鹊，因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。（________）

【3】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，王字旁的字多与金属有关。 （_______）

【4】《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”其实是柳条。（_______）

【5】学了《千人糕》一课，我知道了米糕的制作过程是：先要种植水稻、甘蔗、甜菜；接着磨粉、加糖，蒸米糕；再加工稻子，熬糖；最后包装、送货、销售。（________）

【6】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（_______）

11、阅读理解

春天 复活的季节

春不总是千篇一律。有时候，四月一个箭步就跃上了我们弗吉尼亚的小山丘。顿时，整个舞台就活跃起来：郁金香引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间披上新绿。

有时候，春又悄然而入，羞涩腼腆，欲前又止，就像我的小孙女，倚在门边，偷偷往里瞅，又一下子跑开了，不见踪影，只听见她在门厅格格地笑。我喊一声：“我知道你在那儿、进来吧！”于是四月便倏地一下飞进我们怀中。

山茱萸的花骨朵嫩绿绿的，镶着赤褐色的花，在那漂亮的花萼里，竟稳稳地簇拥着几十颗小种子，我们不禁要惊羡地问一句：一个月前这些种子还在哪儿呢？苹果树像卖帽人，向人们展示他帽子上那一片片带玫瑰红的乳白色丝缎。所有熟睡的都醒了——樱草花、蝴蝶花、草夹竹桃……大地也暖和起来——你可以闻到四月的气息，感觉到它那股馨香，把它捧在手中赏玩。

所有这一切都向我暗示着一个主题，就像一行弦乐拂过我的脑际。这主题极简单，又极神奇，那就是：生命在继续所有现在的一切，过去也如此；所有现在的一切，将来也如此。那个触人心弦的时刻去而复返。有一年的二月，我们在南面山坡上拔蔷薇和金银花根，我用双手扒开腐臭的枯叶和发霉破碎的树皮，忽然发现在那堆枯树烂叶底下，一株野生的根茎上竟发出一道绿光，倔强地朝着不见太阳的方向伸展。我不是说我看到了上帝的神迹，我想我发现的是一株野蝴蝶花。

这株蝴蝶花可不仅仅只是活了下来，它在生长，完全遵守着应有的程序生长，应和着那人类还很年轻时就已很古老的节奏和力量。而且它的生命还是从早已远去的冬季留下的枯叶里滋生出来的。这根茎的生命是不可扼杀的。我掩上土，用铲子拍拍它，告诉它耐心等着，春天会来的。

这是复活的季节。那些死去的，或看起来好像死去的，又重新获得了生命——僵直的枝条柔软起来；枯黄的大地绿意融融。这正体现了一个奇迹:世上没有死亡，只有永恒的生命……

【1】本文表现了一个什么样的主题？

____________________________

【2】本文表达了作者怎样的思想感情？

____________________________

【3】本文写了作者经历的一件事，请概述它的主要内容：（30字左右）

____________________________

【4】第3段运用了两个破折号，其作用各是什么？

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12、开心阅读。

好心的小雪人

在天寒地冻的冬天，路边站着一（　　）小雪人。

她有两颗桂圆做的眼睛，一（　　）胡萝卜做的长鼻子，还有一（　　）咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜欢！

一（　　）小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。

小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。

“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。

一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。

小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。

___________________________

两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊，好冷！”

小雪人问：“你们为什么不回家？！”

“我们的鸟巢都没了。”

___________________________

___________________________

这时候，一位老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。”

【1】选择恰当的量词填在文中的括号里。

【2】这个故事发生的时间是_________，故事里的人物有_________。

【3】故事并不完整，你能结合上下文把你想象的内容写在文中的横线上吗？试一试吧。

【4】读老奶奶说的话，理解正确的一项是____

①小雪人的心是用美丽的水晶做的。

②小雪人真诚善良、乐于助人，它的心就像水晶一样美丽闪亮。

13、课内阅读

那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

【1】写出下列词语的反义词。

简单——（__________）   容易——（__________）

【2】作者提倡世界万物学东西要（ ）

A.什么都要学，什么都要学会。

B.明白自己做什么最容易，从最容易的事情做。

【3】读了选文，你有什么感悟？

_________________________________。

14、阅读理解。

小猴栽树

春天，小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们:“我栽的梨树要结梨子啦！” 

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说:“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说:“只要四年。” 

小猴子连忙把梨树拔了，改栽杏树，又告诉伙伴们:“我的杏树四年就能结杏子。”小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说:“吹什么，我种的桃树三年就能结大桃子！”小猴子很后悔自己栽了杏树，又连夜拔掉杏树，栽上了桃树。然后，它又开始吹嘘了。小白马正在给橘子树浇水，它告诉小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听，又动心了，        。

几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴两手空空，一无所得。

【1】短文一共有_____个自然段，其中第2自然段有_____句话。

【2】想一想，在文中横线上填上合适的内容。

【3】读短文，填一填。

小猴子栽过_____、_____、_____和_____，结果___________。

15、阅读下列短文，并回答问题。

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。

狮子愤怒地吼(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。

小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”

古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。”

【1】照样子，写词语。 

又痒又疼   ________ ________

累得筋疲力竭 冷得________  笑得________

【2】文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个: 

________——________

表示生气的词语还有________——________   ________——________

【3】补充词语。 

________地吼叫 ________地咆哮 ________的东西 ________的问题

【4】这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。  

____________________

16、连词成句，并加上标点。

1．山坡上   我们   在   春天   找到了

________________________________________

2．邓爷爷   柏树苗   茁壮的   精心地   挑选了   一棵

_________________________________________

3．我们   发现了   公园里  在     春天

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4．平平常常的 一块   糕   劳动   做成   经过   才能

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5．是  海边的   快乐天地   沙滩   我们的

__________________________________________

6．都觉得    小鸟    孩子们    很     毛茸茸的    可爱

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17、向同桌介绍一下自己的家，并邀请他（她）到你家做客。介绍时要热情大方。

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18、在横线上填上恰当的词语，使句子更生动。

（1）他____堵上那个窟窿，把羊圈修得_______的。 

（2）____的燕子飞过_______的田野。

19、把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。   

（1）竖 才能 怎样 耳朵 呢 让 起来   

_______________________ 

（2）免费 特快 这 呀 的 列车 可是   

_______________________ 

（3）太阳 一口气 九个 后羿 射下 了   

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20、看图写话。

仔细观察画面，图中有几个小朋友，他们在干什么？展开想象，写几句通顺的话。