1、比一比,组成词语。
坐(_______) 杨(_______) 副(______) 该(____) 掉(_____)
座(_______) 扬(_______) 幅(______) 刻(____) 桌(_____)
2、读句子,写出加点词的反义词。
1.一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。 ______
2.人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵。 ______
3.而且贝壳可以随身携带,不容易损坏。 ______
4.他做生意赚了一些钱。 ______
3、把下面的字加偏旁变成新字再组词。
例:
坐 座 (座位)
象________(________) 军________(________)
皮 _______(________) 夫________(________)
土________(________) 采 _______(________)
义________(________) 云________(________)
足 _______(________)
4、写出加点词的近义词。
(1)五星红旗在国歌声中徐徐升起。( )
(2)上课铃一响,他马上走进了教室。( )
(3)那时候,人类的日子非常艰难。( )
5、课内积累。
1._______________,忙趁东风放纸。(《村居》)
2.微微风簇浪,______________。(《舟夜书所见》)
3.春种一粒粟,______________。(《悯农》)
4.______________,夏满芒夏暑相连。(《二十四节气歌》)
5.______________,急时有人帮。
6.我神州,_____________,_____________,可入画。
6、看拼音,写词语。
bǐ zhí bǎi shù ɡōnɡ yuán jīnɡ qí dènɡ yé ye
yǐn rén zhù mù bì kōnɡ rú xǐ wàn lǐ wú yún
7、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《村居》是唐代诗人高鼎写的。(_______)
【2】太阳、北极星、大树和积雪都是天然的指南针。(________)
【3】什么事都要自己尝试,别人说的话不可信。(_______)
8、判断下列说法的对错。
【1】《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。( )
【2】“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉,把柳叶比作丝带,非常形象。( )
9、根据课文内容判断对错。
10、判断正误,在正确说法后面的括号内画“√”,错误说法后面的括号内画“×”。
1.小马驮着麦子过河,先遇到了松鼠,松鼠说河水很深,后来遇到了老牛,老牛说河水很浅,他们说的都不对,河水不深不浅正好。(____)
2.《亡羊补牢》这个故事告诉我们,发现问题及时补救、改正,可以减少损失。(____)
3.《雷雨》这一课是按照雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序来写的。(____)
4.《要是你在野外迷了路》一共介绍了四种辨认方向的方法,这四种方法是看太阳、看北极星、看大树、看积雪。(____)
11、阅读理解
小 树 苗
小树苗,排队走,( )祖国忙不休。
走到马路站两旁,( )绿伞在街头。
走到田野站风口,( )风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。
【1】读诗句,选择合适的词语填上在文中的括号里。(只填序号)
A. 挡住 B. 绿化 C. 撑起
【2】小树苗走到的地方有哪些?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)铁路 田地 沙漠 荒山 (____)
(2)马路 田野 沙漠 荒山 (____)
【3】小树苗为人们具体做了哪些好事?用“ ”画出相关的句子。
【4】你喜欢诗歌中的小树苗吗?请把你对小树苗最想说的一句话写下来。
12、阅读乐园。
在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,她就是富饶美丽的海南岛。
海南岛土地肥沃,物产丰富。岛上有许多橡胶园、椰子园和热带植物园;海里有海参、大龙虾等名贵水产;地下有丰富的矿产资源。
海南岛风景优美。五指山上热带树木郁郁葱葱,四季常青。万泉河滔滔奔流,灌溉农田。旅游胜地亚龙湾海滩,一望无际,沙白如银。
海南岛的椰林风光惹人喜爱。那一棵棵挺拔的椰子树,树形奇特,树干上没有树枝。树梢上的绿叶像撑开的伞,伞下果实累累。
【1】给本文拟一个标题,写在文前的横线上。
【2】文中“灿烂的明珠”指的是____________
【3】海南岛有哪些丰富的物产?用“ ”画出来。海南岛有哪些优美的风景?用“﹏﹏﹏”画出来。
13、课文我理解。
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿?
忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。
我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着,欢呼着。
真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
【1】“四面八方”的意思是______________。
【2】孩子们用什么办法救出了公主?
___________________
【3】“我们”为什么会把妈妈当成公主?( )
①孩子们找不到公主,就把妈妈当成了公主。
②孩子们完全进入了童话的情境,当看到美丽的妈妈的时候,就把妈妈当成了公主,体现出孩子们的天真。
14、课外阅读。
《画画》
美术课上,我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。
我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
【1】这篇短文共有________个自然段。画完后,我给图画取了个题目是________。
【2】短文中写画画次序的词是________、________、________。“我”在白纸上画了________、________、________、________。
【3】请你在文中用横线划出描写颜色的词。
15、阅读理解。
聪明的韩愈
我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。
他小时候在家乡读书。一天,老师给每个学生一枚铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后,学生们便都到集市上去了。
第二天,学生们有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃。老师见了,高兴得连连说:“好!好!韩愈真聪明!”
【1】在括号内填入适当的量词。
一______蜡烛 一______竹子 一______树苗
一______铜钱 一______东西 一______屋子
【2】读拼音,写词语。
zhù míng shī wàng là zhú diǎn rán
_________ _________ ________ ________
【3】老师给了每个学生一枚铜钱,对他们提出了什么要求?
_____________________________________________
【4】老师为什么很失望?
_________________________________________________
【5】老师夸赞韩愈聪明是因为( )
A.其他学生买的东西贵,韩愈买的东西便宜
B.蜡烛光把一间屋子都照亮了,相当于把屋子装满
C.别人买了一样东西,韩愈买了两样东西
16、连词成句。
好嗓子 谁 他 没有 那样的 都
______________________________________
17、口语交际。
小红不小心踩了一下小丽,她应该怎么给小丽说呢?
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18、照样子写句子。
草儿被羊吃了。
样把草儿吃了。
1.作业被我写完了。
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2.衣服被我洗完了。
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我在打扫教室。
我在仔细地打扫教室。
3.他逃走了。
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4.星星在眨眼。
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19、照样子写句子。
1、路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
___________,像___________。
2、 我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
___________一边___________,一边___________。
3、 我早回来啦!
___________!
20、我来露一手。
如果可以养小动物,你想养什么?写写你的理由,试着多写几条。(不会写的字可用拼音代替)