南宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、读拼音，写汉字。

shén zhōu zhōng huá   mín zú yǒu yì

（_______） （_________） （________）  （_______）

2、把下面本单元的四字词语补充完整。

炎（______）（______）孙   （______）（______）图强

（______）（______）小巷   华夏（______）（______）

（______）（______）大地   世界（______）（______）

3、照样子填一填

例：“伞”字共有6画，第五笔是丨。

①“母”字共有________画，第四笔是________。

②“姨”字共有________画，第七笔是________。

③“戏”字共有________画，第六笔是________。

④“梦”字共有________画，第四笔是________。

4、根据语境，在横线上填写合适的诗句。

（1）看着春风轻轻吹动岸边的柳树，我想起诗句“___________，万条垂下绿丝绦”。

（2）微风吹过，河水泛起层层细浪，倒映在水中的渔灯随波浪散开，变成无数颗闪烁的星星。这是诗句“微微风簇浪，___________”描写的景象。

（3）人们常常用诗句“________________ ，______________”来形容野草顽强的生命力。

（4）杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中用诗句“毕竟______________，_______________”写出了六月的西湖带给他的感受。

5、多音字组词

chù( )       de( )

处                                                            的   

          chǔ( )        dì( )

          yīnɡ( )

应                                                    

          yìnɡ( )

6、拼一拼，写一写。

mài zi gān jìng wū hēi jué dìng

fāng shì jīng líng chéng gōng zhǐ dǎo

7、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

1.《春晓》这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景。 （ ）

2.《春雨》这首诗的作者是孟浩然。 （ ）

8、根据课文内容判断正误。

（1）题目“沙滩上的童话”是指“我们”在沙滩上讲有关沙滩的童话。（_____）

（2）《沙滩上的童话》一文按事情发展的顺序依次写了修筑城堡一编织童话一攻打城堡一救出公主一找到“公主”。（_______）

（3）《我是一只小虫子》中的“我”觉得当一只小虫子一点儿也不好。（_______）

9、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

①《鸭子骑车记》中的鸭子爱出风头，嘲笑其他动物。（_______）

②《大脚丫跳芭蕾》中，贝琳达虽然有一双异常的大脚，但是勇敢坚强，坚持不懈，最后终于得到了大家的肯定。（_______）

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“乌”字是独体字，共四笔。 ____

【2】“穷”“室”两个字都是上中下结构。 ____

【3】“满”字的偏旁是“氵”。 ____

【4】“惊慌”和“慌张”是一组近义词。 ____

【5】枝叶稀的一面是南方，枝叶稠的一面是北方。 ____

11、阅读短文，完成练习。

农夫的财宝

从前，有个勤(qín)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。

农夫有三个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？

农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”

农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。

这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。

小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。

1、写反义词。

勤劳——（    ）    茂盛——（    ）

2、根据文章理解正确的一项是：（   ）

①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。            

②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。

3、读了短文，你想说些什么？

12、 南辕北辙

季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。

季梁问：“你要到哪里去啊？”

朋友说：“我要到楚国去。”

季梁不解地问：“你去楚国应该往南走,怎么反而向北奔驰呢？”

朋友说：“不怕，我的马好。”

季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的路。”

朋友回答：“没关系，我的旅费很多。”

季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。”

朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。”

车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的地方就会越远。

【1】联系上下文，理解词语意思。

诚恳：  

固执己见：  

【2】下出季梁的朋友固执己见的理由。

【3】这则寓言的寓意是什么？

13、阅读短文，回答问题。

从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结（jié　jiē）满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。

一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背（bèi　bēi）我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”

牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子，________________。

这就是互相帮助的好处。

【1】给划线的字选择正确的读音。

【2】根据短文内容，横线处应填（ ）。（填字母）

A. 自己高兴地吃起来。

B. 和牛一起高高兴兴地吃起来。

【3】“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？

__________________________________________________

【4】短文主要讲了猴子和牛[_____]的事，这个故事告诉我们[_______]。

14、延伸阅读

好饿的毛毛虫

一个小小的卵躺在树叶上。一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪! 从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下寻找着可以吃的东西。

星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。

星期二，他啃穿了两个梨子。可他还是觉得饿。

星期三，他啃穿了三个李子。可他还是饿。

星期四，他啃穿了四个草莓。可他还是饿得受不了。

星期五，他啃穿了五个橘子。可他还是饿呀。

星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，  还有一块甜西瓜。

现在他一点儿也不饿了。——他也不再是一条小毛毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。

他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。

他在那里面待了两个多星期。

然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来……

他已经是一只美丽的蝴蝶了!

1．我会填上恰当的量词。

一（   ）蛋糕   一（   ）奶酪   一（   ）红肠   一（   ）棒棒糖

2．判断。对的画☺,错的画☹。

(1)一个星期天的早晨,卵壳里钻出了一条毛毛虫。（   ）

(2) 刚出生的毛毛虫，又大又胖。（   ）

(3) 最终，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。（   ）

3．毛毛虫吃了好多东西，最后变成了   。

在我们的成长过程中，需要  “吃”什么才能让自己变得更强大呢?

15、石头书

一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。

川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

“我在读书呢。”叔叔笑着说。

“书？哪里有书哇？”川川和磊磊看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。

“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”

“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

磊磊问：“这书上有画吗？”

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”

“化石？化石能说明什么呢？”川和磊磊一起问。

“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。

“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”

川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问可真多呀，我们也要学会读这本书。”

【1】读句子，用“/”划去加点字不正确的读音。

（1）川川好（hào   hǎo）奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

（2）又过了很多很多年，地壳（qiào ké）慢慢上升，这里又变成了高山。

【2】根据意思，从文中找词语。

（1）比喻追究底细。( )

（2）形容专心致志，注意力高度集中的样子。( )

【3】石头书上的“字”指的是_______，石头书上的“画”指的是_______。

【4】“学问”的意思是_______；“石头书里的学问”指的是________。

【5】读了这篇短文，你有什么收获？

______

16、照样子，写句子。

1．我有彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

__________________________________

2．枫树好像一把很大又很高的绿色大阳伞。

__________________________________

3．喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点词写句子）

__________________________________

4．小草发芽了。 小草从地下探出头来。

__________________________________

17、连词成句。

美好的　这是　啊　礼物　多么

____________________________________

18、照样子补充句子，让句子更生动。

例：门前开着（一大片）（五颜六色的）鲜花。

1．房子旁边长着__________碧绿的小草。

2．山坡上开着一片__________的野花。

3．门前流过__________ 的小河。

4．公园里__________。

19、照样子，用加点的字写句子。

（1）月亮圆圆的，像一只圆盘。

______________________________

（2）蜘蛛足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

______________________________

（3）还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。

_______________________________

20、造句

悠扬——

勤劳——