1、比一比,再组词
停(________) 很(________) 蛙(________) 到(________)
亭(________) 根(________) 娃(________) 倒(________)
睛(________) 宙(________) 值(________) 商(________)
晴(________) 雷(________) 植(________) 摘(________)
2、给下面句子加上恰当的标点。
(1)我们的祖先_____可曾在这些大树上_____摘野果_____掏鹊蛋_____
(2)这是多么大的摇篮啊_____
(3)月亮不知道自己该学些什么_____
3、填一填。
凶狠的_____ 美丽的_____ _____的梦 _____的森林
4、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
____________________________
2.两个黄海鸣翠柳,一行白鹭上青天。
____________________________
5、补充词语。
亡羊(_______)(________) 揠苗(________)(________)
(_______)(______)力尽 终生(_______)(_______)
(_______)颜悦(______) 赏(______)悦(______)
眉开(______)(______) 自言(______)(______)
6、读拼音,写词语。
bài nián chá yè bǐ jia zhuānɡ jià luò tuo
yuè bǐnɡ duān wǔ wēn nuǎn dònɡ jié yánɡ liǔ
7、判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.李时珍是清代伟大的医学家和药物学家。 (______)
2.羿一共射下了九个太阳。 (______)
3.我们祖先的摇篮是苍苍茫茫的原始森林。 (______)
4.蜘蛛开店总是运气不好,最后他不开店啦。 (______)
8、理解课文判断正误。
1.大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。(______)
2.兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。(______)
3.大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。 (______)
4.大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。 (______)
5.这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。 (______)
9、读懂句子并判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。(______)
【2】说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人舒服。(______)
【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。(______)
【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节,都是中国传统节日。(______)
【5】“鹿”是独体字,它的部首就是“鹿”。(______)
10、判断正误,在正确说法后面的括号内画“√”,错误说法后面的括号内画“×”。
1.小马驮着麦子过河,先遇到了松鼠,松鼠说河水很深,后来遇到了老牛,老牛说河水很浅,他们说的都不对,河水不深不浅正好。(____)
2.《亡羊补牢》这个故事告诉我们,发现问题及时补救、改正,可以减少损失。(____)
3.《雷雨》这一课是按照雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序来写的。(____)
4.《要是你在野外迷了路》一共介绍了四种辨认方向的方法,这四种方法是看太阳、看北极星、看大树、看积雪。(____)
11、阅读理解
地球清洁工
这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫,就来了许多报名的。
海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面上漂(piāo)着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。”
河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆(yínɡ qū)呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。”
蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的,哈哈地笑:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”
【1】文中说到的地球清洁工有:_______、_______、_______、________。
【2】为什么说他们是地球清洁工呢?把你的理由写在横线上。
_______________________________
【3】你还知道谁是地球清洁工吗?
________________________________
12、我会读短文,完成练习。
做什么最快乐
小青蛙想,做什么事最快乐呢?
小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“给树木捉虫子最快乐。”
小青蛙跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐呀?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”
妈妈笑着说:“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。”
【1】文中写了5个角色,他们分别是____ _______ _______ _________ __________。
【2】啄木鸟、蜜蜂、水牛认为做什么事情做快乐呢?
____________________________
【3】本文告诉我们一个什么道理?
_____________________________
【4】你认为做什么事情最快乐呢?
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13、阅读课文片段,完成练习。
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】小毛虫经历了哪些变化?选一选,填一填。
茧 蝴蝶 小毛虫
(______)→(______)→(______)
【2】这段话主要讲的是( )
A.蝴蝶的样子。 B.小毛虫变成蝴蝶的过程。
【3】它会飞到什么地方?会做些什么?请你发挥想象,写一写。
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14、阅读理解
沙滩上,吧嗒,吧嗒
吧嗒,吧嗒,吧嗒……
这是沙滩在和脚板说话,
它们的话儿说了多少,
沙滩上就印下多少小脚丫。
沙滩是渔家孩子的乐园,
小伙伴在这儿嬉戏、玩耍,
渴了,用清甜的湖水当茶,
累了,有细沙堆成的“沙发”。
拾几枚色彩新奇的贝壳,
网几碗滩头浮游的鱼虾,
留一滩密密麻麻的小脚印,
带一个快乐的梦儿回家。
吧嗒,吧嗒,吧嗒……
这是沙滩在和脚板说话,
浪花对它们说:
小脚丫,长大,快快长大!
【1】诗中的“吧嗒”指( )。
A. 小伙伴在用嘴和沙滩说话
B. 雨滴落在湖水中的声音
C. 沙滩在和小伙伴们的脚板说话
【2】孩子们在沙滩上拾 ,网 ,用 当茶,用 堆成“沙发”。
【3】这首诗描写的是一个怎样的场景呢?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)描写的是孩子们在海边沙滩上玩耍的场景。(____)
(2)描写的是沙滩和孩子们说话的场景。(____)
【4】沙滩上真好玩,如果你在海边,你会玩些什么游戏呢?
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15、阅读短文,完成练习。
《一匹出色的马》节选
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着他回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
【1】仿写词语。
蹦蹦跳跳: ________ ________
又长又细:________ ________
【2】联系上下文解释句中画线词。
爸爸不作声 , 他松开我的手。 ________
【3】妹妹高兴地跨上“马”,这“马”指的是什么?
__________________________
16、根据课文内容填空。
(1)读了这篇课文,你会用______________,______________(四字词语)来形容拉萨。
(2)欣赏了拉萨的天空,你会情不自禁地说:“________________”
17、小马看到一座美丽的花园,想进去看看,这一次小马会怎么做?
这一次,小马会________地说:“_____________”于是他_______________。
18、写一句话,用上下面的词语。
(1)和……一起——
(2)和……是——
19、口语交际厅。
说一说你见过的“毛毛雨”是一种神恶样的景象。
20、快乐阅读。
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管,给祖国带来了生命的力量。
小朋友,你知道在祖国的江河中,哪一条最长吗?长江一共有6300多千米长,从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、直辖(xiá)市、自治区,一直流入东海。
长江是祖国的第一大江,也是世界上著名的大江。
【1】短文共有_____ 个自然段,第______自然段写长江是祖国、世界上著名的大江。
【2】祖国的大江、大河像什么?用“ ”在文中画出来。
【3】祖国最长的江河是 ,共有 多千米。它从祖国的 省开始,一直流入 ,共流经 省、直辖市、自治区。
【4】你还知道我国的哪些大江、大河呢?写一写吧!_______________