天水2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、给下列词语各写一个近义词。

永远______ 忠诚______ 简单______

2、根据课文内容，完成练习。

（1）《赋得古原草送别（节选）》中，表现野草生命力很顽强的诗句是：__________________，__________________。

（2）看右图写诗句：__________________，__________________。

（3）《开满鲜花的小路》中，“美好的礼物”指的是（______）。（填序号）

①花籽   ②鲜花   ③包裹

（4）孩子们在田野里寻找春天，他们发现春天的眉毛是（______），春天的眼睛是（______），春天的音符是（______），春天的琴声是（______）。（填序号）

①小溪叮叮咚咚   ②树木的点点嫩芽   ③小草   ④野花

3、将下列字的音节补充完整。

糕g______   粉f______   糖t______   蔗zh______

4、写出加横线词的近义词。

1．金秋时节，桂花盛开。（___）

2．桂林山水真乃人间仙境。（___）

3．百闻不如一见。（___）

4．“六一”儿童节，我们玩得很开心。（___）

5．敬爱的妈妈，你真好。（___）

6．三峡的景色真优美。（___）

5、   区别字组词。

值（_______）  劝（_______）  刻（_______）  般（_______）

植（_______）  功（_______）  该（_______）  搬（_______）

6、拼一拼，写一写。

1．一天，我在路上màn màn散步，yù到了tù子。他说我的耳朵有问题。我心里很不ān，就用两gēn竹竿把耳朵撑起来。zuì后发现还是在拉着耳朵最适合我，这样，虫子就飞不进去了。

2．蜘蛛觉得很无聊，他jué dìng开一家shāng diàn。

3．那nóng yù的树荫yì wàng wú biān。

7、判断下列说法的对错。

【1】《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。( )

【2】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。( )

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“妆”的第一笔是竖。（______）

【2】“忙趁东风放纸鸢”一句中，“东风”指的是春风。（______）

【3】由“醉春烟”可知，诗人喝醉了酒，看到的景象很美。（______）

【4】本课的两首古诗都写了柳树，描写的都是早春的景象。（______）

9、我会判断对错。

1．北极星永远高挂在北方。（_____）

2．小马听了牛伯伯的话后过的河。（_____）

3．《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人杨万里。（_____）

4．“亡羊补牢”的“亡”是“死亡”的意思。（_____）

5．在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（_____）

6．“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗没有长高的意思，而原来表的意思是说禾苗实际是长高的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。（_____）

10、判断。

【1】在《一匹出色的马》中，妹妹骑着红色的小马跑回了家。（_______）

【2】喜鹊弟弟是个爱学习的孩子，所以我喜欢他。（_______）

【3】“生当作人杰”这句诗的作者是李清照。（_______）

【4】“亡羊补牢”告诉我们做事要一心往前冲，别管别人怎么说。（_______）

11、阅读课外短文，完成练习。

好邻居

每天早晨，我都听见花喜鹊的叫声。我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只呢！我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

【1】花喜鹊把( )当成它们的家。（①“我”家   ②大树）

【2】用“——”在短文中画出“我”认为花喜鹊是好邻居的原因。

【3】新趋势·开放探究   你喜欢花喜鹊吗？你想对它们说些什么？

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12、阅读理解。

捉迷藏

命令一下，小伙伴们迅速散开，猫着腰，搜索前进。好狡猾的“坏蛋”！见我们冲上去，他们马上躲起来，藏得无影无踪了。

伙伴们这儿瞧瞧，那儿看看，不放过一丝可疑的迹象。我呢，搜寻了好久，却一无所获。

“不许动！”

“缴枪不杀！”

听到伙伴们欢快的叫声，我更急了，睁大了眼睛，往树上、草中、石下扫来扫去。“啊！”我惊喜得叫了起来，藏在大树后面的一个“特务”被我发现了…

【1】给下面加点的字注音。

搜索______ 躲藏______ 缴械______ 瞧瞧______

【2】请将词语与其解释连线。

迅速 诡计多端，不可信任。

狡猾 速度非常快。

可疑 一点儿影子、一点儿踪迹也没有。形容消失得干干净净。

无影无踪 值得怀疑。

【3】阅读短文，用文中的句子回答问题。

（1）小伙伴们是怎样找到“特务”的？

___________________________

（2）“我”是怎样找到“特务”的？

__________________________________

【4】选出正确的答案。

“我”找到的“特务”藏在（ ）

A．屋后

B．石头后

C．大树后

【5】“我”的心情是（ ）的。

A．高兴

B．惊喜

C．开心

【6】“藏”在大树后面的一个‘特务’被我发现了，后来怎样了呢？请接着往下写。

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13、课内阅读。

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

【1】这个短文选自课文《____》

【2】照样子,仿写词语。

例:蹦蹦跳跳

_____________　___________

【3】结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么?

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14、阅读短文，完成练习。

稻草人非常负责。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了。牛有时会躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了。狗常常到处乱跑，累得主人四处去寻找。稻草人从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗（suì）的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

【1】这段话是围绕哪个句子来写的？用“ ”在文中画出来。

【2】稻草人非常负责。拿牛跟他比，牛比他_______；拿狗跟他比，狗比他________。

【3】文中“小雀”的“雀”字，用音序查字法，应查大写字母____；用部首查字法，应先查____部。

【4】通过阅读短文，你会用哪个词语来形容稻草人？你想对他说些什么？

___________________

15、读课文，想一想，填一填，下面植物是用什么方法传播种子的。

16、连词成句，并加上标点。

（1）向     雷锋     我们     要     学习

____________________

（2）我们     别人     关爱     要     学会

____________________

17、按要求写句子。

1．青蛙想：这么好的地方，为什么要卖掉呢？(换一种说法，意思保持不变) 

______________________________________

2．那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。(用加点词写一句话)

___________________________________________

3．这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑。(照样子，写句子)

______________，既________________，也_______________。

18、阅读展示台。

请你说说《神笔马良》这个故事中，马良用神笔画了些什么？如果你有这样一支神笔，你会用它画什么？为什么呢？（没学写的字用拼音代替）

___________________________

19、课文内容回顾、积累。（9分）

（1）__________年，________国首次正式发明邮票，____________研究发明了邮票打孔机。邮票被称为“______________________”。

（2）《望庐山瀑布》的后两句诗运用了___________的修辞手法，突出了瀑布的____________，表达了作者的___________________的思想感情。

（3）《丑小鸭》的作者是__________（国家）作家________________。

（4）我发现了_________是春天的眉毛，_________是春天的眼睛，嫩芽是春天的_________。

（5）科学的为了只能属于____________________________________。

（6）读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：“______________

_________________________________________________________。”

（7）写一句你喜欢的谚语。

_________________________________________________________

20、看图写话。

①   ②

③   ④

提示：图中有哪些小动物？他们在做什么？会说些什么？请你写一写。