2024-2025学年度第一学期初一历史假期作业

1、“明代，郑和七次远洋航海之所以名垂青史，是因为依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”材料反映了郑和下西洋

A．克服艰难险阻名垂青史

B．既有战争又有友好往来

C．促进了民间贸易的发展

D．和平交往加强中外联系

2、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是

A.奖励战功 B.奖励耕织 C.统一度量衡 D.确立县制

3、下列人物中，属于唐朝时期中外友好交往使者的是（     ）

A．文成公主

B．魏征

C．松赞干布

D．玄奘

4、“秦王扫六合，虎视何雄哉！”中的“秦王”在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列史实与之不符的是（ ）

A．废除分封制和丞相

B．推行郡县制

C．统一度量衡

D．建立皇帝制度

5、“揭开印刷新页，赖有布衣贤。穷究松脂药理，细镌胶泥活字，典籍指间弹。”这段材料描述的内容可以与下列哪一图片对应？

6、孟德斯鸠是18世纪法国著名的资产阶级启蒙思想家，在他的著作《论法的精神》中有关中国的论述：“中国式的专制主义，用自己的锁链武装了自己，变得更加凶暴。”这种凶暴达到顶峰的标志是(　　)

A. 东厂的设置   B. 丞相的废除   C. 文字狱兴起   D. 军机处的设置

7、秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。下列官职中起“监督”作用的是（       ）

A．西域都护

B．丞相

C．御史大夫

D．太尉

8、下列对北京人的表述，正确的一项是（       ）

①能制造和使用工具             ②能使用天然火             ③模样和现代人没有什么区别

④生活在险恶的环境里       ⑤制造青铜器

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①②③④⑤

9、某班要举行“中国占代历史人物图片”展，要求配上历史人物的主要事迹。下列历史人物标号与事迹相符合的是(       )

A．①建立西汉，实行休养生息政策

B．②汉文帝参与了楚汉战争

C．③汉景帝奢侈无度 ，好大喜功

D．④秦始皇统治期间秦朝灭亡

10、“禹很有心计，先选短命的皋陶，再指定无能的伯益……暗地里却悄悄地培植儿子启这棵红苗。启终于修成正果，禹如愿以偿……让儿子启顺理成章地继承大位。”对这段话理解正确的有（       ）

①禹是一个无道的暴君       

②启建立夏朝       

③禅让制遭到破坏

④中国开始了“家天下”的历史

A．①②

B．②④

C．①④

D．③④

11、北魏孝文帝的改革措施中， 最能促进民族融合的是(   )

A．把土地分给农民

B．迁都洛阳

C．官吏按季度领取俸禄

D．说汉语、 改汉姓、 穿汉服、 与汉族通婚

12、工程和建筑都是文明的载体，下列关于中国古代工程和建筑的表述，正确的一项是（     ）

A．隋朝大运河以洛阳为中心，沟通南北，促进交流

B．李冰建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一

C．明长城长城西起临洮，东至辽东，绵延万里，雄伟壮丽

D．故官是清朝开始修建的世界现存最大的宫殿建筑郡

13、下列是一个描写公元前219年生活在关中地区的某人发迹故事，你认为哪个是不可能的？

A.他在经营因在战争中杀敌有功而得到了几十亩土地

B.他在阅读政府用楷书发布的文告

C.他在阅读有关农业种植的书

D.他用圆形方孔钱购买外地特产

14、毛泽东曾用“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”来评价四位古代帝王。下列史实与“唐宗”有关的是

A．统一度量衡、货币和文字

B．“罢黜百家，独葶儒术”

C．“贞观之治”

D．开凿大运河

15、589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋朝统一的重大历史意义不包括

A．结束了长期分裂、对峙的局面

B．是历史发展的趋势

C．阻碍了经济文化的交流和发展

D．有利于社会的安定

16、苏辙的《涂山》写到:“娶妇山中不肯留,会朝山下万诸侯。古人辛苦今为谁,只见清淮入海流。”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄,他是

A.炎帝 B.黄帝 C.禹 D.启

17、我国商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为 (　　)

A. 甲骨文   B. 金文

C. 小篆   D. 大篆

18、对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，我国形成了经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--内地的对外开放格局。此格局特点是（     ）

A．全方位、多层次、宽领域

B．和平发展合作共赢

C．共商共建共享

D．全方位、多层次、立体化

19、在郾城大败金军主力，迫使金军后撤的南宋将领是（ ）

A．寇准

B．岳飞

C．辛弃疾

D．文天祥

20、宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这种谚语出现的原因是（     ）

A．宋朝重武轻文

B．宋朝重文轻武

C．从军死伤几率大

D．从军收入低

21、约公元前2070年  ______建立了夏王朝，这是中国历史上________王朝。商王朝的建立者是________。西周为了巩固政治形势，巩固疆土从而确立了周王朝的社会等级制度“________”。

22、根据提示写出相关的历史信息。

（1）1860年，火烧圆明园的强盗是_______________。

（2）中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是_______________。

（3）1946年6月，国民党军队全力围攻_______________，发动了全面内战。

（4）近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构是_______________。

23、根据提示，写出相关人物。

（1）被唐太宗誉为一面“镜子”——

（2）他的作品被誉为“诗史”——

（3）西夏政权的建立者——

（4）北宋时，力劝宋真宗亲征的宰相——

24、红星中学七（1）班刚上完历史第八课《百家争鸣》，为了方便历史记忆，小刚制作了一张表格，请你帮他将表中空白处填写完整

25、下图中的人物是人赞誉为“ 一代天骄” 的_______________。

26、_________年，隋朝建立，以长安为都城；_________年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。

27、1956年，毛泽东提出在科学文化工作中实行“____”的方针。

28、图说历史：

（1）图一是远古时期黄河流域某原始居民的房屋复原图，这一原始居民是　 　原始居民，住半地穴式圆形房，主种植的粮食作物是　 　。

（2）图二是　 　，是世界现存最大的青铜器；是　 　朝时期青铜器的代表。

（3）图三所示人物是儒家学派的创始人　 　，他提出了“　 　”的学说。它包含一切美德，他主张“爱人”，要求统治者体察民情，受宠爱惜民力，“为政以德”。

（4）图四是我国最早刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“　 　”，它已经具备了汉字结构的基本形式，我国有文字可考的历史，从　 　朝开始。

（5）图五是春秋时期，我国开始出现的　 　农具，到战国时，使用范围扩大。春秋末年己使用　 　，它的使用是我国农业发展史上的一次革命。

29、墨家:代表人物是______,主张“______”“非攻”。还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。

30、青铜文明是中国文明的一部分。

（1）在___________社会后期，中国的甘肃、青海、陕西、安徽等就出现了青铜。

（2）商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及___________等方面。

（3）商代后期，大型的青铜器逐渐增多，如：___________是迄今世界上出土的最重的青铜器。

31、（ ）（1）烽火戏诸侯 A 老子

（ ）（2）卧薪尝胆 B 项羽

（ ）（3）无为而治 C 周幽王

（ ）（4）乌江自刎 D 越王勾践

32、请根据提示写出相对应的内容。

(1)隋灭陈统一南北的时间——

(2)隋朝大运河的中心——

(3)宋代从越南引进的水稻优良品种——

(4)四川地区最早出现的纸币——

(5)元朝时形成的一个新民族——

33、一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   下图为西周青铜器利簋及其上铭文拓片。铭文大体意思为：周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在阑师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。（该释文为被较多人采信的张政烺先生所做的释文）

材料二   新冠肺炎疫情爆发后，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为抗疫防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。

——中国新闻网《医圣祠前观古今，习近平“把脉”中医药发展》

材料三   三国两晋南北朝时期，科学技术得到显著发展。这一时期，社会动荡，礼教崩解，推动一批特立独行的士人崛起。他们冲破思想束缚，张扬个性，把中国古代书法、绘画艺术发展到一个新高度。而民族交融与中外文化的交流，则创造了举世闻名的石窟艺术。

——《异彩纷呈的科学文化》

(1)材料一中利簋铭文记录了哪一重大的历史事件？请写出迄今世界上出土的最重青铜器的名称。

(2)材料二中提到《伤寒杂病论》的作者是谁？现在我们接种疫苗预防疾病，应用了他的哪一理论？根据材料，我们应如何传承中医药精华、守正创新？

(3)根据材料三并结合所学知识，任举一例三国两晋南北朝时期的科技文化成就并指出其特点。