1、“回南天,种花生,能有好收成”。如图是花生的一生,下列叙述不正确的是( )
A.花生属于被子植物
B.丁图中的②由丙图中的胚珠发育而来
C.甲图种子萌发时,最先突破种皮的是胚芽
D.“回南天”可为花生种子萌发提供适宜的温度和一定的水分
2、在消化道的某一部位内抽取一些流质的内容物,经检验得知,内含大量的氨基酸、甘油、脂肪酸、水、葡萄糖等物质。那么该部位应是( )
A.口腔
B.食道
C.胃
D.小肠
3、鸡蛋中含有大量蛋白质,这些蛋白质在消化道内完全消化后的产物是
A.葡萄糖
B.二氧化碳和水
C.氨基酸
D.麦芽糖
4、小王同学长时间不吃蔬菜和水果,得了坏血病,则他身体内缺乏的维生素是( )
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
5、下列关于绿色植物的说法正确的是( )
A.藻类埋藏在地下,经过漫长的年代形成了煤炭
B.水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物
C.藻类、苔藓和蕨类植物的共同点是都不产生种子
D.蕨类植物有根、茎、叶的分化,没有输导组织
6、调查校园的植物种类时,做法错误的是( )
A.需要明确调查目的和调查对象
B.需要制定合理的调查方案
C.调查过程只记录自己喜欢的生物
D.要对调查结果进行整理和分析
7、在木本植物的树干上环割一周,深度至形成层,剥去圈内树皮,过一段时间可见到环割上端出现瘤状物,这种现象说明( )
A.韧皮部输送有机物受阻
B.木质部输送有机物受阻
C.韧皮部输送水和无机盐受阻
D.木质部输送水和无机盐受阻
8、肾脏形成的尿液排到体外的正确途径是( )
A.输尿管→尿道→膀胱→体外
B.尿道→膀胱→输尿管→体外
C.输尿管→膀胱→尿道→体外
D.膀胱→输尿管→尿道→体外
9、下列有关人类起源和进化的叙述中,错误的是
A.森林古猿就是类人猿
B.人类进化是一个自然选择的过程
C.人类的祖先是森林古猿
D.现代类人猿与人类有共同祖先
10、菜豆种子和玉米种子的相同点是( )
A.都有子叶,营养物质贮存在子叶里
B.都有种皮和胚
C.都有胚乳,营养物质贮存在胚乳里
D.都有种皮和果皮
11、如图一是一株烟草植物示意图,图二是①结构中一个细胞的放大图,下列说法不正确的是( )
A.图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的器官,②是贯穿植物全身的输导组织,它具有输导功能
B.吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在图二示细胞中的C
C.组成④所示结构的细胞中,能量转换器有叶绿体和线粒体
D.图二中A所示结构为细胞核,它是细胞的遗传信息库
12、冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室( )
A.氧气浓度太低
B.二氧化碳浓度太低
C.空气的湿度太低
D.空气的温度太低
13、植物生活需要量最大的三种无机盐是( )
A.含氮、磷、钾的无机盐
B.含钙、铁、钾的无机盐
C.含氮、镁、锌的无机盐
D.含钙、磷、硼的无机盐
14、手指被扎,痛觉形成的部位是:
A.指尖
B.效应器
C.感受器
D.大脑皮层
15、人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是( )
A.童年期
B.青春期
C.成年期
D.老年期
16、人体内二氧化碳扩散的方向是( )
A.静脉血→组织细胞→肺泡
B.组织细胞→静脉血→肺泡
C.肺泡→静脉血→组织细胞
D.肺泡→组织细胞→静脉血
17、肝炎患者厌食油腻的食物,这是因为肝炎影响了( )
A.肝脏分泌消化脂肪的酶
B.小肠绒毛对脂肪的吸收
C.患者的食欲
D.肝脏分泌胆汁,从而影响脂肪的消化
18、农业谚语“稀植多草,密植多稻”体现了进行合理密植的重要性。合理密植有利于农作物( )
A.吸收水分
B.吸收无机盐
C.提高光合作用效率
D.增强蒸腾作用
19、如图四种生物的细胞中都具有的结构是( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.液泡
D.叶绿体
20、进入青春期后,人的生理和心理都会发生显著变化。如何健康度过青春期,下列晓阳在课堂上提出的观点,你不赞同的是( )
A.积极参加有益的文体活动
B.讲究个人卫生,勤洗澡,常换内衣
C.要有个性,遇到问题拒绝与长辈沟通
D.学会明辨是非,增强自我保护的能力
21、血液由_____和_____等两个部分组成:血红蛋白是一种含_____的蛋白质。
22、神经系统由(______)和(_____)组成
23、男性的主要生殖器官是______,其功能是产生精子,并分泌______。
24、能为人体提供能量的物质是_______、_______ 、_______。
25、病原体侵入人体后,刺激了________ ,就会产生一种抵抗该病原体的特殊________ 叫抗体,引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做________
26、酸雨被称为“空中死神”。酸雨对生物有哪些不利的影响?控制酸雨的根本措施是什么?
27、在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这说明肾小管有________作用。
28、某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,设计的实验方案和获得的实验结果如下表:
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
形态 | 等量馒头 | 碎屑 | 碎屑小块 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
振荡后保温37℃水浴中保持10分钟 加入碘液2滴 | |||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答下列问题:
(1)1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是 。
(2)分析1号试管和3号试管的实验结果,说明: 。
29、青少年时期应该注意青春期的_____健康和_____健康.
30、当你从阳光灿烂的环境进入黑暗的环境,瞳孔由________变________.
31、将下列组织和功能用线连起来
薄壁组织 接受刺激产生兴奋和传导兴奋
分生组织 贮藏营养物质
保护组织 具有分裂能力
结缔组织 具有保护作用
神经组织 具有支持、营养、连接和保护等功能
32、爷爷将梨子腐烂部分削去再吃。( )
33、如图表示绽粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(A、B、C、D、E 表示)被消化的程度。
(1)图中_____曲线表示淀粉的消化过程。
(2)脂肪在消化道中的_____消化(填名称)。
(3)图中含消化液种类最多的部位是:_____(填字母)。
34、食物中含有多种营养物质,其中的淀粉、脂肪和蛋白质等大分子营养需要先经过消化系统的消化,才能被人体吸收利用。请根据所学知识回答下列问题。
(1)图1为人体消化系统结构示意图,图2为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中消化过程示意图。
①图2中蛋白质开始被消化的部位对应图1中的结构是[ ]_____,物质X代表_____。
②图2所示结果可以说明食物消化的主要场所是[ ]_____(填图1中序号和结构名称)。
根据图1说明此部位适于消化的特点是_____(写出1点),同时它也是人体吸收营养的主要器官,与其吸收功能相适应的结构特点有_____。
(2)小刚同学提出疑问:食物中的大分子营养物质为什么要先进行消化,才能被吸收呢?他设计了如下的实验进行研究。实验装置及部分操作如图3所示。一段时间后,取4支试管,编号1-4,从A的玻璃管、A的烧杯、B的玻璃管、B的烧杯中各取鱼鳔2毫升液体,分别加入到1-4号试管中。处理过程及结果见下表。
| 1(A试管) | 2(A烧杯) | 3(B试管) | 4(B烧杯) |
处理 | 加2滴碘液 | 加2滴碘液 | 加2毫升本尼迪特试剂,沸水浴加热 | 加2毫升本尼迪特试剂,沸水浴加热 |
结果 | 变蓝 | 不变色 | 出现砖红色沉淀 | 出现砖红色沉淀 |
注:本尼迪特试剂与葡萄糖混合加热后,会出现砖红色沉淀 |
①比较1、2号试管的结果,可以说明淀粉_____(填“能”或“不能”)通过鱼鳔(细胞膜)。比较3、4号试管的结果,可以说明葡萄糖_____(填“能”或“不能”)通过鱼鳔(细胞膜)。
②如果向A组试管中再加入一定量的淀粉酶和麦芽糖酶,一段时间后,取2毫升A烧杯中的液体置于5号试管中,加入2毫升本尼迪特试剂,沸水浴加热后,可预测实验结果为_____。
③请结合上述实验结果,回答小刚的质疑_____。