三年级课时练习语文含解析

1、做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。这就是我们经常说的（　　）

A．不迁怒，不贰过。

B．有理走遍天下，无理寸步难行。

C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。

D．与人为善，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

2、下面句中加点字的解释不正确的一项是（       ）

A．一儿登瓮（口小肚大的陶器）

B．荷尽已无擎雨盖（擎：举，向上托。）

C．足跌没水中（没有）

D．欲把西湖比西子（西施，春秋时代的美女）

3、下面与“我很喜欢苹果的味道。”这句话中加点词语意思一样的句子是（       ）

A．这本书越看越有味道。

B．这道菜的味道好极了。

C．这部电视剧越看越有味道。

4、我会选

列文虎克看（kān kàn）守大门时，待（dāi dài）着没事，就一边看门，一边磨（mò mó）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（báo bó），做成放大镜。

5、辫子组词我最棒

径（ ） 停（ ）   枫（ ） 霜（ ）

经（ ） 亭（ ）   疯（ ） 雪（ ）

6、比一比，再组词。

晶( )       经( )       勾( )       淡( )

品( )       径( )       句( )       谈( )

7、课文围绕“粗瓷大碗”，讲了一个怎样的故事呢？请你带着问题默读课文，填一填。

课文讲述了通讯员给赵一曼找来____________，为了让她吃上一顿饱饭，从病号灶的锅里盛了________________，却被赵一曼偷偷换成了____________。第二天赵一曼又一次把________________的故事。

8、看拼音，写词语，注意把字写端正。

zhǔn bèi fú zhuānɡ pīn mìnɡ liú lèi

zhī jué guī zé là zhú chuān dài

9、阅读短文，回答问题

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

【1】给下列的词语写上近义词。  

笨拙（__________）   不幸（__________）

【2】这篇短文主要写了一件什么事？

______________________

【3】“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。

______________________

【4】当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。

______________________

【5】面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生

______________________

10、   三个朋友

有三个朋友，他们从小就在一块，挺（友好  要好）的，长大以后，分手到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个hán lěng（   ）的冬天里，生活碰到了困难，他（迫切  急切）需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友ái dòng（ ）。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。”

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件zhǎn xīn（   ）的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”

说完，他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。

【1】读拼音，在括号里写出词语。

【2】在括号里圈出合适的词。

【3】写出下列词语的反义词。

困难——（______）  崭新——（______）

【4】填空。

当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后一个____________，另一个____________。

【5】“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”

“宝贵的棉袄”指的是哪件？为什么说它比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？

____________________________

11、课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】用选段中的词语填一填。

（__________）的音乐会  （__________）的山中小曲  （______________）的海洋大合唱

【2】照样子，写出表示声音的词语。

滴滴答答   叮叮咚咚   ____________   ____________

【3】选段是围绕哪句话来写的？

_______________________________

【4】用文中的词语填空。

小溪__________，流向河流；河流__________，流向大海；大海__________，汹涌澎湃。

12、非文本性阅读

2019年年底，新型冠状病毒肺炎来势汹汹。在所有人严阵以待抗击病毒的同时，有一群人义无反顾，守在这场没有硝烟的战争的第一线。2020年1月22日下午3时，央视新闻置顶微博，致敬奋战在抗击新型冠状病毒肺炎疫情前线的医护人员，并呼吁为他们转发。

截至发稿，该微博已经有近285万转发。微博话题“疫情中的逆行者”在22日不断发酵。

【1】结合语境，回忆当时的情景，我知道文中的“逆行者”指的是（       ）

A．转发和置顶央视新闻微博的人。

B．救死扶伤、迎难而上的医护工作者们。

【2】从“置顶”“发酵”这些词语中可以体会到（       ）

A．大家对疫情这件事情非常关注，对疫区的医护人员非常关心。

B．大家觉得所有救死扶伤的医护人员都是伟大的英雄。

【3】下列不能体现文中医护人员崇高精神的词语是（       ）

A．义无反顾

B．救死扶伤

C．迎难而上

D．来势汹汹

13、阅读下文，回答问题。 

《秋天的雨》节选

  秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段话是围绕哪一句话来写的？

【2】找出文中的一个比喻句，________，把________比作了________。

【3】从“你挤我碰”运用了什么修辞方法，你体会到了什么？

14、阅读短文，回答问题。

蜡烛与火柴

“看，我多美丽！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。

“是啊，你很美丽。可你知道是谁点燃了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”

哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗

蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹过来，蜡烛灭了。

“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟……”

“可你说我能量太小，不能给你帮助！”火柴漫不经心地说。

“我不能没有火苗啊！”蜡烛哀号道。

“你现在知道，没有我这个坚强后盾，你不行吧？”

“是的，是的，我太小看您了。”

“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为你输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲，蜡烛又亮了。

蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪，一滴，两滴，三滴……

【1】给短文第3自然段加上标点。

【2】这篇短文写得生动、有趣、富有哲理，运用了_______的修辞手法。请你运用同样的修辞手法写一个句子。

________________________________________________

【3】仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？

_________________________________________________

【4】你是怎样评价火柴的？你身边有这样的人吗？联系实际讲一讲。

_________________________________________________

15、阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪涂凉，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】这段话是围绕哪一句写的？用“　　　　　”画下来。

【2】这段话中有许多描写声音的词语，选择3个你最喜欢的积累下来，写在下面的横线上。

______________       ______________       _______________

【3】根据短文内容填空。

小雨滴敲敲打打。因为它敲打在_________________，还敲打在__________________，所以人们能听到不同的美妙的声音。

【4】水，不仅是大自然的“音乐家”，还是大自然的“魔（mó）术师”呢！它可以变成冰，变成……请你展开大胆想象，围绕“水，还是大自然的魔术师”写一段话。

水，还是大自然的魔术师！______________________________

16、按要求写句子。

1.秋天的树叶真美。（改为感叹句）

________________________________________________________________

2.秋天的雨是藏着非常好闻的气味。（缩句）

________________________________________________________________

3.开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。（修改病句）

________________________________________________________________

4.先生厉声问道：“你会背了吗？”。（把句子调换顺序保持句意不变）

________________________________________________________________

17、根据要求完成下面各题。

1．他戴着一顶黑色的礼帽，一件灰色的风衣。（修改病句）

_____________________

2．“不要紧。”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子，注意引号的用法）

___________________

3．他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）

___得__________

4．用下面的句子开头，写一段话。（不少于20个字）

我喜欢夏天的夜晚，_______________

18、按要求写句子。

1.秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）

_______________________________

2.秋天的雨，是一把钥匙。（用加点字仿写句子）

_______________________________

3.在横线上填写正确的答案。（填序号）

秋天的雨，把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像________；把红色给了枫树，红红的枫叶像________。

①一枚枚邮票②一把把小扇子

19、修改下面的句子。

挂满苹果的树权慢慢地缓缓地弯了下来。

_____________________________

听了父亲的一番话，我非常惊动。

____________________________

20、修改病句。

1.夏天的上海是个美丽的季节。

_______________________________________________        

2.出去做临时工。

  ______________________________________________

21、习作园地。

绥滨是我们可爱的家乡，这里有许多美丽的地方，月牙湖、沿江公园、稻田、树林、小河……选择一个你喜欢的地方写出它的美，吸引更多的人到我们家乡来。题目自拟。