2024-2025学年度第一学期四年级语文开学考试

1、用“/”划掉下列加点字的不正确读音。（4颗星）

暂时（zàn  zhàn）；净角（jiǎo  jué）；薄雾（báo  bó）；侍候（cì  shì）

2、下面词语书写完全正确的一项是（ ）

A．霸占 绞猾 煤体 山蹦地裂

B．培育 气氛 屏障 腾云驾雾

C．逐渐 滚动 疆硬 齐头并进

D．玲巧 奥秘 摸仿 横七竖八

3、关于“发明”和“发现”，下列句子中使用错误的一项是（ ）。

A．科学家仔细研究鲨鱼，发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。

B．火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。

C．人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。

D．在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。

4、下列选项中，（       ）不是《金银岛》中的故事。

A．岛中奇人贝恩·根

B．苹果桶里偷听

C．独木舟漂流

D．漫步海底平原

5、下列句子中修辞手法与其他几项不同的是：（       ）

A．兴安岭多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

B．稻田像一块月光镀亮的银毯。

C．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。

D．风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

6、［排列句子］给下列句子排序，正确的一项是（　　）

①广场上已经聚满了人。

②我也放开线，兴奋地跑了起来。

③风和日丽，我兴致勃勃地来放风筝。

④乘着凉爽的秋风，渐渐地，我的“小燕子”飞上了天。

⑤你瞧他们放得多认真，有的在放线，有的在收线，有的朝前跑，有的向后退，好似一个个地面指挥员在遥控着天上的战鹰。

A.①②④③⑤ B.③①⑤②④

C.①②③④⑤ D.③①②⑤④

7、选出下列加点字注音完全正确的一项(　　)

A．昂首(yánɡ)横贯(ɡuàn)步骤(zhòu)斯文(sī)

B．手绢(juàn)捐款(juān)冰雹(báo)惩罚(chéng)

C．曲折(qǔ)慎重(shèn)少女(shào)倒塌(tà)

8、照样子，对对子。

例：桃红对(柳绿)

崇山对（______）   严寒对（______）   明月对（______）

细雨对（______）   风花对（______）   地北对（______）

9、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊!

天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】本诗主要运用了_________的修辞手法。

【2】这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么？

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【3】从这首诗中你体会到作者怎样的情感？

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10、阅读下面的课文选段，回答问题。

陀螺（片断）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

【1】这段话是围绕第一句中的“______”一词来写的。

【2】仿照“做陀螺”“得陀螺”的形式，给选段起个小标题：“______陀螺”，读这段话时语速可以稍______（快 慢）些。

【3】“我”的小陀螺战胜了大陀螺，此时“我”的心情是______的。

11、课内阅读。

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，他俩并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1．根据选文内容在“(　　)”里填上恰当的词语。

(　　　　　　)的小路　　　　　(　　　　　　)的空地

(　　　　　　)的小山　　　　　(　　　　　　)的白桦树林

2．“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从这句话中体会到了什么。

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3．对选文中画线的句子理解正确的一项是(　　)

A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。

B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信自己。

C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

4．结合全文，说说文中的“小夜莺”是个什么样的孩子。

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12、用心品读。

看看我们的地球（节选）

地球内部那么深，那么热，我们既然钻不进去，摸不着，看不见，也听不到。那么怎么能了解它呢？办法是有的。

我们除了通过地球物理、地球化学等对地球的内部结构进行直接的探索研究以外，还可以通过各种间接的办法来对它进行研究，比如，我们可以发射火箭到其他天体去发生爆炸，通过远距离自动控制仪器的记录，可以得到有关那个天体内部结构的资料。有了这些资料，我们就可以进一步用比较研究的方法，了解地球内部的结构，从而为我们利用地球内部储存的大量热量提供可能。除此之外，我们还可以通过地震波或火山运动来了解地球的内部构造。

在这些工作获得成效的同时，仍然作为一个谜的有关地球起源的问题，也会逐渐得到解决。到现在为止，地球究竟是怎样来的，人们做了各种不同的猜测，主要的要数下述两种：一种说法，地球是从太阳分裂出来的，原先它是一团灼热的熔体，后来经过长期的冷缩，固结成了现今具有坚硬外壳的地球。直到现在，它里边还保存着原有的大量热量。这种热量也还在继续不断地慢慢变冷。另一种说法，地球是由小粒的灰尘逐渐聚合固结起来形成的。他们说，地球本身具有热量，是由于组成地球的物质中有一部分放射性物质，它们不断分裂而放出大量热量。随着这种放射性物质不断地分裂，地球的温度可能会渐渐升高，但到那些放射性物质消耗到一定程度的时候，就会逐渐变冷。

少年朋友们，从这里看来，到底谁长谁短，这就得等你们将来成长为科学家的时候，再提出比我们这一代科学家更高明的意见。

【1】通过阅读，我知道短文选自我国著名的地质学家_________（作者）的科普作品《_________》。

【2】科普作品的知识性非常强，借助“思维导图”，可以使我们的阅读思路更清晰，阅读效率更明显。请认真阅读选文第二自然段，完成下面的思维导图。

【3】地球究竟是怎样来的？对此，人们做出了两种不同的猜测，请你用小标题形式概括：①______________________；②________________________。

【4】“少年朋友们，从这里看来，到底谁长谁短，这就得等你们将来成长为科学家的时候，再提出比我们这一代科学家更高明的意见。”

（1）品读这句话，我知道加点词中的两个“谁”指_____________________；“长”“短”的意思是_______________________。

（2）“这就得等你们将来成长为科学家的时候，再提出比我们这一代科学家更高明的意见。”表明作者___________________________________的情感。

13、公交站牌能帮我们顺利乘车，请阅读下面的公交站牌，完成练习。

【1】21路公交车共有（       ）站。

A．10站

B．11站

C．12站

D．13站

【2】这趟21路公交车的起点站是（       ）

A．火车站

B．中山公园

C．厦大

D．大同路

【3】根据图中的站牌，此时所处的站点是（       ）

A．新华路口

B．一中

C．中山路

D．中山公园

【4】明明要从将军祠乘坐21路公交车到大同路，中途他需要经过哪些站点？

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【5】奶奶锻炼完身体准备从金榜公园回到位于中山路的家中，请问奶奶可以乘坐本趟21路公交车回到家吗？为什么？

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【6】周六，平平要独自乘公交车从一中到华侨博物院去参观。这是他第一次坐公交车，请根据此站牌和你的生活经验，告诉他至少两点注意事项。

平平，坐公交车时，请你注意：

（1）__________________________________

（2）__________________________________

14、阅读天地。

女娲补天

洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架继而大打出手，最后祝融打败了共工，水神共工因打输而羞愤地朝西方的不周山撞去。哪知那不周山是撑天的柱子，不周山崩裂了，支撑天地之间的大柱折断了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前的大灾难。

女娲目睹人类遭到如此大祸，感到无比痛心，于是决心补天，以终止这场灾难。她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的窟窿填好，随后斩下一只大龟的四脚，当做四根柱子把倒塌的半边天支起来，女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，堵塞向四处铺开的洪流。

经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了。地填平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下痕迹，由于天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和星辰都会自然地归向西方。又因为地向东南倾斜，所以一切江河都往那里汇流。从此以后，天空中出现的彩虹，就是伟大的女娲用来补天的神石的彩光。

【1】写出下列词语的近义词。

喷涌——___ 安乐——___

【2】在括号里填上合适的量词。

一___窟窿 一___裂纹 一___大龟

【3】女娲是怎样补天的？

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15、按要求完成句子练习。

1．我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。（用划横线关联词写句子）

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2．写“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（照样子用动作描写来表现“快乐”）

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3．这道题我不会做，去问当老师的爸爸，没想到爸爸让我碰钉子了。（照样子用“栽跟头”或者“开绿灯”写一句话）

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16、我能修改病句。

A．通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

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B．我们要努力改正并及时发现学习中的缺点。

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C．经过治疗，小强的病已经恢复了健康。

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D．老师因为关心我的学习，所以关心我的生活。

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17、修改下面的病句。（有两处错误）

要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

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18、修改病句。

1．看看堤下，江水可能已经涨了两丈来高了。

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2．一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

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19、习作展示。

在学习和生活中，你一定经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味……请以《   的滋味》为题，写一篇习作。

要求：①补充题目，通过具体的事例写出真实的感受；②书写工整、语句通顺；③文中不出现真实的地名、校名、人名，350字以上。