2024-2025学年（下）佛山八年级质量检测语文

1、“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情！”这句话在文中的作用是（     ）

A．讲演一开始就说明李先生没有罪。

B．引起听众注意。

C．讲演一开始就义正辞严地揭露反动派的卑劣无耻。

D．使敌人害怕

2、下列对病句的修改不正确的一项是( )

A.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)

B.观测结果表明,在距地面1500-2000米处,水汽含量跟地面相比降低了一倍。(将“降低”改为“减少”)

C.彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门是否能够做到严格执法。(删去“是否”)

D.珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)

3、下面横线上可以恰当衔接的句子是（  ）

文化经典有时很难走入人心，无法全面深入地发挥其“润物无声”的美育功用。将文化经典蕴于当代影视艺术文化之中，   。

A.或以受众喜闻乐见的传播方式助推文化经典的普及与传承，都不失为一种良策。

B.或以受众喜闻乐见的传播方式实现文化经典的普及与传承，也不失为一种良策。

C.或以受众喜闻乐见的传播方式助推文化经典的传承与普及，都不失为一种良策。

D.或以受众喜闻乐见的传播方式实现文化经典的传承与普及，也不失为一种良策。

4、下列句子中，有语病的一项是（ ）

A.京张铁路是我国八纵八横高铁网的重要组成部分，也是2022年北京冬奥会重要交通保障设施。

B.2019年3月12日，十余个国家的一百多名代表出席了平方公里阵列射电望远镜天文台公约的签署仪式。

C.对于知网不断涨价的问题，有人评论说学术资源的分享和共享，是现代高等教育和学术研究的起码机制之一。

D.北斗卫星导航系统的转发用户短信功能，已经累计救助渔民约万人左右。

5、古诗赏析

送 魏 二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

【1】诗中“__________”点出送别友人的地点，“_______”点明送别时节。

【2】此诗在情绪上与《送杜少府之任蜀州》有何不同？

6、默写填空。

（1）____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（2）溯洄从之，____________。溯游从之，宛在水中坻。（《蒹葭》）

（3）____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）安得广厦千万间，____________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：_____，_______。

（6）《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是：____________，____________。

7、《钢铁是怎样炼成的》一书塑造了一位“钢铁战士”，请结合其相关经历简析其钢铁品格的具体内涵。

8、阅读下面材料，完成后面小题

材料一  近年来，我国的移动互联网呈现井喷式发展，智能手机更是受到了青少年群体的欢迎，下面是对中学生使用智能手机情况调查汇总数据：

关于中学生使用智能手机情况调查汇总表（部分）

第一次使用手机上网的年龄   每天使用智能手机上网的时间   使用手机上网的目的

图一   图二   图三

材料二  发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪，畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠，听力下降手指肌腱炎等健康问题。

材料三  针对中学生是否可以使用智能手机这一问题，校报记者分别采访了学生、老师，家长和专家。

（学生自述）手机给我带来诸多方便。例如可以向老师汇报学习情况，有疑难问题能及时向老师请教；可以与同学多交流，增进友谊；外出游玩或在其他地方遇到危险或困难时及时向家长，老师或警察求助。

（教师反馈）中学生在校内使用手机会妨碍学校的教学秩序，甚至有的学生用手机作弊，造成极坏的影响。手机在中学校园里的普及还会助长学生的攀比之风，另外，手机上的许多不良信息，玷污了中学生的心灵，影响了他们的健康成长。

（家长感言）给孩子买手机初衷是为了联系方便，但孩子多用于聊天和游戏，既影响休息又贻误学业，同时，使用手机还额外增加了我们做父母的经济负担。

（专家观点）如何管理手机应体现在“教育意识”上，简单的“禁止使用”学生未必能理解，而最好的方式就是去培养学生良好的使用习惯，包括如何引导学生将手机“为我所用”，这也是属于生活教育的范畴。这种教育的实施，学校和家长应该联合起来。

【1】请阅读材料，填写下面表格。

【2】结合材料三，请代表你的小组在班会上作总结发言。

要求：①围绕班会主题；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

有一首诗写道：有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。是的，人生处处都会留下脚印。桥上，路上，街头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已塌了，路已改了，巷已变了……但是只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。

请以“脚印”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，除诗歌外体裁不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。