2025年部编版初一下册语文专题练习

1、填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( )

黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，_____ ；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。

①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，

②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸，

③一片宽广的荒场就在左边，

④靠左一片宽广的荒场，

⑤荒草离离，一望无边。

⑥极目是离离的荒草。

⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食；

⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；

A. ①③⑤⑧   B. ①④⑥⑦   C. ②④⑤⑦   D. ②③⑥⑧

2、下列对语段中画横线的四个短语的类型，判断不正确的一项是（ ）

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

A.花和人（并列短语） B.抚摸了一下（动宾短语）

C.满装生命的酒酿（动宾短语） D.流动的瀑布（偏正短语）

3、下列关于《海底两万里》内容的表述不正确的一项是(3分)( )

A.尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是珊瑚虫将永远封闭墓穴，同伴们可以在那里很安静地长眠，不会受到鲨鱼以及人的侵扰。

B.尼摩船长是个了不起的科学家，他设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇。在海底旅行时他们曾在大西洋肉搏鳖鱼，在红海追捕儒艮，在印度洋遭遇巨型章鱼。

C.美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。在舰只离开布鲁克林码头之前三小时，我受到海军部长何伯逊的邀请一起参加本次远征。

D.尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。

4、选出下列句子没有使用修辞方法的一项，将序号填入括号中。（   ）

A. 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。

B. 可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。

C. ……亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

D. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像好多面小国旗在教室里飘扬。

5、下列关于文学常识表述不正确的一项是（ ）

A．闻一多先生是充满爱国热情的诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》。

B．《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《社戏》都出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》。

C．刘禹锡写的《陋室铭》中，“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

D．在中国古代文学作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“丝竹”、“鸿儒”来指代家乡、学生、音乐和老师。

6、下列句中加点字的注音有误的一项是（ ）

A.公亦以此自矜（jīn） 尝射于家圃（pǔ）

B.释担而立（dān）   睨之久而不去（ní）

C.见其发矢十中八九（zhòng）   但微颔之（hàn）

D.康肃忿然曰（fèn） 以我酌油知之（zhuó）

7、下列表述不完全正确的一项是（     ）

A．梁启超，字卓如，号任公，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，中国近代维新派、新法家代表人物。其著作合编为《饮冰室合集》。

B．普希金，俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，现代俄国文学的创始人，被誉为“俄罗斯文学之父”，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。

C．《乐府诗集》是一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代郭茂倩所编。汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。

D．周敦颐，字茂叔，谥号元公，世称濂溪先生。周敦颐是北宋五子之一，文学家、哲学家，著有《周元公集》《陋室铭》《太极图说》等。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

——刘禹锡《陋室铭》

（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

——周敦颐《爱莲说》

【1】解释下列加点词在文中的意思。

（1）有仙则名  名：   （2）谈笑有鸿儒  鸿儒：

（3）香远益清  益： （3）宜乎众矣   宜：

【2】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）菊之爱，陶后鲜有闻。

【3】（甲）（乙）两文都用托物言志的写法。甲文以“_______________”一句统领全文，通过对陋室的描写，表达作者_____________________________；乙文把莲比作“__________”，体现作者________________________________。

9、理解课文《爱莲说》，填空。

（1）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：________，________。

（2）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：________，________。

10、阅读下列文段，完成后面小题

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西“阿尔萨斯"“法兰西”“阿尔萨斯"。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子’’，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

  我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——K～  ．

他们明天就要永远离开这个地方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课

完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些、字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。。啊!这最后一课，我真永远忘不了!

忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

【1】作者怎样描写习字课上的安静？

【2】“上习字课”那段文字有三处细节描写，试用自己的话概括，并分别说说这些细节描写的作用。

答：细节描写a._________________，其作用是烘托___________气氛；细节b._______________，突出了孩子们对_______的热爱；c.__________________，表现小弗郎士对______________的嘲笑。

【3】在“最后一课”里，师生心心相通的原因是什么？

【4】作者写钟声和号声有什么作用？

【5】“他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说”，这表明了他怎样的心理状态？

11、阅读下面文字，完成下面小题。

爱和智慧的魔术

①我从小不被别人看好。因我神情木讷，反应迟钝。

②父母常叹气，认为我毫无优点可言。我爸爸为了印证自己的直觉，在我读小学时，常将与我同龄的邻居男孩叫来，我俩小孩站在他面前，他出诸如25加68等于多少的口算题让我们答。题我会做，可要心算很久，那男孩常一口报出答案，且道道正确。男孩越答越自豪，爸爸越来越悲伤，我在这样的对比中羞愧得头都不敢抬。

③父亲最后得出了结论:你真的笨。

④因为这种迟钝，在数学课上，我从不会发言，数学老师也从不看好我，我的成绩一般只能考上80分。有次我认认真真地做了题，考了100分，满心喜悦的我去讲台拿试卷，数学教师用审视的目光看着我，嘀咕一句:“简直不知你是如何考出这成绩的。”敏感的我明白她在怀疑我作弊，泪水夺眶而出。后来，我在小学从不敢发挥得这样好，也开始丧失这种超常发挥的能力。

⑤我越发木讷，越发迟钝，开始自卑。父母也被我连累了，他们无法以我为荣。

⑥读了中学，我遇到了黄老师，一个气字科昂的老师，年纪很轻，可能30多岁。他教我们数学。

⑦他的课很好懂，半节课就可以把要讲的讲了，剩下的时间他便给我们讲一些学习方法和一些我们不知道的知识。比如如何记忆，比如外星人是否存在，我们听得入迷，听他上课才知世界好大，我们不知道的好多。

⑧一天，他在黑板上两了个冰山，说:“冰山的十分之一是浮在水面上的，而十分之九是沉在水下的。人的潜力也一样，有很大部分没有用上，如果唤醒用上了，人就能发挥出巨大的能量，取得成就。”

⑨我心里一亮，竟有了点点喜悦。

⑩几天后，正好开家长会，我妈开了会后，脸上有掩饰不住的喜悦，她问我:“你知道什么叫潜能吗?你们黄老师说你有这东西。”我有潜能?我的心怦怦跳，热血沸腾，觉得成功和优秀离自己也很近。我把冰山理论讲给妈妈听，她脸上笑开了花，真心为我自豪。

（11）我的自信心被激发了，学习也成了快乐的事，数学成绩竟在短短的几个月里由刚入学的班上20多名提到班上前5名，而且居高不下，我脸上常挂着微笑。

（12）奇怪的是，跟我同桌的那个男生那段时间也一脸喜悦，乐呵呵的，成绩也是居高不下。

（13）我们就这样陶醉着，快乐着，进步着。

（14）终于，我的数学在一次测验中取得全班第一，我胜利之余忍不住对同桌说:“我以前真不知道自己有潜力，是黄老师告诉我妈，说你有潜力?我以为他只认为我有潜力。”我们面面相觑，然后哈哈大笑。

（15）黄老师在我们的身上玩了个魔术，他用爱和智慧变出了我们的自信，他的教学魔术改变了一个自卑女孩的一生。

(选自《魔术的故事》)

【1】说说以“爱和智慧的魔术”为题有什么妙用?

【2】请用简洁的语言概括让我自卑的几件事。

【3】请对第⑧段画线句子作简要赏析。

句子:一天，他在黑板上画了个冰山，说:“冰山的十分之一是浮在水面上的，而十分之九是沉在水下的。人的潜力也一样，有很大部分没有用上，如果唤醒用上了，人就能发挥出巨大的能量，取得成就。”

赏析: ____________________

【4】简要分析15段在文中的作用。

【5】你认为黄老师是个怎样的老师?

12、以下两题任选一题完成写作。

（1）请以“_____让我成长”为题，写一篇作文。

（2）草原上来了新的朋友，是一只丑陋的鸵鸟，大家看着鸵鸟的外貌，似乎不太欢喜，这时候斑马走出来热情的欢迎鸵鸟。

“你好!欢迎你住进大草原。”斑马说。

鸵鸟有些不好意思的说：“谢谢——谢谢——!

很快，鸵鸟就和斑马成为了最好的朋友，斑马的视觉不太好，经常草原上有些危险斑马都无法发现，鸵鸟的脖子又长又高，只要发现危险，就及时通知斑马。到了夜晚，斑马的听觉和嗅觉比鸵鸟要灵敏，要是察觉到什么风吹草动立刻通知鸵鸟。

鸵鸟和斑马的配合得到了草原上其它动物的羡慕。

阅读上面的材料，根据自己的感悟，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：①如选题目（1），请将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭、套写；④字数不少于600字；⑤文中不得出现真实的姓名、校名。