2024-2025学年度第一学期初一语文课时练习

1、下列语句修辞手法判断正确的是：（ ）

A. 他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（ 排比 ）

B. 可是，这能全怪我吗？ （ 设问）

C. 每次上体育课，看见她裤子上那长长的伤疤，我就觉得对不住她。（ 比喻  ）

D. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。（象征）

2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（   ）

A.本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

B.为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。

C.下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。

D.每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

3、某同学阅读《神奇的成语》后，给同学写了一段新学期寄语，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（ ）

进入新的学校要与其他同学友好相处，① 让人反感，不利于良好人际关系的发展。良好的人际关系，可以帮助你解决许久没有解决的难题，让你② 。当下的素质教育就是让学生③ ，各展所长，能够在学习中有所收获，将来有所作为。

A．①咄咄逼人 ②喜出望外 ③各得其所

B．①咄咄逼人 ②悲从中来 ③两全其美

C．①盛气凌人 ②悲从中来 ③各得其所

D．①盛气凌人 ②喜出望外 ③两全其美

4、下列加点词解释正确的一项是（ ）

A. 决眦入归鸟（眼眶）   B. 是非木杮（对错）

C. 宜乎众矣（适宜）   D. 出郭相扶将（内城）

5、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。

②八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。

③此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

④每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。

⑤在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。

A.⑤②③④① B.④①⑤②③ C.④①②⑤③ D.②③④⑤①

6、下列句子中加点的词语运用恰当的一项是(　　)

A．他在我们这群小伙伴中,做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信。

B．今天因为要出去游玩,所以奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。

C．我一直迷醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。

D．这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。

7、下列句中的成语使用正确的一项是（     ）

A．面对被洪水冲毁的家乡，他慷慨淋漓的捐资20万。

B．阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎接远方的客人。

C．山水的春意正浓，桃花全都绽放了，一枝枝桃树枝上花团锦簇。

D．寂静的公园里，各种盘旋在头上的鸟儿叽叽喳喳，真是人声鼎沸。

8、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 

（选自《诸葛亮集》）

【1】解释下列加点词的含义。

①非淡泊无以明志________  ②非学无以广才________

③非宁静无以致远________  ④遂成枯落________

【2】翻译下面句子。

①静以修身，俭以养德。

②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

【3】下面对这篇文章的分析有误的一项是（   ）

A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

【4】中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》、《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》、《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。而本文是从哪两个方面进行“家教”的？

【5】《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。

9、默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①____________________ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

②水何澹澹，_____________________ 。（曹操《观沧海》）

③___________________ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

④夜发清溪向三峡，___________________ 。（李白《峨眉山月歌》）

⑤___________________ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

⑥遥怜故园菊，__________________。（岑参《行军九日思长安故园》）

⑦不知何处吹芦管，__________________ 。（李益《夜上受降城闻笛》）

⑧子在川曰：“_________________，不舍昼夜 。”（《<论语>十二章》）

（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

________________________________________________________________

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

眼底河山闻鼓角

郑蜀炎

①麻栗坡的僻远闭塞和驰名度同样令人吃惊——这个位于亚热带山岳丛林地的边境小县，虽然地处北回归线以南，但或许是此间山水少了几分妖媚娇柔的仪态，抑或是这片丘陵山地算不上富庶丰饶。总之，是与惯常认知中那些鱼米之乡的南方描述相去甚远。所以，人们提及麻栗坡时，都不将其称为南方，而只是谓之南疆。

②地如其名，麻栗坡县城依山顺坡地挂在山坳里，它不仅地名取得随意，四季气候也来的有些漫不经心。作为典型的南疆之域，麻栗坡一年间最为分明的只有“干”和“湿”这两季，加之地势多处于石漠化严重的山脉交错间，若以土地收成的丰厚而论，自然比不得“花簇锦攒，冠盖相望”的繁华之乡，与那些“乘坚策肥，履丝曳缟”的沃腴之地也相去甚远。因此，在很长一段时间里不为人知是理所当然的。

③然而，位置偏远却非偏安一隅，麻栗坡拥有着“眼底河山、楼头鼓角、要塞烽烟”的壮丽——作为祖国西南边防前哨，它的县城距最近的边界直线距离不到10公里，并以一县之地据守着277公里的国境线，其境内绵延的边防线上蠢立着258块界碑……此等雄浑风光，怎一个美字了得。

④“岁月何曾流水逝，山河依旧古今遥。”而我最引以为傲的是自己的军旅生涯在这里开始。当年写的头一封家信寄回家后，信封下端的地址：“驻麻栗坡边防XX部队”，让父母亲着实翻查了半天地图。而新兵下连队的第一天，就全副武装地披挂上半自动步枪、100发子弹、4颗手榴弹，气喘吁吁地穿林爬坡攀登上一座山峦。当来到一尊斑驳的界碑前时，指导员的手臂沿界碑顺着透迤的山脊线缓缓划过，说了一句让我一辈子不敢忘记，一辈子揣在心里的话——从你脚板下开始，就是我们边防军人没有退路的阵地，在这里倒下去一百次是使命责任，后退一步就是奇耻大辱。

⑤后来我调到文山军分区司令部当参谋，但依然是一腔浓得化不开的“麻栗坡情结”，边关的历史与现实的故事总是挂在嘴边，几乎开口就是“我在麻栗坡的时候……”。但偏偏因为这样，按现在的说法，机关院子里有几个领导的孩子成了我的忠实“粉丝”。其中就有我的直接领导，刘斌参谋长的两个调皮儿子，刘光、刘明两兄弟。

⑥再后来，我离开了南疆，而结束了3年军校生活的刘光则在毕业后，坚决地回到了南疆，成为一线边防部队侦察连的副连长。人生若只如初见，这只不过是一段普通的军营往事。然而，当我再次得到他的消息时，那个记忆中的少年，22岁的青春已经永远地凝固在红土地上——1981年12月5日，在执行侦察任务中，刘光为掩护战友溅血边关。

⑦更没想到的是，接下来又接到记者生涯中最艰难的采写任务——1984年7月13日，边防某部代理排长，刘光的弟弟刘明，和哥哥牺牲在同一片焦土战场，更为揪心的是，他也22岁，一个正值青春年华的年龄。

⑧作为记者，满门忠烈无疑是一个极有价值和意义的典型，但作为部属和后辈，我在那扇熟悉的楼前徘徊许久也没有勇气上去叩门，因为我真的不知该如何面对老首长夫妇那纵横的老泪。

⑨“人活着像航海。你的恨，你的风暴；你的爱，你的云彩。”从此，我再不会用喧哗热闹的笔法去状写边防，再不会像旅游者一样漫不经心地行走边关。这片算不上什么千仞名山的山岳丛林，在我心中有了完全不同的分量，它是风暴，是云彩。

（节选自《眼底河山闻鼓角》，有删减）

【1】品读下列句子，完成括号里的问题。

（1）地如其名，麻栗坡县城依山顺坡地挂在山坳里，它不仅地名取得随意，四季气候也来的有些漫不经心。（从修辞手法的角度进行赏析）

（2）我在那扇熟悉的楼前排徊许久也没有勇气上去叩门，因为我真的不知该如何面对老首长夫妇那纵横的老泪。（赏析加点词的表达效果）

【2】结合上下文，理解第④段划线句子的含义。

【3】现在，文山州依然有2.5万党政军警民逆风而行，日夜坚守在438公里边境线上抗疫强边固防。哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。面对这些平凡而伟大的英雄，你有什么话想对他们说？

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

少年如雪

查晶芳

①他是我初一时的同桌。第一次见到他，我忍不住低低地“呀”了一声，那整个半边脸的红褐色胎记着实让人触目惊心。他满脸涨得通红，小心翼翼地坐在我身边。起初，他两只手不停地绞着书包带子，嘴里呼呼地喘着粗气。“你把书包放下呀！”看他紧张的样子，我主动跟他打招呼。他拾眼看了看我，没说话，把书包放到了桌上。

②他很沉默，不论课上课下。班上几个男生见了他就“噢哟！噢哟”地怪叫。他的名字也是他们取笑的由头：付球三。他们经常“球衫！球裤！衬衫！衬裤”地齐声大叫。每次，他只沉默地涨红着脸。

③他成绩不好，还总迟到，上课打睦睡，考试常常不及格。老师问他为什么总迟到，他又红着脸，嗫嚅着说不出话。后来才了解到，他家离学校太远了。他每天早上五点不到就得起床，步行一个多小时才能赶到学校。每次见他气喘呼吁、满脸紫涨地在老师和同学的注视下，缩腰弓背像犯了罪似的走进教室，我都觉得他好可怜。在看到他上课打瞌睡时，我就推推他，有时在他手上轻轻掐一下。他总是一个激灵回过神来，冲我憨憨地笑。有时作业不会，他也问我；但考试的时候，他并不看我的卷子。后面的男同学想看却看不到，不无嫉妒地骂他：“这个笨球衫！”

④当时坐我们后面的男孩，常欺负他。好几回上课，我发现他身子总是不停地往前面靠，脸涨得通红，那表情似乎在强忍着什么疼痛似的。“你怎么了？”他可怜巴巴地看看我，却不说话。有次我头一偏，发现后面男孩的脚居然架在他的板缝上！原来如此！我狠狠往后瞪了一眼，手使劲往下挥过去，那只脚缩回去了。我警告那男孩：“你以后再欺负付球三，看我不跟老师说！”那调皮的男孩后来收敛多了，他多少有点忌惮我是校长的女儿，最主要还是因为考试时他想“瞟”我的卷子。

⑤可能是因为我的“仗义相助”，付球三对我也是“知恩图报”。他经常像变魔术似的从口袋里掏出各种小果子给我，像小红灯笼的野磨磨子、圆乎乎的小毛栗子、涩涩的山楂果、咬一口酸水直冒的青皮李子，还有梅子、桃子什么的，每次我都欢喜得直叫。还有一次，他居然掐了一把粉色的映山红给我，那应当是我生平收到的第一束花了。当时，边上的男同学“切，切”地直撇嘴，他红着脸扑闪着长长的睫毛，对着我傻傻地笑。

⑥而最让我感动的是一次体育课上，一向人前“焉巴”的付球三居然在众目睽睽之下为我“出头”。我们那时体育课都自由活动，只在下课前老师会吹口哨集合。我坐在走廊上看书，当时完全沉浸进去了，根本没听见下课时的口哨声，是付球三跑过来叫我，我才如梦方醒。体育老师是个代课老师，他黑着一张脸问我为什么不来集合。他认为我仗着自己是校长女儿不尊重他，天地良心！可当时我还没从小说里回过神来，一句都没有解释。老师的脸阴得快滴出水了。这时，付球三说话了：“老师，她不是故意的，她看书看忘记了。”“她自己不会说，要你说！”老师气狠狠地嚷他……

⑦我当时跟班上同学关系并不好，但和付球三却相处甚欢。可初一还没读完，他就不知啥原因辍学了。像断了线的风筝，他就那么突然没影了，我郁闷了好一段时间。

⑧直到今天，我再也没有见过他，只怕纵使相逢也不识了。人海茫茫，或许，今生再不能见；但在心底，那份冰雪般纯净的少年情意永远清澈如初。

【1】阅读全文，梳理有关内容，将下面的表格填写完整。

【2】简要说说文章结尾画线横线句在结构上有何作用？表达了怎样的思想情感？

【3】文章多次提到班级的男同学，在文中起到了怎样的作用？

【4】文中的“付球三”是一个怎样特点的人物，结合有关内容简要分析。

12、阅读下面的文字，按要求写作。

人的成长在于经历和学习。人与人之间的交往中，你会发现别人的一些闪光点和自己的不足，你还会发现自己的一些偏见、思想上的误区。在学习中，你会发现学海无涯，仍需努力，完善和充实自己是快乐，失败是成长也是快乐。

请以“发现”为题目，结合自己的切身经历，写一篇600字以上的记叙文。