2024年浙江省高考语文真题(含答案)

1、下列各句中加点的成语使用，全都不正确的一项是

①只有动真格，从严要求、突出“实”字，真正考出干部“有多能”“哪不行”，并以此为依据，让能者上、庸者下，才能激发干部动力，让想干事、会干事、干成事蔚然成风，让不愿为、不会为、不敢为失去市场。

②2018年春节，重庆、成都、西安等内陆城市成为旅游热点城市。游客欣赏的川剧和秦腔充满鲜明的地方色彩、浓郁的生活气息和广泛的群众基础。同京剧相比，真是半斤八两。

③央视推出的大型文博栏目《国家宝藏》备受瞩目,其中故宫博物院院长单霁翔因为一个演讲视频火了。视频中单院长对故宫的各种藏品如数家珍，被大家誉为有智慧、金句多的“段子手”。

④平昌冬奥会闭幕式上华美的“北京8分钟”让世界领略了中国大国之风采，而这些高 科技智能技术的设计与创作团队在幕后不断地交流磨合，坐而论道，分享了整个创作的缘起和故事。

⑤十九大报告中提到，“房子是用来住的，不是用来炒的。”2018年首个季度，全国一线城市房价有所松动。但有人说房价会涨，有人又说房价会跌。随着市场的波动，两种说法此消彼长，不一而足。

⑥世人说“北有季羡林,南有饶宗颐”。没有“明心见性”的澄明理性，不具备“知人论世”的能力，自然不能有如二位通儒大师这样风光霁月的胸怀。

A. ①④⑥   B. ②④⑤   C. ③④⑤   D. ②⑤⑥

2、《红楼梦》判词中“心比天高，身为下贱”是指的（     ）

A．晴雯

B．袭人

C．黛玉

D．宝钗

3、下列各句中，没有语病的一句是

A. 其作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，建构了独特的主观感觉世界，带有明显的“先锋”色彩，被归为“寻根文学”作家。

B. 这套教材一反传统做法，重在指点学生从范文中去体味、领悟写法，这有利于学生形成自主、合作、探究的学习方式是有所裨益的。

C. 越南儒学和韩国儒学一样，都是东来儒学的重要组成部分，但是今天学术界却出现韩国儒学研究繁荣红火，而越南儒学研究几乎难觅踪迹。

D. 在构建和谐社会的过程中，科技创新要以民为本，这需要我们的科技工作者改变“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手打造民生科技。

4、选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是（ ）

A.《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。

B.本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。

C.“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。

D.“自牧归荑，洵美且异”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。

5、下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是（ ）

A．朔漠，指北方沙漠地区，有时也泛指北方。杜甫《咏怀古迹》中有“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的名句。

B．公车，汉代官署名。为卫尉的下属机构，设公车令，掌管宫殿司马门的警卫。臣民上书、征召，都由“公车”接待。

C．科举，指封建王朝通过分科考试选拔文武官吏的一种制度，科举制度废止于明代。

D．书院，中国古代教育机构，是旧时私人或官府设立的供人读书或讲学的场所。如丽正书院、东林书院等。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

船上

徐志摩

“这草多青呀！”腴玉简直的一个大筋斗滚进了河边一株老榆树下的草里去了。她反扑在地上，直挺着身子，双手揪着一把青草，尖着她的小鼻子尽磨尽闻尽亲。“你疯了，腴腴！不怕人家笑话，多大的孩子，到了乡下来学叭儿狗打滚！”她妈嗔了。她要是真有一根矮矮的尾巴，她准会使劲的摇。这回其实是乐极了，她从没有这样乐过。现在她没有尾巴，她就摇着她的一双瘦小的脚踝，一面手支着地，扭过头来直嚷；“娘！你不知道我多乐，我活了二十来岁，就不知道地上的青草可以叫我乐得发疯。娘！你也不好，尽逼着我念书，要不然就骂我，也不叫我闻闻青草是什么味儿！”她声音都哑了，两只眼里绽出两朵大眼泪，在日光里亮着，像是一盏水晶灯。

真的，她自己想着也觉得可笑，怎么的二十来岁的一位大姑娘，连草味儿都没闻着过？还有这草的颜色青的多嫩呀，像是快往下滴的水珠似的。真可爱！她又亲了一口。比什么珠子宝贝都可爱，这青草准是活的，有灵性的。她简直的爱上了她手里捧着的草瓣儿。她心里一阵子的发酸，一颗粗粗的眼泪直滴了下来，真巧，恰好滴在那草瓣儿上，沾着一点儿，草儿微微的动着，对！她真懂得我，她也一定替我难受。这一想开，她也不哭了。她爬了起来，她的淡灰色的哗叽裙上沾着好几块的泥印，像是绣上了绣球花似的，顶好玩，她空举着一双手也不去拂拭，心里觉得顶痛快的，那半涩半香的青草味儿还是在她的鼻孔里轻轻的逗着，仿佛说别忘了我，别忘了我。她妈看着她那傻劲儿，实在舍不得再随口骂，伸手拉一拉自己的衣襟走上一步，软着声音说：“腴腴，不要疯了，快走吧。”

腴玉那晚睡在船上，这小航船已经够好玩，一个大箱子似的船舱，上面盖着芦席，两边两块顶中间嵌小方玻璃的小木窗。开船的时候，船家的大脚拇指往前一扁一使劲，那橹就推着一股水叫一声“姓纪”。船家的脚跟向后一顿，身子一仰，那橹儿就扳着一股水叫一声“姓贾”。这一纪一贾，这只怪可怜的小航船儿就在水面上晃着船头直向前溜，底下托托的一阵水响怪招痒的。腴玉初下船时受不惯，真的打上了好几个寒噤，但要不了半个钟头就惯了。她臂膀靠着窗，看一路的景致，什么都是从不曾见过似的，什么都好玩——那横肚里长出来的树根像老头儿脱尽了牙的下巴，在风里摇着的芦梗，在水边洗澡的老鸦，露出半个头、一条脊背的水牛，蹲在石渡上洗衣服的乡下女孩子，仰着她那一块黄糙布似的脸子呆呆的看船，旁边站着男小孩子，不满四岁光景，头顶笔竖着一根小尾巴，脸上画着泥花，手里拿着树条，他也呆呆的看船。这一路来腴玉不住的叫着妈：这多好玩，那多好玩；她恨不得自己也是个乡下孩子，整天去弄水弄泥没有人管。但是顶有趣的是那水车，活像是一条龙，一斑斑的龙鳞从水里往上爬。乡下人真聪明，她心里想，这一来河里的水就到了田里去，谁说乡下人不机灵？喔，你看女人也来踏水的，你看他们多乐呀，两个女的，一个男的，六条腿忙得什么似的尽踩。妈你听呀，这不是真正的山歌！什么李花儿、桃花儿的我听不清，好听，妈，谁说做乡下人苦，你看他们做工都是顶乐的，赶明儿我外国去了回来一定到乡下来做乡下人，踏水车儿唱山歌，我真干，妈，你信不信？

她妈领着她替她的祖母看坟地来的。看地不是她的事，她这来一半天的工夫见识可长了不少。真的，你平常不出门你永远不得知道你自个儿的见识多么浅陋得可怕，连一个七八岁的乡下姑娘都赶不上，你信不信？可不是我方才拿着麦子叫稻，点着珍珠米梗子叫芋头招人家笑话。榆钱儿也好玩，真像小钱，我书上念过，可从没有见过。还有那瓜蔓也有趣，像是葡萄藤，沿着棚匀匀的爬着，方才船家告诉我那是南瓜。到了夏天长得顶大顶大的，有的二十斤重，挂在这细条干上，风吹雨打都不易掉，你说这天下的东西造的多灵巧多奇怪呀。

这晚上她睡在船舱里怎么也睡不着。腿有点儿酸，白天路跑多了。舱间里黑沉沉的，妈已经睡着了，外舱老妈子丫头在那儿怪寒伧的打呼。她偏睡不着，脑筋里新来的影子真不少，像是走马灯，转了去回来了。一纪一贾的橹声，轧轧的水车，那水面露着的水牛鼻子，那一田的芋头叶，那小孩儿的赤腿，桃花李花的山歌，那河边青草的味儿……全在这儿，全在她的脑壳里挤着，也许他们从此不出去了。腴玉，这天以前的腴玉，她的思想，她的生活，她的烦恼，她的忧愁，全躲起来了，全让这芋头水牛鼻子挤跑了。她仿佛是另投了胎，换了一个人似的，就连睡在她身旁的妈都像是离得很远，简直不像是她亲娘；她仿佛变了那赤着腿脸上涂着泥手里拿着树条站在河边瞪着眼的小孩儿，不再是她原来的自己。哦，她的梦思风车似的转着，往外跳的谷皮全是这一天的新经验，与那二十年间在城市生长养大的她绝对的联不起来，这是怎么回事……

她翻过身去，窗外白白的是什么呀，她一仰头正对着岸上那株老榆树顶上爬着的几条月亮，本来是个满月，现在让榆树叶子揉碎了。那边还有一颗顶亮的星，离着月亮不远，腴玉益发的清醒了。这时船身也微微的侧动，船尾那里隐隐的听出水声，像是虫咬什么似的响着，远远的风声、狗叫声也分明的听着，她们果然是在一个荒僻的乡下过夜，也不觉得害怕，多好玩呀！

再看那榆树顶上的月亮，这月色多清，一条条的光亮直打到你眼里呀，叫你心窝里一阵阵的发冷，叫你什么不愿意想着的事情全想了起来，呀，这月光……这一转身，一见月光，二十年的她就像孔雀开屏似的花斑斑的又支上了心来。她心里一阵发冷，她还是她，她的忧愁，她的烦恼，压根儿就没有离着她——她妈也转了一个身，她的迟重的呼吸就在她的身旁。

【1】下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．小说写水边的小女孩和小男孩呆呆地看船，表现了乡下人对外来人的好奇。

B．腴玉说回国后要做乡下人，踏水车、唱山歌，实际是在宣泄对母亲的怨气。

C．腴玉感觉睡在身旁的妈妈像是离自己很远，表现出现实中母女之间的隔阂。

D．小说通过写腴玉在乡村暂时忘却烦忧的经历，表现其对自然与自由的向往。

【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说巧用比喻、拟声词和细节描写，生动表现了船家摇橹划船的场景。

B．画线部分交替使用两种人称，表达更灵活，利于展现人物的内心世界。

C．小说结尾描写月色，营造了清冷寂静的氛围，勾起了腴玉心中的愁思。

D．小说是白话文，却依然在细微处有古文的特点，具有当时的时代气息。

【3】结合全文，梳理腴玉的心理变化过程。

【4】徐志摩是现代诗人，他的小说带有明显的诗化特征。请简析本文的“诗化特征”表现在哪些方面？

7、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《破阵子，为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾以“_______，________”两句通过拔剑抚拭等动作塑造了一个壮士形象，表现他对往昔抗金生活的怀念。

（2）荀子在《劝学》中用系列比喻论述学习重在积累，以“________，________”两句阐述“千里之行，始于足下”的道理。

（3）韩愈在《师说》中用有的人在学习上对孩子与对自己的要求不同来对比，指出其行为的自相矛盾，其中对孩子要求的句子是“________，________”，对自己要求的句子是“________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《江城子·密州出猎》中，词人借“__________，__________”两句用冯唐的典故表达了自己希望得到朝廷的赦免并渴望得到重用的愿望。

⑵《琵琶行》中 ，通过侧面描写的手法写出了琵 琶女才艺高超、容颜美丽的句子是 ：“__________，__________。”

⑶《诗经·氓》中，“__________，__________”两句通过动作描写，写出了女主人公和男子短暂的分别后对男子的思念之情，颇有点“望穿秋水”的感觉。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《桂枝香·金陵怀古》借用色彩对比，动静相生的手法并收束上阕写景的诗句是“__________、__________”。

（2）《离骚》中，屈原批评世俗之人投机取巧，毫无原则的句子是：“____________、___________”。

（3）《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到“____________、____________”的理想政治境界。

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

(1)曾子曰：“ ________， ______。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《论语》）

(2)闾阎扑地，________。____ ，青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序并诗》）

(3)以赂秦之地封天下之谋臣__________，并力西向， ___________ (苏洵《六国论》）

(4)______，铁骑突出刀枪鸣_________ ，四弦一声如裂帛。(白居易《琵琶行》）

(5)会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。 ______, ________。(李白《南陵别儿童入京》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《桃花源记》中描写桃花源中人在“良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻”的环境中，无论“________”，都共享着“________”的幸福生活。

（2）《诗经·氓》中女子自诉婚后早起晚睡，日子过得非常辛劳，以此表达其内心不满的句子是：“________，________”。

（3）韩愈在《师说》中认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：“________，________。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送秘书晁监①还日本国

王维

积水不可极，安知沧海东。

九州何处远，万里若乘空。

向国唯看日②，归帆但信风。

鳌身映天黑，鱼眼射波红。

乡树扶桑③外，主人孤岛中。

别离方异域，音信若为通。

[注]①秘书晁监：即日本人晁衡，原名阿倍仲麻吕。②看日：《新唐书·东夷传》记载，“日本使自言国近日所出，以为名”。因此回日本，航船只须看日出处前进。③扶桑：日本的又一别称。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.诗人开篇便感慨：茫茫沧海简直不可能达到尽头，又怎知沧海以东是怎样的景象呢？

B.三、四两句一问一答：中国以外哪里最为遥远呢？去万里之外的日本就像登天一样难！

C.“向国惟看日”四句，实写友人渡海的情景：归国向日，乘风而行，风涛险恶，怪兽出没。

D.最后四句写友人归国后的情形：他平安回到祖国，感伤离别的同时又感叹无法互通音讯。

【2】“鳌身映天黑，鱼眼射波红”两句历来为人称道，请分析其妙处。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

文信侯欲攻赵以广河间，使刚成君蔡泽事燕，三年，而燕太子质于秦。文信侯国请张唐相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐辞曰：“燕者必径于赵，赵人得唐者，受百里之地。”文信候去而不快。少庶子甘罗曰：“君侯何不快甚也？”文信侯曰：“吾令则成君蔡泽事燕三年，而燕太子已入质矣。今吾请张卿相燕，而不肯行。”甘罗曰：“臣行之。”文信君妃去曰：“我自行之而不肯，汝安能行之也？”甘罗曰：“夫项橐生七岁而为孔子师，今臣生十二岁于兹矣！君其试臣，奚以遽言叱也？”

甘罗见张唐曰：“卿之功，孰与武安君？”唐曰：“武安君战胜攻取，不知其数；攻城堕邑，不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗曰：“卿明知功之不如武安君欤？”曰：“知之。”“应侯之用秦也，敦与文信侯专？”曰：“应侯不如文信侯专。”曰：“卿明知其不如文信侯专款？”曰：“知之。”甘罗曰；“应候欲伐赵，武安君难之，去成阳七里，绞而杀之。今文信侯自请卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之处矣？”唐曰：“请国孺子而行！”令库具车，厩具马，府具币，行有日矣。甘罗谓文信俟曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”

见赵王，赵王郊迎。谓赵王曰：“闻燕太子丹之入秦与？”曰：“闻之。”闻张唐之相燕与？”曰：“闻之。”“燕太子入秦者，燕不欺秦也；张唐相燕者，秦不欺燕也。秦、燕不相欺，则伐赵，危矣。燕秦所以不相欺者无异故欲攻赵而广河间也今王赍臣五城以广河间请归燕太子与强赵攻弱燕。”赵王立割五城以广河间，归燕太子。赵攻燕，得上谷三十六县，与秦什一。

（选自《战国策·秦策五》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．燕秦所以不相欺者/无异故/欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕太子/与强赵攻弱燕/

B．燕案所以不相欺者/无异/故欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕太子/与强赵攻弱燕/

C．燕秦所以不相欺者/无异故/欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕/太子与强赵攻弱燕/

D．燕秦所以不相欺者/无异/故欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕/太子与强赵攻弱燕/

【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（     ）

A．“而燕太子质于秦”中的“质”指“见面礼”，与《廉颇蔺相如列传》中的“伏斧质请罪”的“质”含义不同。

B．“令库具车”中的“具”指“准备”，与《过秦论》中“内立法度，务耕织，修守战之具”中的“具”含义相同。

C．“请因孺子而行”中的“孺子”指儿童。现有时会用“孺子牛”借喻甘愿为人民大众服务的人，例如“一颗赤子心，甘为孺子牛”。

D．“请为张唐先报赵”中的“报”与《答司马谏议书》“故略上报，不复一一自辨”中的“报”含义相同。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．文信侯为了攻打赵国扩大他在河间的封地，派刚成君去燕国做大臣，后来又请张唐到燕国做相国，为将来联合燕国一起伐赵创造有利的条件。

B．张唐婉拒了文信候令他去做燕相的请求，这让文信候颇感不快，此时甘罗表示愿意冒死劝说张唐，文信侯虽有怀疑，但最终同意了他的建议。

C．甘罗首先拿张唐和武安君对比谁的功劳大，接着又拿应侯与文信侯对比谁更专权，让张唐意识到不听命于文信候的严重后果，最后成功地说服了张唐。

D．张唐答应入燕为相后，甘罗又前往赵国进行游说，为张唐清除障碍。甘罗只有十二岁，却能想出奇计，使秦国不费吹灰之力得到了多座城池。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）夫项橐生七岁而为孔子师，今臣生十二岁于兹矣！君其试臣，奚以遽言叱也？

（2）赵王立割五城以广河间，归燕太子。赵攻燕，得上谷三十六县，与秦什一。

【5】秦国在这场斗争中是最大的赢家，其外交策略前后也发生了变化，请简要概括这个变化过程。

14、阅读以下材料，按要求完成作文。

有学者指出，我们现在处于“后真相时代”：很多人不关心真相，只关心自己认为的真相。

对此，你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。