2024年青海省高考语文试卷含解析

1、下列各句中，含有通假字的一项是（）

A.七省好事者皆来学 B.长子灿七岁，少同学

C.扣其乡及姓字，皆不答 D.但观之，慎弗声，令贼知也

2、下面人物中，没有参与陷害唐泰斯的人是（   ）

A.唐格拉尔 B.弗尔南 C.维勒福 D.阿尔贝

3、下列加点词中，没有词类活用现象的一项是（       ）

A．在明明德

B．先齐其家

C．事有始终

D．则近道矣

4、下列对点词语的解释，有误的一项是（   ）

A. 可怜光彩生门户   可怜：可爱，可羡

B. 玉容寂寞泪阑干   阑干：纵横

C. 雪肤花貌参差是   参差：不一致

D. 耿耿星河欲曙天   耿耿：天色微明的样子

5、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）

A.粮囤/囤积居奇   觊觎/坚贞不渝   坍圮/杞人忧天

B.玷污/拈轻怕重   信笺/流水浅浅   弩弓/呶呶不休

C.委曲/曲高和寡   埋没/阴霾密布   时髦/耄耋之年

D.蹊跷/独辟蹊径   症结/对症下药   咋呼/令人咋舌

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

知事下乡

[法]阿尔丰斯·都德

知事先生出巡去了，驭者导前，仆从随后，一辆知事衙门的四轮轻车，威风凛凛地，一径奔向那共阿非，因为这一天，是个重要的纪念日，所以知事先生，打扮得分外庄严。你看他身披绣花的礼服，头顶折叠的小冠，裤子两旁，贴着银色的徽带，连着一把嵌螺细柄的指挥刀。在他的膝上，正摊着一本皮面印花的大护书。知事先生端坐四轮车内，面上堆着些愁容，只管向那皮面印花的大护书出神；他一路想，几时他到了那共阿非，见了那里的百姓们，总免不了要有一番漂亮而动听的演说：“诸位先生，诸位同事们……”知事先生，把这两句话，周而复始地，足足念了二十余次，可是总生不出下文。

四轮车内的空气，热不可当！道上的灰尘，在正午的阳光下，兴奋奔腾地跳舞。道旁的树林，一齐遮着白灰，只听得整千整万的蝉声，遥遥地在那里问答。

知事先生，正在纳闷的当儿，忽然瞥见了一丛小的槠树林，在山坡的脚下，招展着树枝，好像正笑嘻嘻地欢迎他。

知事先生，居然中了诱惑了。他一面吩咐仆人们停车；一面从四轮车里，跳了下来，径自走进那片小的槠树林里。

树林里，有成群的鸟儿，在头上唱歌；有无数的清泉，在草地上流淌；还有紫堇花，在旁边发香……他们瞧见知事先生，和他一条这样体面的裤子，一个皮面的印花的护书，登时大起恐慌。那鸟儿，一齐停止了歌唱；那泉儿，也不敢再作声了；那紫堇花们，更是急得低着头，向地下乱躲……这些小东西们，自从出世以来，从没有见过一个县知事，在这光景里，大家都私下地互通猜度：这样体面的裤子的主人，究竟是一位什么人物？

知事先生，对于如此寂静而清凉的树林，头脑清醒不少。他撩起了衣裳，摘下了帽子，在一块草地上，端端正正地坐下，把皮面印花的护书，张开了放在膝上，又向那护书里面，抽出一张四六开的大纸。

“这竟是一位美术家呀！”那秀眼鸟先开口说。

“否，否，”接着说的是一只莺鸟，“这那里会是美术家，你不看见他裤子上的徽带吗？照我来看，十之八九，还是一位贵族哩。”

“也不是美术家，也不是贵族，”一只老黄莺抢着来打断他们俩的辩论，他曾经在那知事衙门的花园里，足足唱了一个春天的歌。“只有我知道，这是一个县知事呀。”

这时那些细微的语声，不知不觉地渐渐地放纵起来了。

“这原来是一个县知事！这原来是一个县知事！”

一会儿，紫堇花发问：“他可含有什么恶意？”

“一点儿也没有。”那老黄莺儿接着答复。

于是那些鸟儿们，重新一个个地，去恢复他的唱歌；那些泉儿们，照常在草地上，汩汩地流，那些紫堇花们，也依旧放着胆去发他们的香气……在这喧哗而又恬静的林子间，知事先生，又起了念头，要继续去筹备他的演说了。

不料还没起头，身旁突然传来了笑声。知事先生侧头看时，只见一只黄绿色的啄木鸟，歇在他的帽子顶上，嬉皮赖脸地，正向着他笑。知事先生，把肩胛一耸，露出不屑睬他的意思，回转头来，想继续去筹划他的演说；哪知道那啄木鸟很不知趣，索性大声地唱将起来。

知事先生，气嘘嘘地涨红了脸，一面随手做个手势赶开那顽皮的畜生；一面加上些气力，回头来重新干他的本行：“诸位先生，诸位同事们……”

但是事有不巧，那啄木鸟方面的交涉，才刚结束，一丛小弱的紫堇花们，觑着知事先生思绪缭乱的当儿，也一起翘起了他们的梗儿枝儿，和着一种甜而且软的语气，沙沙地唱起歌来。于是一唱百和，那些泉儿们，登时就在他的脚下，潺潺地奏起一种文雅的音乐；那些秀眼鸟儿，也在他头顶的树枝上，使尽毕生的本领，唱出一阕优美的调子；其余树林周围、上下左右一切的东西，没有一个不是效尤着，全体一致地来阻止知事先生演说的起草。

知事先生，鼻孔里熏醉了香味；耳朵里充满了歌声；他未始没有意思，想摆脱这些妖媚的蛊惑，可是他办不到了。他只得低下头来，继续去筹划他的演说：“诸位先生，诸位同事……”

……

此刻，知事先生正舒舒服服偃仰在草地上，他衣服上华美的装饰已被解去，他正打算把已成的演说，艾艾……艾艾地，从头再述两三回：

“诸位先生，诸位同事……”

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（  ）

A．开头描写知事出巡的衣着，隆重庄严，与后文知事解去华美装饰、随意洒脱的形象对比，说明知事已摆脱烦琐礼仪的束缚。

B．在槠树林间，知事跟动植物们进行了直接的对话和交流，他开始生气，后来受到熏染，灵感迸发，筹划出了他的演说稿。

C．小说主要借助排比、拟人、点面结合等手法对林间生物进行描绘，既生动优美，又特点鲜明，显示了作者高超的语言艺术。

D．文章以插叙的方式，借老黄莺亲身经历来点明知事先生的身份，既丰富了人物形象，又推动了情节发展，可谓匠心巧运。

【2】文中四次出现“诸位先生，诸位同事……”的字样，分别表现了知事先生不同的心情，下列分析不正确的一项是（  ）

A．第一次，局囿在四轮马车内，苦于无下文，心情气闷烦躁。

B．第二次，进入林子，头脑清醒不少，但受干扰，恼羞成怒。

C．第三次，置身树林，面对干扰，无可奈何，只得随遇而安。

D．第四次，融入自然，获得灵感，筹划出演说稿，轻松愉悦。

【3】本文不同于一般的小说，虽也微波屡兴，但总体上平和推进，呈现出一种散文化、诗意化的美感。试结合全文，分析这一特点。

【4】《知事下乡》虽是外国小说，但充分体现了中国古代“天地与我共生，万物与我为一”的哲学思想。请据此结合作品的具体内容，探究本文的主旨意蕴。

7、补写出下列句子中的空缺部分

（1）李商隐《锦瑟》中，“__________________，__________________”两句运用典故，让人感受到一种对美好理想执着追求却又无法实现的悲哀。

（2）屈原在《离骚》中借先贤来勉励自己坚持正道的句子是“_________________，_________________”。

（3）郦道元《三峡》中，“__________________，__________________”两句写江水之快，和《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙。

8、补写出下列句子中的空缺部分

（1）在此次疫情中84岁的高龄钟南山院士，还奔波于抗议第一线。在古代也有很多描写人虽年老，仍有雄心壮志的诗文，比如说辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中“_______，__________”。

（2）经过一个多月的辛苦努力，我们对战胜新冠肺炎充满了必胜的情怀。李白《行路难》中，“________，___________”借用宗悫的典故抒发自己对前途充满自信之情。

（3）习近平在北大师生座谈会上的讲话说“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”强调了教育的重要性。《师说》中哪句话表明从师与年纪无关，比自己年纪大的人要以之为师，而比自己年纪小的人要“_______，_______”。

9、补写出下列名著名句中的空缺部分，限选5句。

（1）潦水尽而寒潭清，____________________。（王勃《滕王阁序》）

（2）________________，序天伦之乐事。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）

（3）_______________，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）

（4）有志与力，而又不随以怠，_____________，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）

（5）羽扇纶巾，谈笑间，___________。（苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》）

（6）鹰击长空，鱼翔浅底，____________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)明明如月，_________________? (曹操《短歌行》）

闾阎扑地，____________，舸舰弥津，青雀黄龙之舳。 (王勃《滕王阁序》)

万里悲秋常作客，__________________。(杜甫《登高》)

苏轼《赤壁赋》中描写月出之后江面景色的句子是“___________________，____________________”。

(2)___________________，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》

________________，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》)

母、孙二人，更相为命，_________________。 (李密《陈情表》)

李白《蜀道难》中“___________________，___________________”两句运用夸张的手法从人的角度极写蜀道的高危。

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）故木受绳则直，金就砺则利，___________________，___________________。

（2）吾尝终日而思矣，___________________，___________________，不如登高之博见也。

（3）___________________，无以至千里；___________________，无以成江海。

（4）___________________，不能十步；___________________，功在不舍。

（5）锲而舍之，___________________；锲而不舍，___________________。

12、阅读下面这首诗，完成各题。

情诗

曹植

微阴翳阳景，清风扠我衣。

游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。

眇眇客行士，徭役不得归。

始出严霜结，今来白露晞，

游者叹黍离①，处者②歌式微③。

慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。

[注]①黍离：出自《诗经》，是一首哀伤宗周覆灭的诗。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者：役夫家中的亲人。③式微：出自《诗经>，旧说是黎国诸侯为狄人所逐，寄居卫国，臣子劝归之作。这里取其劝归之意。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（    ）

A.开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，淸风吹动着衣裳，引发诗人的联想。

B.三、四句运用了以乐景写乐情的手法，色彩鲜明，境界开阔，意象飞动，是历代读者激赏的名句。

C.七、八句借物象变化，既写出了时间的流逝，也表现了游子有家难归的心情。

D.九、十句运用典故，委婉含蓄地传达出“游者”和“处者”思亲、盼归的情感。

【2】这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“慷慨悲凉”的特点，二者表达的情感有哪些不同？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

汉重苏子卿

[宋]洪迈

汉世待士大夫少恩，而独于苏子卿加优宠，盖以其奉使持节，褒劝忠义也。上官安谋反，武子元与之有谋，坐死。武素与上官桀、桑弘羊有旧，数为燕王【注】所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武，霍光寝其奏。宣帝立，录群臣定策功，赐爵关内侯者八人，刘德、苏武食邑，张晏曰：“旧关内侯无邑， 以武守节外国，德宗室俊彦，故特令食邑。”帝闵武年老，子坐事死，问左右： “武在匈奴久，岂有子乎？”武曰：“前发匈奴时，胡妇实产一子通国，有声问来，愿因使者赎之。”上许焉。通国至，上以为郎，又以武弟子为右曹，以武著节老臣，令朝朔望，称祭酒，甚优宠之。皇后父、帝舅、丞相、御史、将军皆敬重武。后图画中兴辅佐有功德知名者于麒麟阁，凡十一人，而武得预。武终于典属国，盖以武老不任公卿之故。

先公絷留绝漠十五年，能致显仁皇太后音书，蒙高宗皇帝有“苏式不能过”之语。而厄于权臣，归国仅升一职，立朝不满三旬，讫于窜谪南荒恶地，长子停官。追诵汉史，可为痛哭者已!

又案武本传云：“奉使初还， 拜为典属国，秩中二千石。昭帝时，免武官。后以故二千石与计谋立宣帝，赐爵。张安世荐之，即时召待诏，数进见，复为典属国。”然则豫定策时，但以故二千石耳。而《霍光传》连名奏昌邑王时，直称典属国，恐误也。

(选自《容斋随笔》)

【注】燕王刘旦曾勾结上官桀父子及桑弘羊阴谋推翻汉昭帝及大司马霍光，事败自杀。

【1】对下列加点字的解释，不正确的一项是

A．德宗室俊彦 德：对……有恩德

B．致显仁皇太后音书 致：传达，送达

C．又案武本传云 案：查询

D．然则豫定策时 豫：预先

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A．食邑：中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑(包括土地上的劳动者在内)。又称采邑、采地、封地。因古代中国之卿、大夫世代以采邑为食禄，故称为食邑。

B．麒麟阁：此阁于汉武帝时建造，汉宣帝时曾画霍光等十一功臣像于阁上，以表扬其功绩。封建时代多以画像于“麒麟阁”表示卓越功勋和最高的荣誉。

C．二千石：是汉代官吏秩禄等级，汉官秩以万石为最高，又因为汉长史的俸禄就是二千石，所以二千石又成为长史的通称。

D．待诏：汉代以才技征召士人，使随时听候皇帝的诏令，以备顾问；唐朝时，凡文词经学之士及医卜技术等专家，养于翰林院中，以待皇帝诏命应对，李白就因为其诗歌才华而做过翰林待诏。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）武素与上官桀、桑弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武，霍光寝其奏。

（2）通国至，上以为郎，又以武弟子为右曹，以武著节老臣，令朝朔望，称祭酒，甚优宠之。

【4】文中“追诵汉史，可为痛哭者”中的“可为痛哭者”指哪两个方面？请简要概括。

14、阅读下面的材料，按要求写作。

美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。

——苏霍姆林斯基

美好的人生离不开美好事物的熏陶，那些美好的人或物，无论是现实的还是艺术的，又给你怎样的触动和引领？请根据你对材料的思考与感悟，联系自己的成长经历，写篇文章。

要求：自选角度，自行立意，自拟文题，自选文体（诗歌除外），不少于800字。