安庆2025学年度第二学期期末教学质量检测初一语文

1、下面用字典查字，有错误的一项是（ ）

A.辍：查部首“车”，查音序“Z”,读音是“zhuì”。

B.颇：查部首“页”，读音是“pō”。

C.勃：查部首“力”，除部首外七画，读音“bó”。

D.囚：查部首“口”，查音序“Q”。

2、下列各句中没有语病的一句是（ ）

A.为提高节目的文化特色，《经典咏流传》邀请专家参与节目的制作与策划。

B.李芳老师虽然离开了我们，但她的事迹永远为人们传颂。

C.在国人的期待中，国产大型客车C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。

D.大家都以亲切的目光注视和倾听着校长的讲话。

3、下面句子中没有语病的一项是：（）

A.谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

B.父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。

C.一个好的比喻，或形似，或神似，或形神兼似，总离不开相似这一根本特点。

D.我校采取了丰富多彩的读书活动，极大激发了学生们的阅读热情。

4、1982年，导演凌子风曾将《骆驼祥子》这部名著搬上了银幕。请客外观看此部电影，并指出以下电影中的故事情节与原著不符合的一项是（   ）

A. 祥子连人带车被几个大兵抓去当壮丁

B. 祥子离开曹宅后，又回到人和车场

C. 祥子向刘四爷低了头，认刘四为干爹

D. 为置办虎妞丧事，祥子又被迫卖车

5、下列句子没有错误的一项是(   )

A. “历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。(标点符号)

B. 一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为永远的怀恋。（默写）

C. 陆游，字务观，号放翁，汉族，北宋文学家、史学家、爱国诗人。《游山西村》是很有代表性的作品（文学常识）

D. 姜老师对学生和蔼可亲平易近人，尤其能和学生一起研究问题，这种不耻下问的精神值得其他老师学习。（成语使用）

6、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是 (  )

(1)它还能通过 戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。 

(2)我感到,她对这个世界的情感已 到不正常的程度。 

(3)宇宙航行是 的,但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群。

A. 收集　丰富　冷漠   B. 采集　丰富　寂寞

C. 收集　丰满　寂寞   D. 采集　丰满　冷漠

7、诵读古诗文，读准字音、理解字义是基础。下列加点字读音和释义有误的一项是（ ）

A.吾资之，不逮（dài，及、赶上）人也；贫者语（yù，告诉）与富者曰

B.尝贻（yí）余核舟一；虎大骇（hài，害怕），远遁

C.以为且噬（sì，咬）之也；诎（qū，弯曲）右臂支船

D.子何恃（shì，凭借，依靠）而往； 虽有嘉肴（yáo，鱼、肉之类的熟食）

8、阅读下列甲、乙两文，完成下面小题

（甲文）

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（乙文）

虎坊桥西一宅，南皮张公子畏故居也，今刘云房副宪①居之。中有一井，子、午二时汲则甘，余时则否，其理莫明。或曰：“阴起午中，阳生子半，与地气应也。”然元气昆仑，充满天地，何他井不与地气应，此井独应乎？西士最讲格物学②，《职方外纪》载其地有水，一日十二潮，与晷漏③不差秒忽。有欲穷其理者，构庐水侧，昼夜测之，迄④不能喻，至恚⑤而自沉。此井抑亦是类耳。

（选自《阅微草堂笔记·井水之疑》）

（注）：①副宪：官名。②格物学：是中国古代儒家思想的一个重要概念，乃儒家专门研究“物之理”的学科。晚清时，我国译述西方物理学著作多译为“格物学”或“格致学”。③晷（guǐ）漏：指古代测时的仪器。④迄：始终。⑤恚（huì）：恼恨、发怒。

【1】解释下列加点的词语。

（1）尔辈不能究物理（_____）

（2）遂反溯流逆上矣（_____）

（3）有欲穷其理者（_____）

（4）此井抑亦是类耳（_____）

【2】用现代汉语写出下面两个句子的意思。

（1）但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（2）何他井不与地气应，此井独应乎？

【3】你认为甲文中讲学家和老河兵为什么对“河中寻石”有不同的认识？

【4】用自己的话说一说乙文中井水之疑，“疑”在何处？此疑问最后解决了吗？

9、（1） _______________，关山度若飞。（北朝民歌《木兰诗》）

（2）落红不是无情物，____________________ 。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3） ___________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）陆游《游山西村》中表现诗人对淳朴闲适田园生活的向往之情的诗句是：“___________ ，_______ 。”

10、阅读《阿长与〈山海经〉》中节选的文字，完成以下题目。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了30年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

【1】对选文内容概括最准确的一项是（ ）

A.我对于《山海经》念念不忘，最后终于得到。

B.阿长给我买来《山海经》及这件事对我的影响。

C.阿长有伟大的神力，我非常怀念她。

D.《山海经》是我最初得到的宝书，给了我深远的影响。

【2】对文中画线句理解最准确的一项（ ）

A.形象地表达了我听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。

B.形象地表达了我听到这个消息时惊讶、恐惧的神态，觉得阿长确有伟大的神力。

C.形象地写出了阿长对我的理解和关爱使我非常感动。

D.形象地表达了我对阿长的感激之情。

【3】下列各项说法中，与文段内容不相符的是（ ）

A.阿长把“山海经”说成“三哼经”，想方设法为我买来一套，表明她尽管没有文化，却能够做成别人不肯做或不能做的事情，写出阿长对我的爱。

B.文段中对长妈妈先是称“阿长”，后来称“我的保姆，长妈妈”，表明我对她的态度有了转变。

C.“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”一句突出我对阿长的敬意和感激。

D.这四本书是我最初得到、最为心爱的宝书，原因是书的刻虽然粗拙，但图文并茂内容很深刻。

11、阅读下面文章，完成下列小题。

但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

【1】写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。

【2】阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？

【3】阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来。

【4】“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（把原句摘录出来）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）

12、作文。

成长中，有许多人会让我们感受到美好。也许是你崇拜的偶像，也许是你尊崇的名家；也许是你敬重的亲人，也许是你知心的朋友；也许是陌生的路人……

请以“我心中，你最美”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上：②除诗歌、剧本以外文体不限：③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。