海西州2025学年度第二学期期末教学质量检测初一语文

1、阅读以下文段，下列表述有误的一项是(   )

寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间，而且体现在经年累月的执着坚守中。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干的每个人，都可以成为“自己的英雄”。

A.画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。

B.画线句中的省略号表示同类列举的省略。

C.加点词“寻找英雄”“恪尽职守”都是动宾短语。

D.“执着”这个名词修饰“坚守”，概括了英雄精神的实质。

2、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（  ）

A.这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。

B.在那个动荡不安的年代，许多有识之士为国家的命运和前途忧心忡忡。

C.贝多芬，在追梦的路上，双耳失聪，但他这个名字，却流芳百世，妇孺皆知。

D.市教育局及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个干净的网络空间。

3、下列文学常识说法不正确的一项是（ ）。

A.儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家,《海底两万里》是他的代表作。

B.《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。《陋室铭》的“铭”是一种文体。

D.《阿长与<山海经>》选自《呐喊》，是鲁迅回忆童年生活的一篇散文。

4、下列选项中错别字最多的一项是（ ）

A.愧祚   告罄   慷溉淋漓   致死不懈   大廷广众

B.懊悔   颠峰   马革裹尸   妇儒皆知   锋芒必露

C.霹雳   炽热   警报迭起   鞠躬尽瘁   家喻户晓

D.涎水   轻捷   莫明其妙   无瑕及此   微不足到

5、下列文言文句子翻译有误的一项是（   ）

A. 我亦无他，惟手熟尔。翻译：我也没有什么其他的奥秘（诀窍），只不过是手法熟练罢了

B. 可据理臆断欤？翻译：可以根据某个道理就主观判断吗？

C. 可远观而不可亵玩焉  翻译：可以远远地观赏但是不能贴近去轻世地玩弄。

D. 当窗理云髻，对镜帖花黄。翻译：对着窗子梳理好看的头发，照着镜子贴上花黄。

6、下列有关文学常识的搭配有误的一项是（   ）

A. 《台阶》——李森祥——小说

B. 《卖油翁》——柳宗元——唐宋八大家之一

C. 《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》

D. 《老王》——杨绛——《杨绛散文》

7、下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（   ）

A.《骆驼祥子》中，虎妞长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。

B.《海底两万里》中，阿罗纳克斯身材高大，神情自信、坚毅，他追求自由与正义，反抗压迫，是一个具有社会正义感和崇高的人道主义精神的人物。

C.《海底两万里》中，尼摩船长和阿罗纳克斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，例如搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

D.《老人与海》中，老渔夫桑地亚哥喜欢飞鱼、海豚和海龟，厌恶僧帽水母，实际上是表现老人对弱者的同情，对强者与欺诈者的憎恶。

8、阅读《使人索回书》一文，完成题目。

蒋堂初为淮南转运使①，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。有一县令使人②，独不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去，曰:“宁得罪；不得书，不敢回邑。”左右曰:“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋曰:“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。遂为之延誉③，后卒为名臣。

（注释）①蒋堂：人名。淮南转运使，官职。②使人:使者，即下文的"皂隶"(衙门中的听差)。③延誉: 播扬声誉，传播好名声。

【1】解释下列句中加点词的意思。

①独不肯去（__________）

②遂为之延誉（__________）

③蒙辞以军中多务（__________）

④即更刮目相待（__________）

【2】用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。

左 右 呵 逐 亦 不 去

【3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）乃为一简答之，方去。

（2）但当涉猎，见往事耳。

（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

【4】“皂隶如此野狠”的具体表现是什么？请从原文中找出相关句子回答。

9、阅读理解全文后填空。

对于河中石兽的位置，寺僧判断其在________________，依据是___________________；

讲学家判断其位置是________________，理由是_________________________________；

老河兵则判断其在______________，是因为_____________________________________。

10、二、（9分，每小题3分）

阅读下面的短文，完成小题。

你了解镜子吗？

①镜子，该算是你的老朋友了。每天清晨，当你刷完牙，洗完脸，总是习惯地走到镜子前面，梳梳头，整整衣服。然而，你可曾了解这个最熟悉的“朋友”？

②最早的镜子，自然就是水面了。我国自古便有这样一句成语：“水平如镜”。在古代，人们便常常趴在河边或者水塘旁，对着水面，照照自己的脸究竟是什么样子。不过，这样的镜子，风一起，“吹皱一池春水”，水波粼粼，便什么都看不清楚了。

③后来，便出现了青铜镜。中国古代的青铜镜，是十分著名的，估计已有一千八百多年的历史。不仅在国内普遍使用，而且还运往日本、朝鲜等国。唐太宗李世民有句名言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”这里所说的“以铜为镜”，便是指青铜镜。唐朝诗人李商隐《无题》诗中的“晓镜但愁云鬓改”，《木兰辞》里的“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这里所说的“镜”，也是指青铜镜。在唐朝，那时的街头巷尾常常有叫喊“磨镜啊，磨镜啊”的工匠，专门用磨石替人家磨青铜镜。

④在国外，埃及也很早就有了青铜镜了。有趣的是，古代埃及的炼金家们用“♀”的符号来表示银，其实，“♀”便是青铜镜的象征。此外，欧洲人在古代曾制造过“银镜”，而俄国人还制造过“钢镜”。然而，青铜镜毕竟太晦暗，银镜太贵重，钢镜又太容易生锈。

⑤现在，人们所用的镜子，都是又亮、又便宜、又不会生锈的玻璃镜。世界上第一面玻璃镜，是在“玻璃王国”——威尼斯诞生的。在300年前，威尼斯是世界上玻璃工业的中心。最初，威尼斯人是用水银（即汞）来制造玻璃镜。就是先在玻璃上紧贴一张锡箔，然后再倒上水银。因为水银能够很好地溶解锡，变成一种粘稠的银白色液体——“锡汞齐”。这种锡汞齐能够紧紧地粘在玻璃上，使玻璃成为一面镜子。

⑥然而，制造水银镜子太费事了，要整整花一个多月的工夫，才能做出来。况且，水银又有毒，镜面也不算太亮。直到100多年前，科学家利比喜接着发现了镀银的玻璃镜——这就是你现在用的镜子。

⑦最近，科学家们正在试制一种镀铝的玻璃镜，这样的镜子将比镀银的镜子更便宜、更耐用、更明亮。此外，人们还用金子、铝合金及其他金属，制成了黄色、玫瑰红色、蓝色、绿色的彩色镜子。科学技术在不断向前发展，镜子的历史也正在写着崭新的一页。

【1】综管全文，下面哪个选项可以概括出全文的内容（ ）

A.镜子的特点 B.镜子的作用

C.镜子的发展史 D.过去的镜子

【2】下列说法符合文意的一项是（ ）

A.中国古代的青铜镜，距今已有整整1800年的历史，青铜镜不仅在国内普遍使用，而且还运往日本、朝鲜等国。

B.在埃及也很早就有了使用青铜镜的历史，世界上第一面玻璃镜，就是在那里诞生的。

C.镜子经历了从水面、青铜镜、银镜、钢镜，到镀银的玻璃镜和镀水银的玻璃镜的过程。

D.彩色镜子是用金子、铝合金及其他金属制成的。

【3】下列对文章的理解，不符合文意的一项是（ ）

A.唐朝街头巷尾常喊的“磨镜啊，磨镜啊”，这里的“镜”指的就是青铜镜。

B.最初，威尼斯人是用水银来制造玻璃镜，就是先在玻璃上紧贴一张锡箔，然后再倒上水银，制造水银镜子太费事，镜面也不算太亮。

C.我们现在所使用的镜子，就是100多年前科学家利比喜发明的镀银玻璃镜。

D.科学家们研制成功的镀铝的玻璃镜，比镀银的镜子更便宜、更耐用、更明亮。

11、阅读下面文章，完成下面小题

回忆我的语文老师

①我的高中是在“文革”中度过的。说到这个时期，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。因为这是一个一望无际的荒漠时代。可是你们大概谁都想不到，本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的教师，被下放到江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。

②我的物理老师，我的化学老师，我的数学老师，乃至教我们打篮球、跳绳的体育老师，都是苏州城里名校的名师。今天要再找到这样一所学校，我以为是绝对不可能的。所以讲，本人在“文革”中受到的教育是“盛宴”，是“满汉全席”。这个世界就是这样奇怪，在这样一个大的背景下，这个小小的环境，和大的环境是完全不一样的。我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他讲课绝对不会复习上一节课的内容，因为在他看来，“我讲过的孩子们就一定懂了，不用复习”，所以他讲过的课永远是一条直线，起点在哪儿，就从那个地方出发。

③他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式、那些定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面拍下来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。

④那些老师各有各的品性，各有各的脾气。比如我的数学老师，他的性格非常缓慢，我的语文老师曾经形容过他，说有一天他的衣服着火了，他首先会问：“这个火是从哪里来的呢？”他就是这样一位数学老师。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。

⑤我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”

⑥然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。

⑦大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”

⑧她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”

⑨我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。

⑩我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。

【1】文章讲述了“我的语文老师”哪两件事？从中可见“我的语文老师”是一个怎样的人？

【2】文中两次写到“这就是我的语文老师”，请结合语境，说说这两个句子分别表达了“我”怎样的情感？

【3】曹文轩，当代著名作家，北京大学教授，2016年4月4日获“国际安徒生奖”，请联系作者的成就，结合全文，说说你对文章最后一段画线句子的理解。

12、根据要求作文。

那是一张写满慈爱的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张溢满疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张素不相识的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸，让我感受到生命的热情……

生活中，我们曾见过无数张脸，其中一定有给你留下深刻印象的。

请以“难忘那张   脸”为题目，先将题目补充完整，完成一篇作文。

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于 500 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。