济南2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列词语书写全部正确的一项是（     ）

A．锻练     抖动     激动

B．粗壮     城实     准备

C．丰收     玩耍     堆积

2、下列词语中有错别字的一项是（   ）

A. 粮食   B. 低头   C. 预备   D. 加啡

3、下列词语中不是表示动作的一项是( )

A．张牙舞爪

B．提心吊胆

C．手忙脚乱

D．眼疾手快

4、下列诗句中与其他诗句描写的季节不同的一项是（       ）

A．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

C．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

5、妈妈总是对我说：“________________，________________。”常常和优秀的同学在一起，自己也会变得优秀起来。

6、按照要求写词语。

1．手忙脚乱（照样子写表示动作的四字词语）_______________  __________________

2．描写秋季丰收景象的四字词语：_______________  __________________

3．用两个四字词语形容此刻你考试时的心情：_______________  __________________

7、品读句子，完成练习。

（1）①啊！多么明朗的天空。 ②可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

句①中的“________”写出了一夜秋风秋雨后天空清亮、晴朗的景象，句②中的“亮晶晶的水洼”“________”等词句对此做了具体描写。

（2）一夜秋风，一夜秋雨。

①应该用怎样的语调来朗读这句话？______

a.轻快、急切。             b.舒缓、舒畅。

②对这句话理解不恰当的一项是______。

a.课文开头和结尾都出现了这句话，首尾呼应

b.这句话写出了刮风下雨的时间长

c.这句话在文中出现了两次，可以删去一次

8、看拼音，写词语。

bǎo kù zhī zhū wēn róu cōng míng

guān chá jī è gē qǔ wán shuǎ

9、课外阅读。

别忘了

祖母从来没上过学，也没有碰过书本，她唯一懂得的，就是写自己的名字。然而，在我学“1、2、3”的日子里，我发现了一个新天地，原来，祖母也懂得“1、2、3”，并且，她竟然懂得加和减。

成年后每一次回乡，都成了家里的大事，祖母会像过去的许多年一样，把我爱吃的都留到我回家的那一刻才一一搬出来。每次来去匆匆，来不及吃完的，祖母总是想尽办法要我带上路，一包又一包，一盒又一盒。

前一回，在家时看到祖母的羊角豆，我马上告诉她，城里的羊角豆好贵啊。不用说，我又带走一大包的羊角豆。临走时，她一直交代我，哪一包，什么颜色的袋子是先摘的要先吃，另一包要后吃………

回来后忙了好几天，才有时间自个儿炒菜吃，马上就想起了祖母给的羊角豆，一打开，心立刻冷了半截，里面有两包，哪一包要先吃呢？

唉，真是懊恼，那天没听清楚嘛。一边自责，一边随意打开其中一个袋子。忽然我看到了一张字条！此时，我呆住了，眼泪也不听话地流了下来。祖母不识字啊，但是她却用这种方式提醒着我，那两张字条上，一张写着“1”，一张写着“2”，意思是，写“1”的要先吃，写“2”的要后吃。祖母的心思，如此的细致、如此的温柔，她的爱，让我的心酸酸软软地疼起来。

【1】祖母没上过学，除了会写自己的名字，她还懂什么？

____________________

【2】祖母写在两包装有羊角豆袋子中的字条上的数字的意思是什么？

________________________

【3】祖母对“我”的爱是无微不至的，文中的哪些地方可以让你感受到这份爱？试举一例说明。

__________________________

【4】读了这篇文章，你有什么样的感受？结合自己的生活实际谈一谈。

______________________________________

10、课内阅读。

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

【1】用文中句子解释下列语句。

形态各异：________________________________________________

相同的工作：______________________________________________

【2】用“　　”画出选文第三自然段的中心句。

【3】第三段是按____(A.时间　B．空间)顺序写的。读了选文第三自然段的最后一句，我想到了成语__________。

【4】加点词语“回归”的意思是__________，从这个词语我体会到了绿叶

的____________。

【5】绿叶为大树而生，这种____________的精神令人敬佩。生活中像叶子一样的人有许多，请写出三个：________、________、________。

11、课内精彩阅读。

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】描写灰雀颜色的词语有___________、___________。

【2】用“——”画出灰雀是怎样惹人喜爱的。

【3】从文中加点的词语中你能体会到什么？

________________________

12、课内文段阅读。

肥皂泡（节选）

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它rónɡ huà，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会排成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱，这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】在第1自然段中找出表示动作的词语，不少于四个。

____________________________________________________

【2】吹肥皂泡的技巧是（        ）

①慢慢地吹     ②快速地提     ③使劲吹     ④轻轻地提

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【3】从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中可以体会到大家（     ）的心情。

A．紧张

B．害怕

C．得意

D．欣喜

【4】结合生活实际或联系上下文，用自己的话说说“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”这句话的意思。

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13、课内阅读。

总也倒不了的老屋（选段）

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【1】在短文中找出下列词语的反义词。

经常——_______结束——_______ 提问——_________

【2】给下列句子中带点的词语选择正确的意思。

意思：A．情趣；趣味。B．意见；愿望。

（1）老屋想，这倒很有意思。_____

（2）大家的意思是一起去。_______

【3】如果小蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒下吗？说说自己的理由。

___________________________________

14、阅读课文片段，完成练习。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

【1】从选文第1自然段的中心句可以看出，庭院的主要特点是（   ）

A．树多

B．桉树多

C．亚热带树木多

【2】选文中提到“小城的公园更美”，还提到“小城的街道也美”。你能仿照这两句话来给第1自然段加一个这样的句子吗？

______________

【3】选文最后一个自然段，在全文中起到       作用。（   ）

A．首尾呼应

B．承上启下

C．总结概括

【4】读了选文之后，你能感受到作者对这座海滨小城充满了什么样的情感吗？

________________

15、根据下面文字回答问题。

田鼠与家鼠是好朋友，家鼠应田鼠所约，去乡下赴宴。他一边吃着大麦与谷子，一边对田鼠说：“朋友，你知道，你这是过着蚂蚁一般的生活，我那里有很多好东西，去与我一起享受吧！”田鼠跟随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、干酪、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。他们正要开始吃，有人打开了门，胆小的家鼠一听声响，害怕得赶紧钻进了鼠洞。当家鼠再想拿干酪时，有人又进屋里拿什么东西。他一见到有人，立刻又钻回了洞里。这时，田鼠也顾不上饥饿，颤颤惊惊地对家鼠说：“朋友，再见吧！你自己尽情地去吃，担惊受怕地享受这些好吃的东西吧。可怜的我还是去啃那些大麦和谷子，平平安安地去过你看不起的普通生活。”。

1． 你是愿意做“家鼠”还是“田鼠”？为什么？

2．这个故事说明了一个什么道理。

16、按要求改写句子。

（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思不变）

____________________

（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（仿写句子）

__________，告诉我_________________。

（3）你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一句）

_________________

（4）妈妈送了我美丽的一条红裙子。（修改病句）

__________________

17、按要求完成句子。

1．小手被我洗得干干净净。（改成“把”字句）

_______________________

2．树叶落下来。（扩写句子，至少扩两处）

_____________________

3．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（换个说法，意思不变）

______________________________

4．敌人的神机妙算被我们识破了。（修改病句）

____________________________

18、读句子，用画线的词语造句。

1.这就是植物睡眠的典型现象。

典型——

2.植物睡眠不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！

不仅……而且……——  

19、修改病句。

①小女孩向一个小天使。

________________________

②妈妈买来葡萄、西瓜、苹果、西红柿等水果。

________________________

③很喜欢语文课。

________________________

④我看到肉汤冒着热气，烤鹅的香味。

________________________

20、请修改句子中的错误。

（1）我的思索在茫茫宇宙中穿梭。

______________

（2）在童话的世界里，动物、植物、花朵和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。

______________

21、妙笔生花。

在《那一定会更好》中，我们了解到一颗种子到木地板的奇妙经历。其实，一颗种子长大后会有无数种可能有的经历，比如：它长成参天大树和森林里的动物快乐生活，为小动物们遮风挡雨；比如：它被伐木工人它带到了木材加工厂……比如……比如……

请你发挥想象，以《种子成长奇遇记》为题，编一个童话故事。