泰安2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下面词语中加点字读音全部正确的一组是（   ）

A．匀称（chèn）  偶（ǒ）尔

B．尽（jìn）管  陌（mò）生

C．纤（qiān）细   活泼（pō）

D．脊（jǐ）背  懦（nuò）弱

2、“知有儿童挑促织”中“挑”和（      ）的“挑”意思相近。

A.挑灯芯 B.挑明 C.挑食 D.挑水

3、下面诗句中，表达要珍惜时间的诗句是（        ）

A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

B．世人若被明日累，春去秋来老将至。

C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

D．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

4、这次习作《那次玩得真高兴》属于（ ）的文章。

A．记事

B．写人

C．写景

D．状物

5、填空。

“_____，_____。”通过写梅与雪的特点，告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处；唐代诗人王翰在《_____》中写道：“_____，_____？”描绘了将士们视死如归的勇气；老师常引用_____代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“_____，_____。”教我们写作时要写出自己独特的见解。俗语“_____，_____。”说的也是这个道理。

6、我会背诵填空。

（1）“________________，每逢佳节倍思亲”这两句诗中“佳节”指_________节，“倍”的意思是__________。

（2）《周易》中的“___________________________”告诉我们要学好的品行，有错就改。

（3）一身_____________，一对_____________，加上_____________，凑成了那样________________________。

（4）下午三点，万寿菊________________；下午五点，紫茉莉________________。

7、观察下面的字和什么有关，按照这种规律再补充四个这样的字

扬 撞 搭 接 ______ ______ ______ ______

8、书写：把下面的一句话抄写在田字格里，做到书写规范、端正、整洁。

与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》

9、雨桂林

在桂林，雨是极有灵性、性格极为鲜明、色彩极为丰富的“小不点儿”。雨中的桂林，那山，那水，那树，那石，那花，那草……皆因雨的变化而变化，如童话般的世界，充分体现出一个“美”字，一个“媚”字和一个秀甲天下的“甲”字来。

春天，桂林的雨是迷蒙缥缈的，一切在雨丝中都变得十分的朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷，淡淡的、薄薄的，让你看不清，看不透，摸不着。

夏天，桂林的雨是酣畅明丽的。万般景物在雨中像天地间造化出来一个巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鲜活。

秋天，桂林的雨是柔绵典雅的。青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像是一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌。

而到了冬天，桂林的雨则又变得十分的明净和华贵起来，把好一座桂林城装点得像尊洁玉般的雕塑，把好一条美丽的漓江梳扮得像是一条流金的河。这时，它们又显得是那么雍容大度，那么富有灵气。

啊，桂林的雨，我心中永远的雨桂林。

【1】短文采用了（ ）的构段方式。

A. 总分 B. 总分总 C. 分总

【2】“万般景物在雨中像天地间造化出来一个巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鲜活”一句中，作者把___________________比喻成______________，生动地写出了_______________________。

【3】短文按照_____________顺序描写了雨中桂林的美景：春天的雨迷蒙飘渺，夏天的雨酣畅明丽，秋天的雨______________，冬天的雨__________。字里行间流露出作者对雨桂林的_____________之情。

10、阅读短文，完成练习。

没记性的小白鸭

有一只小白鸭，常常借了别人的东西忘了还。鸡妈妈的小花盆，兔弟弟的小花伞，小胖猪家的小水壶……全放在他家里了。鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪决定想个办法，帮助小白鸭改掉这个不好的习惯。

这天，他们三个来到小白鸭家，对他说：“小白鸭，你的新自行车能借我们用一下吗？”（    ）小白鸭心里有些舍不得，（   ）他仍然把自行车交给了他们，说：“这是新车，你们要小心骑。”“放心吧，我们一定会小心的。”三个朋友齐声说。

一天过去了，他们没有来还车。两天过去了，他们还是没有来还车。小白鸭想：“我还是骑旧自行车吧。”小白鸭去车库取他的旧自行车。哇！他发现借的鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪的东西全放在那儿，怎么都忘了还呢！

小白鸭脸红了，他赶紧把这些东西挂在车上，给鸡妈妈他们送去。

【1】小白鸭有个不好的习惯，就是______________________。后来，鸡妈妈、 ____________和___________ 帮助他改掉了这个不好的习惯。

【2】选择合适的关联词语填到文中括号里。

虽然……但是……     因为……所以……

【3】“小白鸭脸红了”，想象一下，此时小白鸭心里会想些什么呢？

__________________________________

【4】你喜欢小白鸭吗？为什么？ 

__________________________________

11、课内阅读。

大自然的声音（节选）

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便向歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】选文共介绍了________（填数量）种风的声音。

【2】选文是围绕哪句话来写的？

________________________

【3】当微风拂过时，大自然的声音是______的；当狂风吹起时，大自然的声音是______的。

【4】怎样理解选段中画“﹏﹏﹏”的句子？

______________________

【5】大自然的美妙声音还有哪些？请写出两种来。

______________________

12、课外阅读

我爱家乡的大海

我的家乡，有我最爱的浩瀚的大海。它宽广辽阔，浩浩荡荡，神秘莫测。它有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像位温柔的母亲；有时微波粼粼，金光闪烁，如仙境一般。

早晨，一轮红日从东方升起，把整个大海照的红彤彤的“白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞舞，海水哗哗的冲上海滩，飞溅起洁白闪光的波浪。如果你向远处一望，海水和天空似乎是同一种颜色，已经分不清哪儿是海，哪儿是天空，海和天好像连在了一起……这一切，都显得那么美丽，那么迷人！

黄昏涨潮的时候，它变得狂怒起来，像一个无边的战场。海风吹着尖厉的号（háo   hào）角声，海浪似乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈地攻击着，发出隆隆的怒吼声。

到了晚上，大海却变成另一副模（mó   mú）样。狂怒的大海平静了，光线也渐渐暗了下去，好像谁不小心打翻了颜料瓶，天幕上染了一层深蓝色。月光悄悄的照在大海上，海面上好似千万条银色的鱼儿在海中跳跃游嬉。大海上一片寂静。波浪轻轻地吻着岩石，睡觉了似的。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一块宝石。

这就是我家乡的大海，它使我流连忘返，我爱家乡的大海……

【1】给文中加点的字选择正确读音，对的打“√”。

号（háo   hào）       模（mó   mú）

【2】照样子写词语。

红彤彤       ________________            ________________

浩浩荡荡       ________________            ________________

【3】从文中选择合适的词语填空。

( )地飞舞       ( )地攻击       ( )的波浪

【4】联系上下文，理解词语的意思。

神秘莫测：________________________

流连忘返：________________________

【5】读短文，抓住文中的关键信息，试着概括下不同时间大海的特点是怎样的？

早晨的大海是___________________________________

黄昏涨潮时的大海是_____________________________

晚上的大海是___________________________________

13、阅读与理解。

查道吃枣留钱

宋朝人查道，一天早上和仆人挑着礼物去看望远方的亲戚。到了中午，两个人都饿了，可路上没有饭铺，怎么办呢？仆人建议从送人的礼物中拿一些来吃。查道说：“那怎么能呢？这些礼物既然要送人，便是人家的东西了。我们要讲信用，怎么能偷吃呢？”结果两人只好饿着肚子继续赶路。

走着走着，路旁出现一个枣园。枣树上挂满了熟透的枣子，十分招人喜爱。查道和仆人本来已经饿得发慌，更觉得饥饿难耐，便停了下来。查道叫仆人去树上采些枣子来吃。

两人吃完枣，查道拿出一串钱，挂在采过枣子的树上。仆人 地问：“这是什么意思？”查道说：“吃了人家的枣子，应该给钱。”仆人说：“枣园的主人不在，别人也没看见，何必这样认真呢？”查道 地说：“讲诚实是人应有的道德，（ ）枣主人不在，也没有别人看见，（ ）我们既然吃了人家的枣子，就应该给钱。”

【1】圈出划线字的正确读音：

吃枣（zǎo zhǎo） 亲戚（qīnɡ qīn）

仆人（pú qú） 饥饿难耐（nán nàn）

【2】在文中的横线上填上合适的提示语。

【3】用比喻的手法把下面的句子写具体：

枣树上挂满了熟透的枣子，____________________

【4】按短文内容填空：

查道是个的_______人，面对饥饿，当仆人提议从送人的礼物中拿一些吃时，他____________。当他吃了路旁的枣子时，他_____________。

【5】查道为什么吃枣留钱，请在文中用“ ”划出他这样做的原因。

【6】在括号里填上合适的关联词语。

【7】在日常生活中，你是如何诚实守信的？请用一、二句话说说。

______________

14、课外阅读，完成练习。

翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

　我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

【1】第一自然段写了翠鸟头上的羽毛是________，眼睛_______，嘴巴_______。

【2】画句子。

（1）用“_____”画出能体现翠鸟有耐心的一个句子。

（2）用“﹏﹏”画出文中一个比喻句。

【3】“小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把_______和_______对比，突出了翠鸟动作_______的特点。

【4】你从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？

____________________________

【5】文章表达了作者对翠鸟________的思想感情。

15、阅读短文，完成后面的练习。          

坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！

【1】在文中找出一组反义词，用“  ”标出来。

【2】在选文中找出“头一回”的近义词，用“﹏﹏”标出来。

【3】仔细读文章，解释下列词语的意思。

合二为一：________________________

大显神威：_________________________

庞然大物：_________________________

【4】把这段文字的中心句写在下面的横线上。

____________________________________

16、综合实践。

小文和小红一起玩小红的玻璃球，结果小文不小心把玻璃球摔碎了，小文急忙说：“_____________”听了小文的话，小红说：“___________”

17、句子训练营。

（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（按要求改写句子）

改为“把”字句：

改为“被”字句：

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

（3）下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（ ）。

A.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

C.蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。

D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（4）下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）。

①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。

②小木偶大步走在绿森林里。

③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！

④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。

⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片

绿森林？

A.②⑤①③④ B.②⑤③①④ C.④②①⑤③ D.③④⑤②①

18、按要求完成下列各题。

1.黄黄的叶子像一把把小扇子。

这个句子中把_____比作_____。请你再写一个这样的句子。

__________

2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)

_______________

3.照样子,用加点的词语写句子。

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

_______________

4.古丽穿着红色的外套和黑色的帽子。(修改病句)

_______________

19、修改下面的句子。

（1）课上，李老师举了许多有趣的例子和故事。

____________________________________________________

（2）听说明天要去体育场放风筝，高兴极了。

_______________________________________________

20、修改下列病句。

（1）王老师以经走了。

___________________

（2）她穿着一件漂亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。

___________________

（3）山村里，满山遍野到处都是果树。

___________________

21、习作。

同学们，读童话故事很有趣，写童话故事更过瘾。从下面几组词中选择一组，以他们为主人公展开想象，写一篇童话故事，叙述要清楚，语句要通顺。

A.眼睛  耳朵  嘴  B.电话  电脑  手机  C.小鸭  黄狗  兔子  小马