甘孜州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下面哪个句子与“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳”的写法相似？（     ）

A．银杏树的叶子像一把把小扇子。

B．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……

C．秋天的雨吹起来金色的小喇叭。

D．一阵清风吹来，树枝开始摇动。

2、《三衢道中》是宋朝诗人（     ）写的。

A．苏轶

B．李白

C．杜甫

D．曾几

3、对句子“她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！”应读出的感情是（ ）

A.渴望 B.兴奋 C.失望

4、下列词语中书写全部正确的一项是（ ）

A．美秒 演奏 轻柔 感受

B．温柔 激动 合秦 乐曲

C．乐器 雨滴 滴答 所有

D．轻快 冲满 打击 敲打

5、把下面的名言补充完整。（4分）

（1、三人行， 焉。

（2、   ，不亦说乎？

（3、知之为知之， ，是知也。

（4、请你再写一句孔子的名言。

6、读下面的句子，根据拼音写字词。

xǐ_______鹊仰着nǎo dai____________，在yáo huàng____________的枝头，dǒu_______动、梳理着yǔ máo____________。

7、将下列词语补充完整 ，并选择恰当地词语填入句子中。

_______华_______实 _______干_______燥

披_______散_______ _______高_______淡

______________尽染 手________脚_______

①这天热得我们_______________的，都想喝水。

②临近出发了，她才_______________地收拾东西。

③今天_______________，真是个好天气。

8、默写李白的《望天门山》，使用钢笔书写，做到书写规范、端正、整洁，不写标点符号。

9、课文理解。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

【1】文中说“一群一群的花在绿草上狂欢、跳舞”，这符合实际吗？为什么？

__________________

【2】“地下的学校”的含义是什么？为什么说“雨一来，它们便放假了”？

__________________

【3】在《不懂就要问》一文中，先生为什么不给学生讲书中的道理？

__________________

10、（二）课外阅读。

①大自然有许多美妙的声音。

②雷是大自然的音乐家，他会在天空演奏他的架子鼓。当他翻动云，云便像鼓手一样打出各种不同的节奏。开始时，架子鼓先是轻打出小小的声音，像柔和的轻音乐。不一会儿，便发出“轰隆隆”的声音，架子鼓演奏出激烈的摇滚乐。

③风是大自然的音乐家。他会在森林里弹钢琴。当他翻动树叶，树叶便翩翩起舞。当微风拂过，树叶“哗——哗“，那声音轻轻柔柔的，好像在说着悄悄话，又好像在弹着一首轻快的小夜曲，让人感受到大自然的温柔；当“呼呼”的狂风吹过，整座森林都激动起来，合奏出一曲雄壮的交响乐，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

④雨也是大自然的音乐家。当他敲打水面的时候，发出“咚咚”的声音；敲打房顶的时候，发出“滴滴答答”的声音。当小雨从四面八方汇聚起来，一场热闹的音乐会就开始了。小溪淙（cóng）淙地流向小河，河水潺(chán)潺地流向大海，大海“哗啦啦”地汹涌澎湃。他们从小溪一直唱到大海，歌声多么雄壮！

1、短文中哪些表示声音的象声词？请用“   ”在文中画出。（不少于四个，2分）

2、这篇短文是围绕“____________________________”这句话来写的。然后

从 、 、 这三个方面进行了具体的描写。（4分）

3、短文第三自然段用拟人、比喻等手法写出了风发出的不同的声音，其中“一首轻快的小夜曲”是指_________ 拂过树叶发出的声音，“一曲雄壮的交响乐”是指________  吹过森林发出的声音。（2分）

11、阅读下面给出的材料，按要求完成各题。

材料一：

下面是一位刚出生的小女孩的家庭情况：

材料二：

小女孩一出生，全家人也同中国所有的普通家庭一样，兴奋地商讨起了孩子的姓名。妈妈非常希望孩子长大能继承爸爸的优点。爸爸又希望孩子长大能拥有妈妈的优点。爷爷也举双手赞同爸爸和妈妈的意见。只有深受病痛折磨的奶奶有不同的想法。

【1】请从材料中选择词语填空。

从材料一，你发现小女孩的爸爸的特点是_______，妈妈的特点是________。

【2】读了材料二后，你有何感受？

___________________________

【3】本学期第四单元，我们学会了预测。请你预测一下，爸爸、妈妈、爷爷三人会从爸爸与妈妈特点中选出哪两个字做孩子的名字？奶奶可能会根据自己的人生经历给女孩取个什么名字。

___________________________________

12、阅读短文，回答问题。

一只与狼斗的鹿

一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”

【1】写出下列词语的近义词。

突然——（__________）  犀利——（__________）  痛心——（_________）

【2】鹿和（___________）搏斗，最后鹿（____________________）。

【3】搏斗时，鹿想到了什么？用“﹋”标在文中。

【4】鹿为什么会被咬死？用原文回答。

13、认真阅读短文，然后按要求做题。

蝉鸣

当我把童年的声音一一捡起时，首先捡起的是蝉鸣。

那时，最兴奋的（       ）听蝉鸣，（       ）捉蝉。念小学时，上学有四条路可以走，其中一条沿着河，岸边高树浓荫，常常遮着半个天空。夏天，我们总会呼朋引伴地走那条路，没有别的目的，只为了捉蝉。

你能想象得到，一群小学生穿着短裤、带着黄色帽子，或穿着褶裙，把小草帽的松紧带贴在脸边儿……书包搁在路边，小小的人儿不怕掉进河里，也不怕划破衣服，更不怕皮破血流，就一脚深一脚浅地直往树的怀抱里钻！只因为树上有蝉。蝉鸣是一阵袭人的浪，不小心掉进孩子们的心湖。于是湖心抛出千万圈涟漪，要逮住那一阵阵的浪。“抓到了！抓到了！”有人大声地喊。接着有人赶快打开铅笔盒，把蝉关了进去。

到了教室，大家相互炫耀铅笔盒里的小动物——蝉、天牛、金龟子。有的用蝉换天牛，有的用金龟子换蝉，大家互相交换也互相赠送。有的向别人乞求几片叶子，喂他铅笔盒里的小宝贝。

整个夏季，我们都强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒里，铅笔盒却不会变成音乐盒，蝉依然在河边高高的树上叫。

夏天是声音的季节，有雨打、雷响，有蛙声、鸟叫及蝉鸣……蝉鸣足以代表夏，它是悦耳的和声。

【1】选择恰当的关联词填在文中的括号里。

不是……而是……             不但……而且……

【2】第二自然段中的“那条路”指的是______________________

【3】第三自然段中画“________”的句子写出了（       ）

A．孩子们的水性好，不怕水

B．孩子们生活在农村，擅长爬树

C．孩子们对树上的蝉充满期待

【4】对画“          ”的句子理解正确的一项是（       ）

A．孩子们想在心里记住蝉鸣的声音

B．“袭人的浪”指的是湖里的波浪

C．蝉鸣吸引着孩子们，激起孩子们捉蝉的欲望

D．比起捉蝉，孩子们更喜欢听蝉鸣

【5】第四自然段中加点的“小宝贝”指的是________________，表达了作者对它们的___________。

【6】作者为什么说蝉鸣是“悦耳的和声”？

______________________________________________

14、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）,扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。经把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】根据意思从文中找出合适的词语。

（1）颜色很多很美丽。（__________）

（2）不住地、不停地。（__________）

【2】文中描写颜色的词语中_______，这些词语可以用文中四字词______来概括，“我”是用______方法理解“五彩缤纷”的意思，理解词语的方法有______、_______……

【3】画出本段的总述句

【4】“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这是一个______句，把______比作______。

15、观察下面的图片，完成练习。

【1】这本书的书名是《_________》，其作者是余丽琼，绘者是朱成梁，明天出版社出版。

【2】根据《团圆》的封面，用自己的话说说“团圆”的意思就是________________。

【3】家人团圆最有可能的节日是（ ）

A．教师节

B．劳动节

C．春节

D．植树节

【4】根据封面选择词语，并回答问题。

晚上，“我”_________（躺 睡 依偎）在爸爸和妈妈中间，甜甜地进入了梦乡。你这样选的理由是：_____________________。

【5】封面上，“我”和爸爸妈妈一家人在一起的场景给人一种__________的感觉。

16、秋天的发现

(1)诗人苏轼在树叶枯黄的秋天发现果实成熟之美，他说“______________________，______________________”。叶绍翁在寂寞思乡之际想到童年有趣的事情——“______________________，______________________。”

(2)作者____________在上学的路上发现水泥道上铺满梧桐的落叶像______________________，觉得门前的水泥道真美。

(3)作者毕国瑛在秋天听见了黄叶向大树道别、蟋蟀向阳台告别的声音，你在秋天还会听见__________________的声音。

17、看词语，想画面，并选择一两个词语写句子。

懒洋洋       慢腾腾       颤巍巍       胖乎乎       兴冲冲       静悄悄       空荡荡

_______________________________________

18、句子练习。

1．注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

“太好了，中国队进球了！”哥哥_____________，____________。（动作、神态等）

2．水不流动怎么能保持清洁呢？（改为陈述句）

________________________。

19、修改下列病句。

（1）她吓得躲到矮墙后，只闭上两只眼睛偷偷观察周围的环境。

_______________

（2）在草原上，我们和牧民们一起唱着动听的歌曲，欢快的舞蹈。

__________________

（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、西瓜、黄瓜和西红柿。

____________________

20、修改病句。

（1）我的家乡是长春人。

____________________________________

（2）从此以后，唱歌就爱上了我。

_____________________________________________

（3）今天，日本的小朋友来我校观看。

_____________________________________________

21、习  作。

题目：假如  

要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字

2.字数在300字左右。