吕梁2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列对加点字词的解释不正确的一项是（       ）

A．兔走触株（跑）

B．因释其耒而守株（于是）

C．九月九日忆山东兄弟（今山东省）

2、选出下列词语中加点字读音相同的一项（  ）

A．方便便利

B．新鲜鲜有

C．和弄和平

3、下列各项不属于《安徒生童话》的是（        ）

A．卖火柴的小女孩

B．丑小鸭

C．拇指姑娘

D．灰姑娘

4、下面选项中，正确的一项是（        ）

A．《格林童话》是法国的格林兄弟收集整理的童话故事集。

B．在《安徒生童话中》中，我读到了《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》。

C．《白雪公主》《小红帽》《灰姑娘》都选自《格林童话》。

D．老舍先生的《稻草人》，让我感受到了种田人的辛苦和悲伤。

5、看拼音，写词语。

xiān yàn cū zhuànɡ fú zhuānɡ dú shū zǎo chén

luò xià huānɡ liánɡ dí zi tiào wǔ fēnɡ kuánɡ

6、默写古诗。

望洞庭

（唐）刘禹锡

_______________，_______________。

_______________，_______________。

7、在句子中填上合适的词语，使句子更具体。

1．它头上长着,的犄角，样子十分可怕。

2．半夜时分，“年”,地闯了进村子。

8、看拼音写词语，注意书写规范。

yǎn zòu   là zhú   dǎ ban   chéng qún jié duì

huāng yě   hé lǒng   jiāo wài   yì běn zhèng jīng

9、阅读理解。

乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树、梨树、杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树荫之中。

【1】把文中括号里错误的音节或汉字用“/”画去。

【2】照样子，写词语。

例：郁郁葱葱 __________ __________

【3】短文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】读完短文，你想摘抄哪些词语或句子？认真、整地写下来吧！

______________________________

10、五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】这篇短文共写了________、_________、________三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

【2】秋天的山有_______、_______、_______等颜色。

【3】有“~~~~~~~”画出第四自然段中的比喻句。

11、阅读《小花鹿》的故事，完成文后练习。

小花鹿

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。它的脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅（juē）着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下我就可以去买许多书啦！你的功劳真不小啊！”

【1】文中的“小花鹿”指的是__________________。

【2】“小花鹿”可真讨人喜欢。请为文中的“讨”字选择合适的解释。（        ）

A．查究，处治

B．研究，推求

C．索取

D．求，请求

E．招惹

【3】第2自然段是围绕哪句话来写的，用直线画出来。

【4】作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：

脑袋→__________→__________→小嘴→__________→__________→__________

【5】自从有了“小花鹿”以后，我发生了什么变化？写在下面的横线上。

__________________________________

12、献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云朵轻轻摘下献给妈妈，做她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾，细柳摆腰，春花遍地露笑脸。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在哪亩地开辟一片瓜地；或者在哪块田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yí)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。她虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起。(查问　询问)

我们的学习、生活、人际关系情况。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱；当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关怀，犹如春风雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，在昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，细细地缝补着孩子的衣服。妈妈眼神不好，总是缝一针，落两针。她那声声叹息，飘至我的心中，让我总是泪湿枕巾。

妈妈给了我们(强硬　坚强)的性格，上进的精神，这是什么？这是世界上最伟大的母爱。我的妈妈难道不是世上最好的妈妈吗？

1．用“/”画去括号中不恰当的词语。

2．根据文章内容补全词语。

(　　　)的天空　(　　　　)的玉米棒

(　　　　　)的关怀　(　　　)的母爱

3．用“——”画出文中的一个拟人句。

4．文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：①_________________________________；②____________________；③________________________________。从这三件事中我感受到   ______________________________________。

5．你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。

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_______________________________________________________

13、课内阅读。

《富饶的西沙群岛》摘选

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样□西沙群岛的海里一半是水□一半是鱼□

【1】在文中“□”里加上合适的标点。

【2】“缨”字，读音为( )，部首为_____，除去部首还剩_____画。

【3】对文中划“﹏﹏﹏”句子理解正确的是（               ）

A．这个句子真实地写出了西沙群岛的鱼非常多。

B．这个句子用夸张的手法表现了西沙群岛的鱼非常多。

C．一半是水，一半是鱼，西沙群岛的鱼就有那么多。

【4】这段话的关键词是__________，围绕关键词描写出了西沙群岛的海里__________。联系上下文，知道这个词语的意思是________________。

14、快乐阅读轻松答。

变幻着的云彩

傍晚是多么迷人啊！夕阳西下，映红了西边的天空，晚霞从地平线上升起，变出各种各样的姿态，引起了我的联想。

有时红霞像一匹枣红色的烈马，它狂奔呼啸，使人感到一种不驯服的活力。不一会儿，马儿累了，它再也不狂奔，再也不呼啸，只是默默地站在那儿，像在沉思，又像在睡觉。变了变了，马儿变成了一条乖巧的小狗，它短短的腿，长长的毛，一边走一边向四边张望，大概是在寻找妈妈吧，走了一会儿，它疲倦了，再也走不动了。小狗慢慢地趴下来，可是，它已不是小狗了，它变成了一条凶恶的鳄鱼，张开血盆大口，向一条小鱼扑去，那条小鱼很灵活，像箭一般地向前游去，而鳄鱼却爬得很慢，渐渐地，小鱼把庞大的鳄鱼抛远了……

啊！千变万化的彩霞变成了我喜爱的各种动物，它们是我心中的幻影。

【1】选择带点字的正确读音。

傍(páng　bàng)晚　　　　俊(jùn　zùn)俏

驯(xún　xùn)服   姿(zī　zhī)态

【2】作者由千变万化的彩霞联想到哪些动物？

________________________________

【3】短文表达了作者什么思想感情？

A. 赞美狂奔呼啸，充满活力的枣红色的烈马。

B. 表达“我”喜欢千变万化的彩霞和热爱大自然的思想感情。

C. 我喜欢各种各样的小动物。

15、阅读理解。

万物生长靠月亮

万物生长靠太阳是不争的事实。然而近年来，科学家研究发现，月球对地球的影响不亚于太阳。

太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星。当月球（靠近 亲近）地球时，地球上的海洋会出现潮汐（xī），并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心融化，地心的岩浆（jiānɡ）出现滚动，产生磁场。这个磁（cí）场对地球形成了一个“保护盾（dùn）”，使地球上的生物得以生存，如果没有这个“保护盾”，外来的辐（fú）射线会将最初（出现 发现）在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说，月球是地球上芸（yún）芸众生的保护神。

不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄的促（cù）进万物生长。在月光下，植物显得更精神。向日葵、玉米等高杆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响：萝卜、西红柿、芹菜等适宜在上弦（xián）月时播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。

科学家还发现人与月球的关系更是十分密切。月球引力也能像引起海洋潮汐那样，对人的体液发生作用，造成人的生物高潮和低潮。满月时生物潮处于高峰，人容易（激动 感动），精神病多在月夜发作，犯罪、抑（yì）郁（yù）和心脏病等的发生也与此有关，但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。

【1】请用“√”给文中加点字选择正确读音。

导致（zhí   zhì）     融化（nónɡ          rónɡ）        生存（cún   chún）

高杆（ɡǎn   ɡān）     创造（chuānɡ   chuànɡ）        密切（qiē   qiè）

【2】读句子，把不正确的词语用“”划去。

（1）当月球（靠近   亲近）地球时，地球上的海洋会出现潮汐。                                                                      

（2）外来的辐射线会将最初（出现   发现）在地球上的生物幼苗全部杀死。     

（3）满月时生物潮处于高峰，人容易（激动   感动）。

【3】本文是围绕哪句话来写的？

____________________________________

【4】本文是从哪三个方面写“万物生长也要靠月亮”的？

（1）________________________________

（2）________________________________

（3）________________________________

【5】当人处在生物低潮时就容易犯错误。每个人都难免犯错，“____________？过而能改，善莫大焉”；错了也不要紧，只要做到“见善则迁，___________”就可以了；而如《论语》中所说“____________，是谓过矣”有错不改，才是真正的过错。

【6】当人处在生物低潮时容易丢东西。三年级（2）班的王丹同学，5月13日下午将校服丢在了操场，口袋里有一串钥匙。请你帮王丹同学写一则寻物启事吧。

16、照样子，写一写。

例：小鸟在枝头叫着。　　小鸟在枝头唱歌。__

夜空中的星星一闪一闪。　_____________________

17、句式练习：

（1）看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。（修改病句）

______

（2）这怎么能像我们平时看到的苹果呢？（改为陈述句）

______

（3）“这里的风景太美啦！”小美______（添加神态、动作使句子更生动）

（4）张琳告诉我：“要是星期天下雨，我们就不去看电影。”（改为转述句）

________

（5）唐代诗人____的《忆江南》中“_____，______”这两行诗句能让我们感受的春天的色彩缤纷的。你也能围绕“春天是一个色彩缤纷的季节。”这句总句来写一段话吗？（不少于50字）

春天是一个色彩缤纷的季节。____

18、修改病句。

  (1)电脑真是太神秘了，我们可以用它绘画。

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  (2)神奇的计算机省事多了。

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19、请用修改符号在原句上修改（共3处，2处语序颠倒，1处用词重复）。

暑假里的一天，我在房间里看《西游记》，外面突然听到有人喊：“下雨啦！”我赶快连忙跑出去放下书，把衣服收进来。

20、句子诊所。（修改病句）

（1）广场上飘着五颜六色的红旗。

________

（2）这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听同学们读课文。

________

21、有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……

猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。