山南2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下面表述不正确的一项是（       ）

A．“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长。”这里的“约”“近”用词非常准确。

B．在讲民间故事的活动中，我们要讲出故事的所有细节，并配上更多的动作和表情。

C．我们可以从别人推荐的书目中找书读，也可以从自己感兴趣的题材中找书读，还可以从感兴趣的作家、作品中找书读。

2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．镜匣（xiá）             侵略（lǜe）             依偎（wèi）             发酵（xiào）

B．垂蔓（màn）             大嫂（sǎo）             任（rén）丘             水浒（xǔ）

C．龟（guī）裂             三更（gēng）       剔（tī）透             誊（téng）写

D．悄（qiǎo）声             筛子（shāi）             间（jiàn）隔             湖畔（pàn）

3、选字填空。

圣 剩 盛 胜

美不（）收  （）气凌人

营养过（） 齐天大（）

采  彩  睬  踩

五（）缤纷   兴高（）烈

不理不（）  步步（）实

4、根据意思写词语。

1．文中形容潮水踊跃前进，连续不断。（______）

2．形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。（______）

3．形容令人回味的想象，文中指想象出很多美好的画面或情景。（______）

5、先补充词语，再按要求完成练习。

( )不( )禁             神( )妙( )             肃然( )( )

( )夜( )更             一( )见( )             一声( )( )

（1）形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略的词语是________________。

（2）“俄乌战争”爆发后，看到曾经美好的家园沦为废墟，乌克兰人民__________________地流下了伤心的泪水。（选词填空）

（3）请用画“ ”的词语造句。

___________________________________________________

6、选词填空。

  防止  防护  防治

1．严格的(   )措施可以避免大家被病毒感染。

2．公共场所要做好通风消毒工作，(   )病毒进一步传播。

7、盘古开天辟地以后，天上有了________、________和________，地上有了________，也有了________，可是单单没有________。

8、积累运用。

1．一轮红日渐渐隐去，晚归的牧童给我们带来一幅牧归图：“牧童归去横牛背，_____。”

2．“初闻涕泪满衣裳”中的“裳”读作_____；“裳”在诗句中指的是_____。

3．“孔君平诣其父”中“诣”的意思是_____。

9、阅读中学习方法。

（一）当你在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物要进行认真的选择。

我们小学生可以选择那些读物呢？

第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们能知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。

第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴做出巨大的贡献，是我们宝贵的精神财富。有位名人说过：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”读这些名人传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。

第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，(　　)可以让我们学到各方面的科学知识，(　　)可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。

此外，还可以选读一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教”。

选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，你才能用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。

（二）朋友，你喜欢看书吗？我想向你推荐一本书——《爱的教育》。

《爱的教育》是意大利作家——亚米契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚地记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运；一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这段话使我用心读完了这本书。

书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一个学年的所历、所闻、所见、所感，表达了师生之谊、亲子之爱和人与人之间的友爱之情等，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的结构完整的“每月故事”。这些故事反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心联系在一起，组成一幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。

我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的，也是无价的，爱是用任何东西都换不来的，爱是人世间不可缺少的一部分，爱是人人都需要的！

如果你看见这本书，你一定要认真地品味品味！要记住那句话：“世界充满爱。”

【1】短文（一）中括号里应填的关联词语是(　　)

A.如果……就…… B.虽然……但是……

C.不仅……还…… D.因为……所以……

【2】短文（一）中画线的句子属于(　　)

A.疑问句 B.设问句 C.反问句

【3】根据短文（一）内容，完成下面的填空。

(1)适合我们小学生阅读的书有____________、____________、____________、______________等。

(2)阅读优秀的文学作品，既可以让我们得到____________，又可以启发和帮助我们分辨____________________。

(3)文中把________称作“无声老师”，是因为_____________________。

【4】短文（一）中引用名言来说明读书的益处，请你再写出两句有关读书的名言警句。

(1)____________________________________

(2)________________________________

【5】“我想向你推荐一本书——《爱的教育》”中破折号的作用是(　　)

A.表示解释说明。

B.表示声音的延长。

C.表示声音的中断或停顿。

D.表示意思的转折。

【6】作者喜欢《爱的教育》这本书中的哪段话？

___________________________

【7】文中第________自然段简单介绍了《爱的教育》这本书的主要内容。

【8】作者向大家推荐这本书的原因是什么？请在文中用“　　”画出来。

【9】以上两篇短文是围绕__________来展开的，都表达了所推荐的书能给我们带来好处。

【10】短文(一)侧重于_____________________，短文(二)侧重于________________。

10、阅读短文,回答问题。

美丽的月牙泉(节选)

罗彩君

走近月牙泉,沙漠驼铃清脆悦耳的“叮咚”声,声声入耳,如同仙乐。放眼望去,只见沙漠中竖立着一块石碑,刻着“第一泉”。

依偎在泉边白色的栅栏上,我静静地、仔仔细细地品味着月牙泉,与她进行无声的交流,用心聆听她的呼吸。月牙泉太像一只美丽的大眼睛了,你看那一潭碧水,就是她那明亮的眼眸,那茂密的绿色芦苇就是她长长的睫毛,那四周金色的鸣沙山,就是她诱人的眼皮了,忠实地保护着她。月牙泉就是大漠中一只美丽的大眼睛,时刻仰望着蓝天白云,守护着她温暖的家园——月泉阁。

据记载,月泉阁位于月牙泉南岸,原有庙宇一百余间,亭殿楼阁,辉煌大气,游人登亭观赏,享受大自然妙趣,思索这沙漠奇观,无不　　　　。可惜动乱年代,古刹胜迹,毁于一旦,让人惋惜。我们现在看到的月泉阁是重建的,虽然没有原来的　　　　，但也不失精致典雅,仿古建筑，　　　　。月牙泉和月泉阁、鸣沙山相依相偎,构成一道靓丽的风景,吸引着来自　　　　数以万计的游人。

【1】选择恰当的词语填在文中的横线上。  

古色古香 气势恢弘   赏心悦目 四面八方

【2】把“月牙泉太像一只美丽的大眼睛了”改成反问句。

________________________________________

【3】由“声声入耳”,你有没有想起一副非常有名的对联?请把它写下来。

________________________________________

【4】月牙泉是“大漠中一只美丽的大眼睛”,作者从哪几个方面进行了深入描写?

__________________________________________

【5】近年来,月牙泉面积大幅缩减。为了不让月牙泉消失,你有什么好的建议？

____________________________________________

11、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月，还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，饱览着中外风景名胜；流连其间

【补充资料：侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，生灵涂炭，炼狱六周，时代主题，民族复兴，彝训鼎铭，继往开来，永志不忘。——冯亦同】

【1】我能在文中“□”处加上标点符号。

【2】圆明园中的园林建筑大致有三种类型，我能用“___”分别画出来。

【3】看到“有象征着热闹街市的买卖街”这句话，我想象到的画面是：____________________

【4】会读书的人能够把长长的一段话读成一句话、一个词、一个字，我把《圆明园的毁灭》（节选）的这段话读成：（三选一即可）

①一句话：__________________

②一个词语：_________

③一个字：_____

【5】读了补充资料，想一想表达了冯亦同怎样的思想情感？

____________________

【6】读了选文和资料，我要做一个“强国有我”的书签，以时刻激励自己。

强国有我

这些名言、名句告诉我们要努力学习，继往开来，勇挑时代重任！

勤学好问：敏而好学，_________。积极进取：_________，犹恐失之。

光辉前景：纵有千古，横有八荒。 _________，_________。

12、吊水岩

①吊水岩是粟山的一个瀑布，因水挂岩石，山里人因形赋名“吊水岩”。穿过公路，爬过山梁，拐过田垄，吊水岩便远远地呈现在我眼前，犹如一匹飞动的白练。

②来到吊水岩脚下，这儿四周环山，抬头望去，山巍峨耸立，人如在井底了。瀑流的撞击声，流水的哗哗声不绝于耳。仔细瞧那瀑布：最高处窄而平缓，水拥挤着，一股一股的，白而发亮。（A）稍下处，有一石头突兀而出，颇似乡间田头的竹简，它常年与水作伴，灰色的外衣中带着些绿色的青苔，是那样朴实。它就站在那儿，像一个不说话的伙伴，看着瀑布。有几股水顺着它垂流，但更多的水匆匆忙忙地从它旁边奔流而过，遇到不平处，又纷纷扬扬地飞溅开了。（B）最壮观的要数吊水岩的中部了。岩石垂直而下，水没有依托，也呼啸而下，速度极快，变成薄薄的纱，轻轻的雾，飞扬着，挥洒着。那一匹匹薄纱倘若裁剪为衫穿上，不知有多清凉。瀑流的下端，石壁倾斜着，舒缓着，水也没有了先前的急促，有如长蛇漫游……

③吊水岩的灵秀让人心悦。有时，我甚至会惋惜它身处这无名山野，无法闻名于世；但吊水岩似乎从未这么想，它总是满怀激情地飞扬着，挥洒着，把自己挺立成这山野中一处壮观的风景。它是位大彻大悟的智者，豁达，不计较名利，默默地把自己最美的风景奉献给大自然。

【1】这瀑布叫“吊水岩”的原因是_________。

【2】将下列短语填入“____”处，补充完成思维导图。

近观瀑布          感悟品性            远望瀑布

【3】仔细读第②段，完成练习。（2+4=6分）

（1）在吊水岩脚下仔细看瀑布，作者按( )、( )、( )、( )的顺序进行观察和写作。（在本段中找到相关词语依次填空。）

（2）读AB两处句子：A处是__________（静   动）态描写，表现了石头__________的特点；B处是__________（静   动）态描写，表现了吊水岩__________的特点。

【4】（1）作者说吊水岩是位大彻大悟的智者，这“智者”有什么特点？

___________________________

（2）吊水岩让你想起了生活中的哪些人？说明理由。

___________________________

13、阅读理解

  躲出去的房主人回来了，他发现自己养的蚕吃得很饱，旁边一只筐里还有小半筐桑叶。在一堆紫色的桑葚边，还压着一张纸条：

  打扰了，感谢给我们留门。

许世友

1947．5．13

  看到这里，老乡的眼睛湿润了。朦胧中，他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

潮湿——(   )   模糊——(   )   明亮——(   )

【2】“老乡的眼睛湿润了。"这句话的意思是：__________________。

【3】“蒙咙中，他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。”说说你对这句话的理解。

________________________________________

14、非连续性文本阅读。

材料一

《朗读者》是一档由中央电视台推出，于2017年2月18日起播出的节目，节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，用最平实的情感读出文字背后的价值。节目的宗旨是实现文化感染人、鼓舞人、教育人，展现有血有肉的真实的人物情感。

材料二

网友评论：这使人看到了文化类综艺节目的新希望。一个节目若内核浮泛，即使当下再红火也会很快被厌倦与遗弃。与别的流行综艺节目不同，文化类综艺节目天然是有使命感的，它自出现就被寄予传承和改变的希望，这也是区分此类节目优劣的重要指标。

【1】结合材料，简要分析这档节目的优点。

_____________________________________

【2】如果让你参加《朗读者》，主题词是“铭记”，你会选择本册中的哪篇课文进行朗读？说明理由。

_____________________________________

15、课外阅读。

黄果树瀑布

刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布（   ）不如庐山瀑布那样长，（   ）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

【1】在第3段括号内填上适当的关联词。

【2】用“——”画出描写黄果树瀑布形状的句子；用“   ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。

【3】第3段从   、   、   三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布   特点。

【4】读完短文,你想到哪句描写瀑布的诗句？请你写一写。

____________________，____________________。

16、阅读短文，回答下列问题。

好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字做下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而囫囵吞枣。既然看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着

自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

【1】短文围绕“好读书”写了三方面的内容：第①②段写了为什么读书，第__段写了_____，第_____段写了______。（整体感知能力训练）

【2】科学书记录了大自然的奥秘，历史书_____，文学书_____。（捕捉信息能力训练）

【3】读书的好处有哪些呢?（捕捉信息能力训练）

___________________________________

【4】将文中画“          ”的句子改为肯定句。

__________________________________

【5】如果家长认为读课外书会影响学习，作为学生，你该怎样和他们沟通呢?（创意应用能力训练）

___________________________________

【6】仿照第⑤段句子的写法，完成下面的填空。（创意应用能力训练）

读书______，使人______。

17、阅读理解。

牧场之国

①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

②一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

③这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

④在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

⑤到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一摊一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

⑥这就是真正的荷兰。

【1】“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次，你知道每次都是在赞叹什么吗？请选一选。

A．夜晚安谧静美          B．草原与骏马的和谐之美          C．牧场景致壮观          D．动物们自由自在、悠然自得

第一次( )       第二次( )       第三次( )       第四次( )

【2】文章第②段中画横线的句子使用了什么修辞手法？有什么好处？

__________________________________________

【3】文章第⑤段为什么要描写汽笛声和车船的来往？你觉得作者这样写的作用是什么？

____________________________________________

【4】文章结尾画线句写“漆黑的夜晚”和“微弱的光芒”是否矛盾？请简要说明理由。

______________________________________________

18、认真阅读下面课文片段和课外短文，回答问题。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

（选自《父爱之舟》）

【1】联系上下文解释词语的意思。

精致：__________________________

【2】文中的省略号蕴含着_________________。

【3】“我”看着船舱里父亲的背影___________________。（补写心理活动）

【4】从文中画线句子可以体会到“我”________________。

【5】此片段描写了____________的场景，从中可体会到____________________。

【6】课文为什么以“父爱之舟”为题？请谈谈你的理解。

_______________________

19、阅读下面的文字，完成下列各题。

大自然之歌（节选）

　　 陈世旭

　　①在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。

　　②森林多么好，森林有花有草，森林有云有雾，森林有风有雨，森林有泉有湖……

　　③森林有诗。

　　④花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。

　　⑤走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。

　　⑥在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。季节更替，在森林到处荡漾的，是人的自由意志。倾听森林的语言，你将成熟，聪明，坦荡，洞悉真理……生活的困惑与感伤随风而逝。走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。

　　⑦因为惰性和缺乏勇气，我任从自己常年被囚禁在嘈杂的城市。城市也是森林。楼群像树林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人恋眷的狗尾巴草的清香。孩子们长大了，不会唱“采蘑菇的小姑娘”。楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限；窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象；钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。这是化工森林。在这里，躺着的心事结成青苔，站立的思想竞争阳光，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。

　　⑧只有森林才会有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。

　　⑨走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏。带着幻变的梦境、灵感和鸟语花香，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。

⑩ 每次我都会力图进入森林的深处。穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快感。林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。

　　⑪  头上树桠上，这儿那儿站着不知名的鸟。它们大大方方、满不在乎地站着。不时地懒洋洋地一跳。有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起，它们拨起的风，直朝你脸上吹过来。柔顺的、毛茸茸的松鼠就在附近无忧无虑地跳来跳去。有时候会突然停下来，蹲在离你最近的树枝上和灌木丛中，睁大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生灵都充分享受着作为这片树林的天然主人的特权。

　　⑫森林无疑有一种凝重的隐喻性质，暗示出生活最为深沉的一面。森林是生命的典范，告诉人们生命的原始法则。

　　⑬契诃夫是那般动情：“不可思议的大森林啊，你永远放射着先辉，美丽而又超然，你，我们把你称作母亲，你本身包括了生与死，既赋予生命，又主宰灭亡。”

⑭风拂过思绪拨动迷离的眼神。卷起的红松皮被阳光照耀，摘它一片，发现东风沉醉于此的秘密：暗香诱着彩蝶，在树木之间传递着甜蜜。绿肥红瘦都被遗忘，而你将保留森林中的这一缕暗香；等有一天终于不能呼吸的时候，就融入树下的泥土，无声地悠悠地去到森林的漩涡深处，肃穆，庄严，神秘，而心，颤栗。然后在返青的季节，同蚂蚁、蚯蚓和飞虫，同所有卑微的生命一起，用柔软的头颅叩开泥土的门，迎接春天的来临。一声鸟鸣，心便永不寂寞。

【1】阅读⑤、⑥两段，走向森林是“我的梦想，我的渴望”的原因是（ ） （多选）

A. 森林带给人自由思考空间。   B. 森林使人成熟，聪明，洞悉真理。

C. 森林让人坦荡，消除困惑与伤感。   D. 森林会让人感受到心灵的疲惫。

E. 森林充实人们空洞的灵魂。

【2】对第④段画线句子的修辞手法及表达效果理解正确的是（ ）（多选）

A. 使用了比喻的修辞手法，让句子更加生动。

B. 使用拟人的修辞手法，形象地突出森林中的各种自然事物和谐共处的特点。

C. 使用排比的修辞手法，用诗一般的语句铺排出各种自然事物在森林里的变化，表达作者对森林的诗一般独特感受。

D. 句式有些雷同，给人重复乏味、词藻堆砌的感觉。

【3】文章主要写自然森林，第⑦段却详细描述了化工森林的作用，对此理解不正确的是（ ）

A. 用浓重笔墨描绘了一片化工森林，与上下文描绘的自然森林作对比。

B. 作者是此时思维产生了瞬间的跳跃，因此才会插入表达生活在化工森林的一些无奈感受。

C. 突出了自然森林给人自由，给人快乐，给人智慧，让人充实，给人诗意感受等特点。

【4】纵观本文，作者在文中抒发了（   ）的情怀。

A. 对森林中的景物的喜爱   B. 想逃离化工森林

C. 表达对美好环境的向往、对生活的热爱

【5】这篇文章中告诉我们，森林带给我们的启示是（ ）

A. 自然森林里的景色有很丰富的变化   B. 感受到生命的循环回复、生生不息的自然法则

C. 自然森林是如此的美好

20、按要求写句子。

（1）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句）

____________________________

（2）随着山势，溪流时而宽。时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点字仿写句子）

____________________________

（3）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”（改为转述句）

____________________________

（4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用自己的话说说句子的意思）

____________________________

（5）他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用恰当的关联词合并句子）

____________________________

（6）我们通过阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句）

____________________________

21、按要求写句子。

（1）照例子仿写句子。

例：天真热，大狗热得伸出了舌头。

菜真辣，弟弟辣得_________

（2）请按要求用“温暖”造句。

（形容气候）_________

（形容人）____________

（3）没有一手绝活儿，刷子李不会如此出名。（改为反问句）

____________

22、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）

___________________

23、习作天地。

漫画不仅能让我们会心一笑，也能引发我们的思考。仔细观察下面的漫画，想象人物的语言、动作、形态，抓住特点。根据你对漫画的理解写一篇习作。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。