玉溪2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列名言不是关于珍惜时间的一项是（            ）

A．莫等闲，白了少年头，空悲切。

B．温故而知新，可以为师矣。

C．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

D．不饱食以终日，不弃功于寸阴。

2、本次习作要求推荐的主要对象是（     ）

A．书籍

B．生活用品

C．学习用品

3、下列句子中破折号的作用与其他三项不同的是（　　）。

A．“我来了！小林——”他大喊着。

B．“要不——摔跤。”小嘎子提议道。

C．那就是我——一名光荣的少先队员。

D．“哇——”她仰慕地看着我，“你真厉害啊！”

4、经典诗歌默写。

（1）___________________，彩丝穿取当银钲。（杨万里《稚子弄冰》）

（2）月出惊山鸟，___________________。（王维《鸟鸣涧》）

（3）___________________，五千仞岳上摩天。___________________，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

（4）却看妻子愁何在，___________________。白日放歌须纵酒，___________________。（杜甫《闻官军收河南河北》）

5、先将词语补充完整，再选词填空。

神（______）妙（______）   情不（______）（______）   手（______）眼（______）

手（______）脚（______）   胸有（______）（______）   养（______）处（______）

她从小过着（______）的生活，如今家境败落，不得不出来打工维持生计。一年时间过去，同事们看着她从最初（______）的工作状态，到现在做什么都一副（______）的样子，都对她刮目相看，纷纷表示要努力工作向她看齐。

6、写近义词。

委屈——（________） 启迪——（________） 嘲笑——（________）

明显——（________） 赞扬——（________） 腼腆——（________）

7、看拼音，写词语。

1、圆明园的毁灭是祖国文化史上的sǔn shī（   ）。

2、鲸是bǔ rǔ（   ）动物。

3、五位战士奋起杀敌，在qí qū ( )的山路上，躺下了许多敌人的shī tǐ (   )。

4、“夹丝玻璃”非常坚硬，受到猛击仍ān rán wú yàng (   )。

8、在横线上填上恰当的四字词语，使句子完整通顺。

（1）大熊猫___________地吃着嫩竹叶。

（2）我们不能总是___________地花父母的钱。

（3）体育是你的强项，运动会上你可要___________，为班级争光。

9、古人谈读书。

余尝谓读书有三到，谓____________________、____________________、____________________。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只____________________诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

【1】把选文补充完整。

【2】这则短文告诉我们读书应该做到“三到”，其中“______________”最为重要，因为________________。

【3】朱熹的读书方法对你的启发是______________________，他还在《观书有感》（其一）中通过“_________________？_________________。”这两句诗来告诉我们要认真读书，不断学习新知识，才能达到新境界。

【4】你还积累了哪些古人读书的名言？试着写出一句。

________________________________________

10、《读书再读书》（节选）。

一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。

亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

为什么会有那么多人喜欢读书？因为：

读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，开潜入我的气息。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？

读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。

读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。

【1】在作者看来，商人捡石头和读书的相似之处是什么？这样写有什么好处？

___________________________________________

【2】简要写出“读书让我们又多了一个头脑”的认识。

__________________________________________

【3】作者认为读书的好处有：__________________、__________________、__________________、使我们思想深邃、__________________。你认为读书还有的好处是__________________。

【4】最后一段“读书真让人受益无穷”，起__________________作用，之后，作者提出__________________、__________________“务必抽出时间来读书”的建议。

【5】文章开头和结尾在写方法上是__________________的关系。

11、写作。

材料：伟大的诗人屈原投江为了亡国之恨，请你写一篇文章纪念屈原。

12、阅读。

雪山中的热带风光

西藏被称为雪域高原。在人们的印象中，那里是白雪皑皑的世界。可是在那里也能看到热带风光，实在是罕见的事情。

这个具有热带风光的地方叫墨脱，墨脱在藏语里的意思是“花朵”。墨脱位于西藏自治区的东南部，也就是喜马拉雅山的南坡。

在墨脱的南边，是广阔的印度洋。从海洋上吹过来的是温暖而潮湿的气流，他给墨脱带来大量的雨水。北边是高高的雪山，阻挡住了南下的冷空气，这样墨脱的气候就变得一年到头都是又热又潮的了。同时，墨脱的交通很不发达，交通的不便使这里很少有人来，所以热带雨林生长茂盛，没受到破坏，依旧保持着特有的热带风光。

墨脱是我国保护得最好的原始森林区之一，是个极其富饶的地方。在这片热带雨林中有很多珍贵的热带树种 到处长满了野芭蕉 椰子 野菠萝等热带水果 人们走在这热带雨林中又累又渴的时候，随手就能摘到香甜的水果，这真是太惬意了。这么富饶的地方，当然少不了动物。每天清晨，小鸟们醒得最早，他们在密密的树林里，叫个不停。长尾巴的灰叶猴，也一大群一大群地在树藤中间荡秋千，打打闹闹的乱成一团。呲着大牙的野猪气势汹汹地跑来跑去，热带雨林里可真热闹。在墨脱自然保护区里，有42种被列为国家级保护动物的珍稀动物，占全国保护珍稀动物种类的25%以上，所以墨脱被称为“天然动物园”！

【1】在文中的方框内填上合适的标点符号。

【2】联系上下文内容，文中的横线上填什么内容最合适？

A．这里为什么会出现热带风光呢？            B．这里的气候为什么温暖潮湿呢？

【3】根据短文内容判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）墨脱在藏语中的意思是“花朵”。( )

（2）墨脱的气候有时候会让人感到又热又潮。( )

（3）热带雨林中的水果是不能吃的。( )

（4）墨脱被称为“天然动物园”的原因是这里珍稀动物很多。( )

【4】文中画“       ”的句子运用了_______________的说明方法，这样写的好处是________________。

【5】围绕墨脱的热带风光，短文2—4自然段写了哪三个方面的内容？请你用简练的语言概括出来。

_____________________________________________

13、阅读展览厅。

________

  星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

  商场的人很多，我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(五颜六色   千姿百态)的衣料吸引时，肩膀被拍了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”，并招手要我出去。我低头一看，糟糕！我的扣花没了！

  我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西交给我，我定睛一看，咦？这不是我的扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”，脸上显出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

  “芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我(仔细观察   四下环顾)，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

  我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！他那(拾金不昧   毫不利己)的高贵品质深深打动了我。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下闪闪发光，显得更加美丽。

【1】用“＼”画去短文中括号内不合适的词语。

【2】根据短文内容选择下列表述正确的选项(多选)(   )

A. 这个扣花是星期天“我”和妈妈到商场买的。

B. “我”发现扣花掉了，以为是那位聋哑人拿的，所以发火。

C. 聋哑人弯腰走几步做出捡东西的样子，是要告诉“我”扣花是他捡到的。

D. “我”接过扣花站着“发呆”，是因为聋哑人不辞而别了。

【3】“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”当时“我”内心的感情是非常(内疚   兴奋   感激)的。省略号省略的内容是：________________________________。

【4】作者想了三个题目：《商场里发生的一件事》《美丽的扣花》《可敬的聋哑人》。你认为哪一个好？说明你的理由。

________________________________

14、阅读短文，完成练习。

鸟的天堂

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了。到处（chǔ   chù ）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

②我注意地看着，眼睛应（yīnɡ   yìnɡ）接不暇，看清楚这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，给我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划（huá   huà）去的时候，我回头去看那被抛在后面的茂盛的榕树。我有一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】在文中加点字的正确读音下面画“√”。

【2】用“ ”在文中画出表现“应接不暇”的句子。

【3】第①段中，“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的________；有的......有的......有的......这是写了鸟的_________。

【4】请用有的......有的......有的......写一句完整的话。

_____________________________________________

【5】第③段最后一句话，“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”第一个“鸟的天堂”加了引号，第二个则没有加引号，这是为什么呢？

____________________________________________

15、阅读短文，回答问题。

我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

（1）“我”的心情是怎样变化的？ 

_____________________________________________________________________

（2）父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何？ 

_____________________________________________________________________

（3）在无人知道的情况下，父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里？这说明了什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

16、课内语段阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

【1】这段话列举了松鼠搭窝的经过，从______、______、______及____________等方面来表现它的聪明、勤快。

【2】读文段注意加点词语，请你也用“先……再……然后……”描述一件事。

__________________________________________________________________________________________

【3】松鼠窝口圆锥形的盖的作用是把_________________________________________

17、阅读，回答问题。

《鸟的天堂》选段

我注意地看着，眼睛应（yìng   yīng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng   xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huá   huà）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】用“________”划出加点字的正确读音。

【2】第1自然段写鸟飞鸟鸣的热闹景象，主要是（       ）描写

A．动态

B．静态

【3】用“________”在文中画出表示“应接不暇”的语句。

【4】文中最后写“昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！”句中的两个“鸟的天堂”分别指什么？

第一个“鸟的天堂”指：______________________

第二个“鸟的天堂”指：______________________

18、阅读与理解

落花生

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：他的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实，高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮的长在地上，等成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了。，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】第1自然段运用_____方法。说明了花生具有内在的可贵之处。

【2】花生的可贵之处用一句话来概括为___________。

【3】父亲对我们的希望 _______________________。

【4】从父亲的话中我体会到了。做人要做____________。不要做___________。

【5】下列对父亲的话理解正确的一项是（ ）

A. 父亲不喜欢桃子，石榴，苹果的故事。认为他们比不上花生的果实好吃。

B. 父亲认为桃子石榴苹果，只是外边好看。而没有实用的东西。

C. 父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样鲜亮。美丽的外表露在外面。即使成熟了也无声无息，不着急表露。这种品格的的确可贵 。

19、课外阅读

闲谈读书法

古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，应当因人而异。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不会懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全文形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读另一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”，抱着一本书疲惫地“一啃到底”好得多。

当然，(　　)哪种读书方法，对求学者而言，它(　　)只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，(　　)能钻进去，(　　)能跳出来。(　　)这样，(　　)能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”

【1】联系上下文理解下列词语。

(1)浩如烟海：________________

(2)因人而异：______________

【2】在文中的括号内填入恰当的关联词语。

【3】文中列举了三位名人的读书法，请你根据文章内容连线。

鲁迅　　　　　　　　“乐趣”读书法

爱因斯坦　　　　　　“跳读法”

毛姆　　　　　　　　“总、分、合”三步读书法

【4】孟子的“尽信书则不如无书”在文中指(　　)

A. 全部相信书本上写的就不如没有书。

B. 书只是一种工具，不要盲目迷信，要找到适合自己的读书法把书读活，使他人的知识为自己所用。

【5】这篇文章主要讲了什么？请简要地写在下面。

_______________________________________

【6】你喜欢哪种读书方法呢？把你喜欢的读书方法写下来与大家分享吧！

_____________________________________

20、句子魔术

1.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

2.在人类古老的历史长河中,没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句,意思不变)

3.消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”(改成间接引语)

21、按要求改写句子。

1．我们祖国的土地宽广、美丽。

  改写成感叹句：____________________________________________

2．他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

22、把下列句子改为“被”字句

（1）大雁总是把小雁护在翅膀底下。__________________________

（2）船里装载的新米把船身压得很低。__________________________

（3）黄鹂吃了卷叶虫。__________________________

23、开心习作。

尊敬老人、孝敬父母是中华民族的传统美德。在你的身边，一定有许多生动的例子，请选择其中一件写一写，题目自拟。注意做到：内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感，书写正确规范，字数不少于400个。