秦皇岛2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、字选择正确的读音画横线。

脂肪（zhī  zhǐ） 徜徉（cháng  táng）   撇捺（nài  nà）

魅力（guǐ  mèi） 驰骋（chěng  píng）   造诣（yì  zhǐ）

2、下列词语中，没有错别字的一项是（   ）

A.吩咐   平衡   胆怯   振天动地

B.崩塌   府冲   迷惑   居安思危

C.慢游 繁殖   狭窄   井蛙窥天

D.启迪   荒唐   妨碍   太平盛世

3、下面不属于民间故事的是（ ）

A.《猎人海力布》 B.《孙悟空大闹天宫》

C.《列那狐的故事》 D.《孟姜女哭倒长城》

4、下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整。

1．玉麒麟_____   2．鼓上蚤_____   3．九纹龙_____

4．混江龙_____   5．神行太保_____   6．病大虫_____

5、写出下列句子运用的描写方法。

（1）小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。______

（2）她好奇地问：“任叔叔，这是什么？”______

（3）完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。______

（4）头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。______

（5）那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺的直直的，脸上没有什么表情，好像胜负跟她都不相干。______

6、描写山的成语： 、   、 、 、   。

7、课文整体梳理。

这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。

8、根据课文《难忘的一课》的内容填空

课文中揭示中心思想的两句话是：①________；②________。

9、阅读。

读懂感恩

当缕缕阳光照耀在大地，徐徐春风吹拂着校园，你一定会赞美大自然的神奇力量。是大自然赋予世界万物生命，是大自然给予我们生存的环境。然而，你可曾想过要感谢大自然吗？

学会对大自然感恩，就是感悟生命，理解生活。

父母，给了我们生命。伤心的时候，有他们安慰的话语；没有信心的时候，有他们坚定的微笑；生病的时候，有他们悉心的照顾……

虽然他们从未要求回报，但感恩父母，就是善待自己的生命。

有这样一则故事：一次罗斯福家失窃，被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后忙写信劝他不必太在意，罗斯福当即给朋友回信说，亲爱的朋友，谢谢您来信安慰我，我现在很平安，感谢上帝！第一，贼偷去的只是我的东西，并没有伤害到我的生命；第二，贼偷去的只是我部分的东西而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他不是我。

对任何一个人来讲，失窃绝对是件不幸的事，但罗斯福却从不幸中找出了三条感恩的理由。

在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀残渣。如果在我们心中置入一种感恩的思想，则可以沉淀许多浮躁和不安，消融许多不满和不幸。

其实，感恩不是付出，得到最多的是自己。拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩，善于感恩，我们将拥有整个世界。

【1】罗斯福所遭遇的不幸的事是指：_____。面对不幸他是这样想的：__________

【2】从中你读懂了__________________。

10、阅读课外短文，完成练习。

________________

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字并言辞不敬。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”

【1】给文章加个合适的题目，并填在文章前面的横线上。

【2】本文主要讲了一件什么事？

_____________________________________

【3】儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是 。第二个反应是 。而得到父亲的回应是 。儿子最后的办法是 。

【4】文中的父亲为什么对儿子的求助置之不理呢？你觉得他是一位怎样的父亲？

_______________________________________

【5】如果你也发生这种情况，你会怎么做？在这种情况下，你的父亲或其他大人会怎么做？

___________________________________

11、阅读下文，回答问题。   

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。

【1】这几句话是对海力布的________描写。

【2】这段话一共有3句。第一句说明________；第二句说的是________；第三句讲的是________。

【3】这段话写出海力布是个________的人。

12、读课文《地震中的父与子》，文中的父与子给你留下了什么印象？

13、阅读短文，回答后面的问题。

春雨梨花

每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。

车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。

拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇．或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉。悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥（yè），深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。

细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”;秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。

一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。

【1】根据短文内容，判断下面的叙述是否正确。

（1）在作者的笔下，梨花是生活中纯洁、美好的事物的象征。( )

（2）文中字里行间流露出作者对梨花花期短的惋惜之情。( )

（3）作者在梨花林中内心的感受是沉醉于美好的春光，向往和钟爱真善美。( )

（4）梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好事物的追求和对生活的热爱。( )

【2】在文中找出一个拟人句，抄在下面的横线上。

__________________

【3】作者不仅写了梨花，还写了春雨，请你把描写春雨的语句抄下来，并说说你从中体会到了春雨的什么特点。

__________________

【4】认真读短文，找出描写梨花静态和动态的句子。

静态描写：___________________

动态描写：___________________

【5】你还知道哪些描写雨或花的诗句，请从中选择两句写下来。

___________________

14、阅读短文。

八仙过海

①相传古时候，渤海之滨有座蓬莱仙山。蓬莱山风景如画，铁拐李、汉钟离、吕洞宾，张果老、蓝采和、何仙姑﹑韩湘子和曹国舅八位仙人就住在这里。

②一年阳春三月，蓬莱仙山繁花盛开、花团锦簇。八仙约定在何仙姑府中饮酒赏花。可是到时间了，八仙只到了七仙，单单缺了张果老。

③何仙姑急了：“人们都说办酒容易请客难，果老难道忘记了今天的宴会？”她的话音刚落，蓝采和指着洞外的小桥说：“瞧，那倒骑在毛驴背上的，不正是张果老嘛？”

④“让你们久等啦！”张果老边说边从驴背上跳下来，“听说西王母今天要在瑶池大摆筵席，天下十洲三岛的神仙都去祝寿，到时候喝琼浆玉液，吃千年蟠桃，快活极了！”

⑤铁拐李、吕洞宾是八仙当中最喜欢喝酒的，听罢，二话不说，拖着大家要去赴宴。于是，八仙一起离开了蓬莱仙山，直奔瑶池而去。行了半日，众人被无边无际的海水挡住了去路。八仙一看，原来走到东海了。

⑥这会儿，东海恰逢涨潮，波涛汹涌，白浪滔天。铁拐李担心曹国舅等人道行不深，腾云难渡沧海，于是摇摇头说：“这么危险，还是回去吧！”吕洞宾听了，上前说道：“依我看，腾云渡海也看不出各位的本领。大家都有随身宝物，何不亮出，来个‘八仙过海，各显神通’，方能显出我们是神仙里的好汉！”

⑦“好一个‘八仙过海，各显神通’！”铁拐李被吕洞宾这话-激，哪能耐得住，于是把自己的铁拐往大海一抛，只听“扑通”一声，一条金色大鲤鱼跃出水面。铁拐李跨上鱼背，穿浪而行。汉钟离随手把自己的芭蕉扇扔下，叫声“疾！”扇子便一点点变大，浮在水面，仿佛一只小船。汉钟离舒舒服服地躺了上去。

⑧汉钟离的芭蕉船还没离岸，吕洞宾已把腰间的宝剑投入水中，宝剑瞬间化作一条青龙。他向大伙拱了拱手，飞身骑上了龙背。接下来轮到张果老了。他愁眉苦脸地说：“我的驴儿下不得水，看来只能用我的竹筒了。”说罢，他把竹筒扔了下去。说时迟那时快，海面上浮起了一条巨鲸，带着张果老飞速游去。

⑨何仙姑把随身宝物荷花抛向水面，荷花立即绽放，何仙姑踩着荷花，飘然而去。韩湘子把铁笛扔下海，水面立刻浮出一只画舫，里面乐声悠扬，韩湘子满意极了，飞身坐在上面。最后只剩下曹国舅了，只见他解下腰带扔到海中，海水竟然从中分开了。原来这条腰带上镶着避水犀角，遇浪自分。曹国舅漂洋过海，如履平地。

⑩八仙过海，各显神通：鲤鱼、芭蕉扇、青龙、巨鲸、锦舟、荷花、画舫、犀带，五彩缤纷，交相辉映，东海的鱼虾鳖蟹看得目瞪口呆。

【1】联系上下文解释下列词语。

（1）如履平地：_____________________________

（2）目瞪口呆：________________________________

【2】将下列歇后语用线连起来。

八仙过海 走着瞧

狗咬吕洞宾 自有法度（渡）

张果老骑驴看唱本 各显神通

八仙过海不用船 不识好人心

【3】短文⑤～⑩自然段是本文重点，主要写了____________________。

【4】“八仙过海，各显神通”在文中指_____________，现也用来比喻________________。

【5】短文中介绍了七位仙人过海的过程，请你展开想象，用一段话写一写蓝采和渡东海的情景。（提示：蓝采和的宝物是花篮）

______________________________________

15、课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】这段话的描写属于 _____（A．静态描写 B．动态描写）（填序号），体会这样写的表达效果，并写下来。 _____

【2】请用上这样的描写方法写一写重庆的出租车。 _____

16、阅读下面的文字。

檐上草

　　对面屋檐瓦片上果然长出一棵小草，嫩生生，绿茸茸的。小智却像发现了新大陆，滔滔不绝地发表着他关于这棵小草的“演说”:可能是小鸟衔了粒草籽儿掉在这里，小草就长出来了；也可能是大风把草籽刮到屋檐上去的……“

　　从此，小智就对这棵小草产生了浓厚的兴趣，天天观察。

　　盛夏的中午，毒日肆无忌惮地抖着它的威风，将屋顶烤得滚烫。小草蔫了，耷拉着脑袋，显得无精打采的。小智见了心急如焚，试图搭架子看爬上去为它浇水，但是没有成功。

　　第二天清晨，小智一爬起来就推开窗门看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐上了，叶片上还滚动着两滴晶莹的露珠。晨风一吹，像是在向小智微笑哩！小智也会心地笑了。小草经受住了烈日的考验。

　　不料有一天，狂风大作，接着是倾盆大雨，小草在暴风雨中摇来摆去，最后终于倒下了，可怜巴巴地软瘫在屋顶上。我明知小智心里难过，却故意带着幸灾乐祸的口吻开玩笑说：”这回你的小草完了。“小智将脑袋一歪，不服气地笑道：”才不会完呢，我们老师说了，小草的生命力可强啦，我相信小草会站起来的！“果然，小草经过一夜休整，第二天早晨竟又奇迹般地直起身来。

　　一个星期日，小智做作业，被一道题难住了。我正要给他讲解，可他摇了摇头。时近中午了，小智还没有做出来，我急了，奔过去喊道：”算了，算了，还是我帮帮你的忙吧！好不容易有个星期天，爸爸陪你打球去。“

　　小智也急了：”不！不！“他用双手紧紧地捂住练习本，望着窗外屋檐上的小草，说：”小草都那么坚强，我怎么能怕困难呢？我偏要自己做出来。！“

1.按要求从短文中各找一个成语写下来。

　　写动作的：__________ 写语言的：__________

　　写心理的：__________ 写神态的：__________

2.照样字写词语。

　　嫩生生 _______________________________________________

　　滔滔不绝 ______________________________________________

　　可怜巴巴 _____________________________________

3.短文中的小草经受住了那两次考验。

　　（1）__________ （2）__________

4.佳句摘抄。

（1）一个比喻句：

答：_______________________________________________________

（2）一个拟人句：

答：________________________________________________

5.小智从小草身上的到启发，从哪些句子可以看出来？

答：____________________________________________

17、课外阅读。

读书再读书

关于读书，让人高兴的是我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

为什么会有那么多人喜欢读书？因为:

读书使我们视野开阔。 我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。 初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》 :“假如，我变成了一朵金色花，为了 好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。 是呀，还有什么比书卷气更让人赏心悦目 的呢？

读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好! 我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了 一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。 读书，使我们拥有丰富的人生: 过去，现在和将来。

读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、 看卡通漫画、 玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。 别忘了 ，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了 明天不致懊悔。

【1】联系上下文理解词语，给加点的字选择正确的解释。

身临其境 ( )

A．从高处往下看。

B．来到。

C．靠近，对着。

D．照看字画模仿

【2】联系上下文理解词语，给加点的字选择正确的解释。

受益无穷 ( )

A．缺乏财物。

B．处境恶劣。

C．达到极点。

D．彻底。

【3】面对读书，作者是既高兴又懊悔。

她高兴的是____________________，懊悔的是______________。

【4】对文中画横线句子理解不正确的一项是（ ）

A．阅读可以让读者体验书中人物不同的人生。

B．阅读可以使读者活得更久。

C．阅读可以让读者获取他人的人生经验，丰富自己的人生。

D．阅读可以跨越时空让读者在书中回望过去，展望未来。

【5】在作者眼中，读书都有哪些好处？

________________________________

18、阅读理解。

慈母情深（节选）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】填一填。

文中画横线句子是对母亲___________和___________的描写，与上文中的工友形成鲜明对比，突出了___________________________。

【2】选文中加点的四个“立刻”有什么好处？请你写一写。

_________________________________________

19、课外类文阅读。

月球闪光之谜（节选）

每年月球表面都会遭到陨石的袭击，发出在地球上也能看见的明亮闪光。像狮子座流星雨，一夜之间有多达20块陨石与月球相撞。长期以来，科学家一直为“碰撞为什么会引起闪光”争论不休。现在，一项新的研究结果似乎解开了这个谜。巴黎天文台的行星科学家沙利文·伯菜说，闪光来自与月球表面碰撞后扬起的灼热的陨石碎片。“只要直径约10厘米大小的一块甚星或小行星的陨石，便可以引发一道地球上可以看到的闪光。”

“撞碎的陨石在熔化，因为温度极高，所以散发出光亮，直到完全冷却。”美国行星科学家卡罗琳·恩斯特也持同样的观点。美国天文学家比尔·库克则通过模拟实验来支持这一观点。

【1】文中画线的句子运用了（ ）的说明方法。（多选）

A．列数字

B．举例子

C．打比方

【2】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）在地球上也能看到月球遭到陨石袭击发出的光。______

（2）一项新的研究结果已经完全解开了月球闪光之谜。______

（3）巴黎天文台的行星科学家沙利文·伯莱和美国行星科学家卡罗琳·恩斯特对月球闪光的原因这个问题所持的观点是相同的。______

【3】猜一猜，文章的下一段会写些什么？

____________________________________________________________________________________________

20、把下面这句话改为第三人称转述句。

跟我学：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外，注意要去掉双引号，将冒号改为逗号。

洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头”。

21、根据要求，完成练习。

（1）仿照例句，写一写自己关于“时间过得很慢”的体验。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

________________

（2）用上先概括后举例的方式，写一段话，表达你对“做家务”的想法。

________________

22、句子练习。

（1）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙。（改为转述句）

____________

（2）小河边，柳枝在风中摇晃，（改为拟人句）

_____________

（3）这是一样的。（改为反问句）

___________

（4）低地镶嵌在运河之间。（扩句）

_____________

（5）在横线上填上描写人物动作、神态的词语，使句子更具体。

①“快来看哪，玲玲的作文贴在橱窗里了！”晓东_______说。

②老师_________说：“你怎么能欺负同学？”

23、习作万芳园。（25分）

观察下图，写一篇观后感。题目自拟，字数500字左右。

注意：图片分两部分。左半部分是儿子和媳妇在宽大的新房子里明亮的灯光下看电视。电视中正在播放烛光里的妈妈。夫妻两人看着电视十分感动。右半部分是他们的母亲，正在阴暗潮湿的小屋里的蜡烛下思索着什么……