湘潭2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、多选。

课文从（          ）三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。

A．爬山虎生长的地方。

B．爬山虎的叶子的形状和颜色。

C．爬山虎的脚的样子。

D．爬山虎爬墙的过程。

E．爬山虎的脚与墙的关系。

2、下列生字注音全对的一组是（ ）

A．韭fēi  芥jiè   芹qín

B．蒜suàn  椒shū  藕ǒu

C．薯shǔ   芋yú   诀jué

D．抵dǐ    捂wǔ   唇chún

3、神清气爽（　　　）

A. 明朗   B. 清凉   C. 率真

4、下面句子中破折号的作用是(　　)

我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，几乎和它一样高呢！

A．表示解释说明。

B．表示意思的转换或者转折。

C．表示声音的延长。

D．表示声音有较大的停顿或者中断。

5、如果想赞美春天田园的迷人风光，最贴切的一句诗是：（       ）

A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

C．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

6、下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）

A．狡滑 翻滚 顿时

B．据说 芦苇 睡眠

C．僵硬 洋意 屋檐

D．曾经 愉块 惟恐

7、以“红梅含苞傲冬雪”为上联，最恰当的下联是（ ）

A．春来江水绿如蓝

B．红梅正报万家春

C．绿柳吐絮迎新春

D．冬去春来万象新

8、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。

( )( )之笔       茹( )饮( )       依山( )( )

左顾( )( )       从( )不( )       局促( )( )

①这句话是文章的( )，意义深刻。

②这个乡村( )，环境优美，如世外桃源一般。

③刚来到一个新环境，他显得有些( )。

9、先把古诗补充完整，再按要求做题。

雪梅 [宋]卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释诗句中加点的词语。

降：_________________             阁：____________

【3】用自己的话说说后两句诗的意思，并写出其中蕴含的道理。

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10、阅读与理解

《猫》片段

猫的（de dí）性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de  dí）确很乖。它会找个温暖的地方，成天睡大觉，（ ）什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出去一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它（   ）一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子

蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作业的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，（   ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜的给自己解闷（mēn mèn）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

【1】将文中字的错误读音划掉

【2】根据课文内容，在文中括号内填上合适的词语。

【3】将文中画横线的反问句改成陈述句。

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【4】读了文中画横线的句子，你体会到什么？

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【5】你喜欢文中的这只猫吗？为什么?

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11、痛 苦 和 盐

有一个师傅对于徒弟不停地抱怨这抱怨那感到非常厌烦。于是，有一天早上他派徒弟去取一些盐回来。

当徒弟很不情愿地把盐取回来后，师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去，然后问他味道如何。

徒弟吐了出来，说：“很苦。”

师傅笑着让徒弟带着一些盐跟自己一起去湖边。

到湖边后，师傅让徒弟把盐撒进湖水里，然后对徒弟说：“现在你喝点湖水。”

徒弟喝了一点湖水。师傅问：“有什么味道？”

徒弟回答：“很清凉。”

师傅问：“尝到咸味了吗？”

徒弟说：“没有。”

然后，师傅坐在这个总爱怨天尤人的徒弟身边，握着他的手说：”人生的痛苦如同这些盐，有一定的数量。我们承受痛苦的容积的大小决定痛苦的程度。所以当你感到痛苦的时候，就把你的承受容积量放大些，不是一杯水，而是一个湖。”

（1）请你照样子填一填。(2分)

例：痛苦如盐

痛苦如(  )   快乐如(  )

（2）痛苦和盐之间有什么联系？请你找出文中的关键语句用“  ”画出来。(1分)

（3）文中的师傅说：“当你感到痛苦的时候，就把你的承受容积量放大些。”请你选择生活中让你痛苦的事例，谈谈句子中的“容积”是指什么。(3分)

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12、阅读短文。

火神祝融

黄帝时候有个火正官，名叫祝融，他小时候的名字叫作黎，是一个氏族首领的儿子，生成一副红脸膛，长得威武魁伟，聪明伶俐。不过他生性火暴，遇到不顺心的事就会火冒三丈。那时候燧人已经会钻木取火，但还不会保存火和利用火。黎特别喜欢跟火亲近，所以十几岁就成了管火的能手。火到了他的手里，只要不是长途转递，就能长期保存下来。黎会用火烧菜、煮饭、还会用火取暖、照明、驱逐野兽蚊虫。这些本领，在那个时候是了不起的。所以，大家都很敬重他。

有一次，黎的爸爸要带着整个氏族长途迁徙，搬到另一个地方去居住。黎看到带着火种走路不方便，就只把钻木取火用的尖石头带在身边。

大家定居下来后，黎就取出尖石头，找了一堆大木头，坐在一座石山面前“呼哧呼哧”地钻起火来。钻呀，钻呀，钻了整整三个时辰，还没有冒烟，黎嘴里喘着粗气，很不高兴。但是没有火不行，他只好又钻。钻呀，钻呀，又钻了整整三个时辰，烟倒是出来了，就是不起火。他气得脸黑红，“呼”地站起来，把尖石头向石山上狠狠砸去。谁知已经钻得很热的尖石头碰在石山上，“咔嚓”一声冒出了几颗耀眼的火星。聪明的黎看了，很快想出了新的取火方法。他采了一些千芦花，用两块尖石头靠着芦花“嘣嘣嘣”敲了几下，火星溅到芦花上面，就“吱吱”冒烟了，再轻轻地吹一吹，火苗就往上蹄了。

自从黎发现石头取火的方法，就再也用不着费很大工夫去钻木取火了，也用不着千方百计保存火种了。黄帝知道黎有这么大的功劳，就把他请去，封他为专门管火的火正官。还说：“黎呀，我来给你取个大名吧，就叫祝融好了，祝就是永远，融就是光明，愿你永远给人间带来光明。”黎听了非常高兴，连忙磕头致谢。从此，大家就改叫他祝融了。

【1】这个故事的起因是（   ）

A．黄帝时候有个火正官叫祝融。

B．黎十几岁就成了管火的能手。

C．因为要长途迁徙，带火种不方便，黎就带着尖石头。

D．黎特别喜欢跟火亲近。

【2】故事的经过是（   ）

A．黎用尖石头钻火，可是无论他怎么钻，也钻不出火来。

B．黎用尖石头钻火，怎么也钻不出来，便想到用砸石头的方法取火。

C．黎开始没钻出火，后来钻出火来了。

D．黎找到了取火的新办法。

【3】故事的结果是（   ）

A．黄帝封黎当了火正官，还给他取个大名叫祝融。

B．黎发现了石头取火的方法，再也不用钻木取火了。

C．从此大家改叫他祝融。

D．黄帝给黎取个大名叫祝融。

【4】说说文章的主要内容：___________。

【5】第二自然段中的“迁徙”，联系上下文，是什么意思？

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【6】文中有很多这样的词语：“呼哧呼哧”“咔嚓”“嘣嘣唰”“吱吱”……你能从写得好的角度做一个批注，谈谈你的想法吗？

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13、阅读课内文段,完成练习

后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

【1】仔细品读文中加点的词“反复”“终于”，我体会到科学家为了揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密而付出了_____________，说明研究成果_____________。

【2】填一填。

夜航的飞机能像蝙蝠一样在夜里飞行，是因为飞机上的_____________相当于蝙蝠的嘴，_______________________相当于蝙蝠从嘴里发出的超声波，____________________相当于蝙蝠的耳朵。

【3】试着针对文段从不同角度提出问题。

针对内容：_____________

针对写法：____________

14、课内阅读。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它①用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它②用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它③将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

【1】选段中第①个“它”指( )，第②个“它”指( )，第③个“它”指( )。

A．后腿上的两排锯　　　　　　　　　　　　B．蟋蟀

【2】找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：( )、( )、( )、( )、( )。

【3】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”，从这句话中你体会到了(　　)

A．蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。

B．“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家，但却不喜欢蟋蟀。

C．“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。

15、句子加工厂。

【1】按要求完成句子练习。

一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把_______比作___。仿写句子,先写动作,再写比喻句。

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【2】我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)

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【3】“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是(　　)。

A.老麻雀对小麻雀的爱

B.老麻雀比猎狗强大

C.老麻雀胆子很大

16、用修改符号在原句上修改。

昨天下午，我们全家都去看电影了，只有我去了少年宫展览馆。那里展出了创作的描绘同学们春天的图画。我想，这么精美的作品展应该让更多的同学一起来参加。于是，我立即马上给班长打电话，请他组织大家一起来欣赏。

17、修改病句。

这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。

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18、修改病句。

（1）阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

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（2）操场上飘着五颜六色的红旗。 

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19、你快乐吗。（5分）

寒假又要到了，这本该属于我们的快乐时光，你会过得快乐吗？右边漫画的题目是《又到假期进补时》，家长说：“乖，听话，再吃一口啊，趁着假期多补补呀……”旁边的“食物”是语、数、外、钢琴、计算机……

面对这样的“进补”，你有什么想法？又有什么话对父母说？