周口2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文_周口2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文下载-范文来试卷

1、课文回顾。
1．在天底下，_________，而__________。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给______绣上了__________。
2．春之美，在那五彩缤纷的春色中，“等闲识得东风面，___________”夏之美，来自稻田里的齐声蛙鸣，“稻花香里说丰年，_____________”；秋之美，美在与友人尽享秋色，“待到重阳日，____________”；冬之美，美在那空旷的粉妆玉砌世界里的静寂，“千山鸟飞绝，____________。”
3．前半学期我们认识了__________的狼牙山五壮士、不畏牺牲的郝副营长、___________的党支部书记、______________的桑娜和渔夫；我们感知到生活的多种情趣，从《丁香结》中感知到____________________，从《竹节人》中感知到______________________。
2、看拼音写语语。
寒风凛冽，他站在甲板上，浑身冻得起了鸡皮gē da（______），他返回舱里拿了一件外套，披在身上dǐ yù（______）这近乎疯狂的寒冷。不远处，xiōng yǒng péng pài（______）的海水páo xiào（______）着卷向岸边。凸起的礁石上还残存着些许tái xiǎn（______），其余皆是茫茫海水。
3、结合课内阅读,根据自己的理解,填写合适的内容。
1.其间有一个___________的少年，___________，___________一柄钢叉，向一匹猹__________，那猹却__________，他的胯下逃走了。
2.从《少年间土》中,我们了解到一个___________的鲁迅:从《好的故事》中,我们了解到一个__________的鲁迅:从《我的伯父鲁迅先生》中,我们了解到一个__________的鲁迅。(填四字词语)
3.焦裕禄为人民“__________，__________”的精神万古流芳。(填诸葛亮的名言)
4、李磊暑假期间去乡下的“农家乐”玩了一次,他深深地为农庄生活所吸引,于是临走时对主人说:“_________________，_________________。”表示今后还会再来农庄游玩。(填孟浩然的诗句)
4、根据课文内容填空。
1．那些小丘的线条是那么_____________，就像只用绿色___________不用墨线__________的中国画那样，到处_____________，轻轻流入云际。《草原》
2．《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是_________，“夜行黄沙道中”是词的_________。
3．中华民族是一个有着深厚爱国情怀的民族，自古以来，有不少表达爱国情怀的豪言壮语，如，三国时曹植曾慷慨豪言：“_______，_________。”诸葛亮为国言志：“________，________。”
5、按要求填空。
1．《狼牙山五壮士》这篇课文的叙述顺序是：( )→痛击敌人→( )→顶峰歼敌→跳下悬崖。
2．《七律·长征》的作者是______。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”采用了______和______的修辞手法，表现了红军战士的__________________
3．《书戴嵩画牛》中引用古人的话：“耕当问奴，织当问婢。”告诉我们_____________________________

6、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去，同到牵牛织女家。
【1】这首诗写作者看到的诗句是：______________，写作者想象的诗句是：_______。
【2】“九曲”是形容______________，“万里”是形容________________。古诗中有很多诗句都含有这样的数量词，如：_________________________________。
【3】作者之所以想到“同到牵牛织女家”，是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“_________”，借用这一传说，表达了作者_______的情怀。同时，“直上银河去”表达了诗人_______的气概。
7、读《西江月·夜行黄沙道中》，完成要求。
明月别枝惊鵲，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是___代著名的豪放派词人___。题目中的“西江月”是______名。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”大意是____________________。
【2】展开想象，词中“七八个星天外，两三点雨山前”之景，让你仿佛看到了____________，听到了____________________。
【3】“稻花香里说丰年”中“说丰年”的意思是__________。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”大意是____________，整首词表达了诗人_______________之情。
8、阅读古诗，完成练习。
雨过山村
王　建
雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。
【注释】①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相呼唤。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：庭院中。
【1】解释诗题。
_________________________________________________
【2】选择。
（1）诗中“鸡鸣”的原因是____
A．天快亮了，公鸡啼鸣。
B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。
（2）诗中所写的景象是____季的。
A．春　　　B．夏　　　C．秋　　　D．冬
【3】判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）前两句通过对景物的描写来表现山村的幽静。 ____
（2）第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。 ____
（3）第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。 ____

9、课外阅读。
再孱弱的花朵也能绽放美丽
1984年，她出生在四川甘孜藏族自治州德格县。她从小就立志要好好读书，将来做一个优秀的歌手，但是她家里的经济条件不好，父母根本就没有能力让她读太多的书。
读完初中后，她以甘孜藏族自治州第十名的成绩，考取了康定市的一个中专，还是由于家里经济条件有限，她没能继续升学。在知道自己不能接着读书的那个晚上，她哭了整整三个小时。“我们家穷，你就认命了吧，穷人家的孩子不能有太大的梦想！”她的父母含着泪劝她。
几天后，她来到县城一家酒店里打工。有一次，在酒店里驻唱的乐队人手不够，她就自告奋勇地上去凑了一回人数，结果让乐队的人一下子就惊呆了，他们向酒店老板请愿，希望能带走这个唱歌奇才。酒店老板听了她唱歌，觉得让她做服务员真是屈才了，但老板考虑到她毕竟年龄太小，不放心让她跟着乐队的人到处漂泊，就回复乐队的人说：“你们可以请她唱歌，但只能在我这里唱！”
此后的她更加努力勤奋，最终考入了甘孜藏族自治州歌舞团，而后又进入四川音乐学院深造。
几年后，为了拥有更广阔的舞台，她只身来到北京闯荡，并最终以一曲《走天涯》红遍大江南北！她就是如今被誉为“妙音仙女下凡来”的最美女中音——降央卓玛。
回想往事，降央卓玛经常会这样感慨：“我不认命，因为梦想是人生的土壤，只要有土壤，再孱弱的花朵也能绽放出自己的美丽！”
【1】根据下面句子意思在文中找一个四字词语填入括号里。
主动要求担任某项艰巨的任务。（________）
【2】文中的“她”是_________，她不能接着读书的原因是____________。
【3】老板为什么不让她跟着乐队的人到处漂泊？
_________________________________
【4】降央卓玛取得成功的原因是什么？
_________________________________
【5】对“再孱弱的花朵也能绽放出自己的美丽”理解正确的一项是（）
A.生活的困难并不可怕，关键是自己要努力奋斗，坚持到底才能走向成功。
B.如果有肥沃的土壤，再弱小的花朵也能开放。
C.因为降央卓玛很喜欢花，亲自看到过这样的花儿开放。
【6】从降央卓玛的故事中，你学习到了什么？
_________________________________
10、阅读以下两则材料，回答问题。
材料一：日前，第四批中央环境保护督察全面启动。督察组将分别进驻吉林、浙江、山东等8省份，这也标志着中央环保督察将实现对31省份的全覆盖。此前批次的督察中，已有上万人被问责。新一轮督察风暴又将揪出哪些环保“顽疾”引发外界关注。（摘自《中新网》）
材料二：地球是你我共同的家园，建设美丽家园离不开我们每个人的一起参与、共同行动。每个人都不能只当坐而论道的旁观者，而应成为躬身践行的参与者，从自己做起，从生活中点滴做起，像保护眼睛一样、像对待生命一样对待生态环境。或许个人的力量是沧海一粟、微不足道的，但聚沙成塔、积土成山，众人汇聚起来的力量就是磅礴伟力。唯此才能绘出“生产发展、生活富裕、生态良好”“青山绿水、鸟语花香、幽静宜人”的美丽中国图景，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园（摘自《南方网》）
【1】联系材料一，体会一下“督察”和“督查”有什么区别？
_______________________
【2】用直线画出材料二要表达的主要观点。
【3】下列对材料相关内容的理解正确的一项是（）
A.中央环境保护督察力度空前，堪称“风暴”，并将实现对全国31省份的全覆盖。目前已进行了两批督察工作。
B.生态环境保护是一项民生工程，政府有责，人人有责。面对这一项神圣伟大的工程，每一个公民都不能缺位，没有谁是旁观者。
11、读句子，回答问题
每当我回顾过去的岁月，都深深地被安妮老师的智慧所感动。她理解我，因为她自己就有一段类似的经历。
（1）联系上下文，解释
类似：
（2）这段话在文中是段，起着的作用。
12、阅读训练。
__________________
①少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。
②他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（a）。
③整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟——他还是少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视——他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。
④他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉到后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人！”他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人！”老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？”“没有。”“打火机呢？”“也没有。”说完，他急急地低了头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。”
⑤他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢？”他问。“门没有锁。”老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来？（b）。
⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，反身跑出屋子。
⑦老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？”少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂……（c）
⑧少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们仍然会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。
⑨老人只笑不语。问急了，老人就说：我忘记了，我真的忘记了。或许真如你说，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的，是你亲手推开了那扇门，而不是别人……
【1】给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】文中画线的a、b、c三句写阳光变化，其实是在暗示少年心理变化，请概述少年当时的心理状态。
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【3】从内容上看，“邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗”这句话有什么作用？
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【4】根据原文的意思，把最后一个自然段省略的“话”写出来。
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13、阅读理解。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”
“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
1.“四周围黑洞洞的”是指：。
2.“碰壁”、“把鼻子碰扁了”是指：。
3.“哈哈!还是我的记性好。”这句话表面上是夸自己，实际上是鲁迅先生
。
14、阅读短文，回答问题。
对手，你好
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。
原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入粮口，疫病源也就不复存在了。
这件真实的故事，十分耐人寻味。
在生物链中，狼是羊的天敌。没有了这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。
人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上讲，我们不妨说一声：“你好，对手。”
【1】本文第1自然段中划线字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为_______________________________________。
【2】“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这件真实的故事，十分耐人寻味”？
___________________________________________________________________
【3】从内容和结构的角度看，第5自然段开头的画线句“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。”作用是什么？
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【4】下列说法，哪一项是正确的？（　）
A．本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。
B．本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。
C．本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。
D．正因为对手是人生路上的朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。
【5】为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事，第二件事主要写了什么？
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【6】你在生活、学习上有“对手”吗？你怎样和他（她）相处？
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15、按要求写句子。
（1）河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）
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（2）那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
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（3）少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）
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（4）我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）_____________________________________________________________________
16、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。（缩句）
_________________________________________
17、根据“大方”的不同意思各写一句话。
①表示不小气：___________________
②表示不拘束：___________________
18、按要求改写句子。
（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）
________
（2）妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负我对你的一片期望。”（改为转述句）
________
（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）
________
（4）我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。（仿写）
我梦想：_________________
19、把陈述句改成反问句。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
_______________________
20、皎洁的月光照耀着一望无际的大海。（缩句）
_____________

21、小练笔。
学完《我的舞台》这篇课文后，你也许会想到自己在学习某项知识或技能方面的经历，这其中也一定有辛勤的付出，也有收获的欢乐。请拿起手中的笔，写一篇习作，把自己的难忘的经历记写下来吧。300字即可。