来宾2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①中国戏曲与古希腊喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老戏剧文化，流派繁多，魅力独特，千百年来为广大群众所喜闻乐见。

②王教授演讲时，旁征博引，深入浅出，巧舌如簧，时而激情澎湃，时而娓娓道来，赢得了台下观众的阵阵掌声。

③会议期间，代表们广开言路，积极建言献策，为政府规划的科学编制提供了宝贵的建议。

④季羡林年轻时心无旁骛、焚膏继晷地学习，为他后来成为学贯中西，博古通今的大学者打下了坚实的基础。

⑤从中国乡土文化的角度来分析，安土重迁的文化传统为文人们铸就了故土难离的恋乡情感模式。

⑥大事业往往都是由做成一件件小事而成就的，我们要放下架子，踏踏实实地从小事做起，不要对小事侧目而视。

A. ①②④   B. ①③⑤   C. ②③⑥   D. ④⑤⑥

2、下列有关文学、文化常识的解说，正确的一项是（   ）

A.弱冠：古代男子15岁称弱冠。这时行冠礼，即带上表示已成人的帽子，以示成年。古代女子成年称为“豆蔻”。

B.古代的兄弟排行顺序是：伯、仲、叔、季。其中“季”就是指排行第四的人。

C.“趋”指礼貌性小步快走，表示尊敬。《论语》中有孔子之子伯鱼“趋而过庭”受到孔子诗、礼教诲之事的记载。

D.乡试，明清两代每三年举行一次。因为在秋天举行，又叫“秋闱”。考后被录取的人称为“进士”，第一名叫“会元”。

3、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

企业内部建立工资协商机制，这在我国的《劳动法》《工会法》和《劳动合同法》中都有明确规定。    ①  ，职工与企业主进行工资协商，   ②   只是由职工随意要价，企业主坐地还价，  ③  很难达成共识，最终工资的确定，恐怕   ④   由企业主说了算。反过来，在我国劳动力市场已发生变化的当下，企业常常会面临“用工荒”的问题，为了招到足够的用工又不得不满足职工的要求，  ⑤   导致企业用工成本居高不下。在此情况下，由政府发布的工资指导线   ⑥   能发挥重要作用。

A. A   B. B   C. C   D. D

4、下列各句中，没有语病的一句是

A. 事实上，旅游服务品质有没有保障、市场是否规范决定旅游业发展的基础是否牢固，也是产业转型升级过程中可能遇到的最大瓶颈。

B. 有关部门应该进一步推进慈善信用管理，大力弘扬公益慈善精神，积极传播正能量，着力建设清朗的网络公益环境和社会诚信氛围。

C. 总长55公里的港珠澳大桥，实现了主体工程全线贯通，它被誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，是中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作。

D. 为提升高等教育综合实力和国际竞争力，中国启动高校“双一流”建设战略，高校将有序推进实施，重点建设一批世界一流大学和一流学科。

5、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（     ）

A．此次会晤既无法跨越认知蕃篱，也无法消弭(mǐ)理解赤字，追根究底，理念不同是最大的症(zhēnɡ)结——我方追求和谐、双赢，他们崇尚零和博弈。

B．不同于以往的汪洋恣肆、激悦悲怆(chuànɡ)，这篇小说叙事节奏沉稳，讲述了一个山村的沧桑巨变，劲(jìnɡ)道都在朴实浑厚的气场里，有种见素抱朴的风格。

C．先生的小楷，儒雅清秀兼具文人品质与性情，给这躁动时代以温润的慰藉，论者称其如温良璞(pǔ)玉，如老树普洱，慢品过后得醇(chún)厚甘味。

D．说不清是经年的悲伤重燃还是舔舐(shì)自我伤痛的结果，那一丝柔韧但割破心神的情绪久久不散，竟然在此次观影中得到了宣泄，彻底卸去了心灵的桎梏(ɡù)。

6、阅读下面的文章，完成下面小题。

鱼拓画

张炜

（1）一位多年不见的海边好友，从打磨文字的作家变成了画家。他展示一幅幅作品，令我无比惊讶：都画了鱼，大鱼小鱼，那么逼真而古朴，看上去有些异样，与以前看过的绘画完全不同。我见过各种各样鱼的水墨画，还从未看到这样的风格。我向他讨了一幅。

（2）我选中一条一尺多长的黑色大鱼，说：“这好像是一条比目鱼。”他说：“是的，一条比目鱼。”他指点着墙上的画，依次告诉：“赤鳞鱼、鲷鱼、鲳鱼……这是一条红鲷，多大的红鲷啊，四斤二两！”最后一句让我吃惊：他显然在说一条真实的鱼。看着我惊讶的样子，他主动解释道：“我忘了告诉你，这不是一般的画，这是‘鱼拓画’。”

（3）“什么是‘鱼拓画’？”

（4）“就是给鱼做拓片，像拓碑一样，把宣纸放在上面……”

（5）这令我更加惊奇。我马上想到的是要等活蹦乱跳的鱼死去，等它僵硬时，然后再涂墨，按上宣纸。鱼毕竟不是石头和木头，这事儿从头到尾做下来肯定麻烦。不过到底有多麻烦，我怎么也想不清楚。只觉得这种办法高明而巧妙，他能够想得出真不简单，也许只有生活在海边的艺术家才能有这种奇思妙想。

（6）我知道他喜欢出海钓鱼，是海猎能手也是烹鱼高手。大概就是这种海上生涯给了他灵感，让他成为一个特别的画家。我尽力发挥想象，说：“如果没有猜错，你肯定要把逮到的大鱼搁置一会儿，等它不动了才开始动手。这大约需要多次实践，积累经验，比如墨色浓淡，宣纸按上去轻拍重拍、怎么把握力道等，会有许多技巧。宣纸揭下来还需要动动画笔，最后才能题字落款，成为一幅作品。”

（7）我像一位内行，这样说时，其实内心里已经在琢磨怎样亲手做一幅“鱼拓画”了。因为这种画是在现成的鱼身上出来的，算是一种工艺，只要掌握要领就能完成。我说着，极力隐藏自己要当一位艺术家的跃跃欲试、野心和冲动。

（8）谁知朋友马上摇摇头：“死鱼不能拓画。”

（9）“用活鱼？这怎么行？”我的声音变大了。

（10）“让鱼安静一会儿，但不能让它死去。安静的鱼和死去的鱼是不一样的，死鱼，拓出的画也是死的，那就没什么价值了。”

（11）听上去既有道理，又过于玄妙。我甚至认为他有点太较真或太讲究了，换了自己一定不会这样做。因为显而易见的道理：只有死去的鱼才会有木石一样的标本作用，那时操作起来才得心应手。我微笑不语，看着他。

（12）“我让鱼安静下来，让它睡一会儿，在这段时间里抓紧完成。”

（13）“怎么让它睡着？”

（14）“一点酒吧。”

（15）我明白了，它醉眠后，他开始往它身上小心翼翼地涂墨。怎样涂？如预料之中，他语焉不详。大致是按照丰富的经验施墨，而且在宣纸和鱼结合一体的时候，拍按之间，需要高度的技巧。鱼鳞、鱼鳍，特别是鱼的眼睛，都要传神地表达出来。他一再强调“眼睛”。

（16）这使我想到：鱼是有神气的，鱼是有神采的，鱼是有心情的。是的，我不得不确认这样的一种理念，即一切高妙的艺术都是精神的再现、个性的表现。而对于一条海中生灵而言，最能传递这一切的当然只能是眼睛。它要注视，它的悲哀或怜悯都要从目光中流露。它从自己的那个方位投向人间的神情，即便在这样的瞬间也不会泯灭。我想，作为一个艺术家，这种揣测和把握当是至关重要的。这是一切艺术即心灵劳作的关键所在。

（17）他告诉我，一张好的鱼拓画可以把鱼和鱼之间的不同表现出来，也可以将同一种鱼的不同时刻表达出来，不同的鱼，不同的时刻，都在画纸上凝固了，却是凝固了栩栩如生的那个瞬间。

（18）我长时间沉默。我在想鱼和艺术，想生命的奉献，想短暂和永恒。这样一些关系纠缠在艺术创造之中，从来没有例外。离开了这样的领悟，所谓的艺术就会变得木讷。而那些看起来木讷的用来作拓片的石碑之类，却蕴含了十足的生命力。我们一再地拓、拓，复制，只为了再现生命的神色。

（19）一条大鱼留下自己生前的刻记.它带着水族的秘密来到面前，那一刻刚刚沉睡。它曾经活生生地、惊讶地看着这个新的世界，看着和自己完全不同的生命，大睁双眼……

（20）关于鱼和海的故事，朋友可以讲上一整天。那是一些烂漫的故事，惊险的故事。故事的主角大多是鱼。他的这些经历铸就了与水族的深刻情感，也催生了手中的艺术。

（21）后来这幅艺术品挂在了我的室内.它看上去和一般的水墨画大为不同：既是一种拓制，又是活的生命的印迹。我端详的时候，总觉得它的一双眼睛在注视我，充满了悲悯。

（22）它真的就在那里了。它是一个悲剧。它演绎着生命和创造的故事。它讲述了大海：波涛万里，压低的铅云，还有其他……

【1】理解文中划线句子含义。

不同的鱼，不同的时刻，都在画纸上凝固了，却是凝固了栩栩如生的那个瞬间。

【2】结合全文，简要分析“我”的感受在文中的作用。

【3】文章最后一段说“它演绎着生命和创造的故事”，结合全文谈谈你的理解。

【4】下列对文章内容的理解与赏析，不正确的两项是（   ）（   ）

A.从文中可以看出作者是个善于观察、勤于思考的作家，朋友的鱼拓画引发了他对艺术和生活的思考。

B.本文语言生动形象，如第（7）段中借用“印刷”一词，表现鱼拓画制作的简单易行，与后文所写鱼拓画是一种“创造”形成对比，反衬了画作的唯一性和艺术价值的高超。

C.文章开头作者反复强调自己的惊讶，奠定了全文的感情基调，激发了读者阅读兴趣，为下文描写鱼拓画的制作过程作了铺垫。

D.文章在叙写中运用多种艺术手法，如比喻、排比、拟人、对比等，使文章语言极富表现力。

E.关于鱼拓画，“我”的画家朋友“一再强调‘眼睛’”，这与鲁迅先生“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”的艺术创作观点是一致的。

7、补写出下列句子申的空缺部分。

（1）《次北固山下》中，运用“鸿雁传书”的典故表现游子对家乡亲人深切思念的句子是：“_______________?_______________。”

（2）《劝学》中荀子指出君子资质与常人没有什么差别，只是善于借助客观条件的句子是：“_______________，_______________。”

（3）《蜀道难》中：“_______________”，以夸张手法描写人行蜀道，手可触摸星辰的情景，表现了蜀道高入云天的特点。

8、在横线处填写作品原句。

①杨炎正记游抒情，王安石则因游山产生理性思考：“________________，可以无悔矣，__________？此余之所得也！”

②“登高则可望远，望远而致思深。”浪漫诗人李白甚至在梦中登高观景：“脚著谢公屐，身登青云梯。___________，___________。”

③这首词与辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》同为感怀伤景之作，但辛词叙事抒情更为含蓄丰厚。辛词云：“___________，____________。西北望长安，可怜无数山。”

④你邀请好友周末外出踏青，好友担心影响复习不愿前往，需要你写一段话加以劝说。其中要引用两句古代诗文，请填写恰当的句子。

微风和煦，春意渐浓；草长莺飞，春光惹人。学业虽重，也要秉承张弛之道，注意劳逸结合。我们不妨暂别课业，寄情山水，“_____________，_____________”，以舒缓身心，再接再厉。

9、补写下列句子中的空缺部分。

飞鸟的形象经常出现在中国古代诗文中，是诗人表达情感、寄托怀抱的载体。李白《蜀道难》中“____________，____________”借悲鸟啼月烘托愁情；欧阳修《(醉翁卒记》中“____________，____________”以禽鸟之乐表达作者复杂感情；《逍遥游》中用“____________，__________”借飞得如此高远的大鹏来寄托作者的人生理想。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中指出，“______”，也不足十步远；而“______”，它的成功在于不停止。这里运用对比手法，形象地说明了学习必须持之以恒的道理。

（2）白居易《琵琶行》中“____，____”两句，写出了音乐在低沉徘徊、短暂停顿之后，猛然爆发的一阵强音，将全曲推向了高潮。

（3）李煜《相见欢（无言独上西楼）》的下片中，“____，____”两句，暗用“丝”作为喻体，生动地写出了词人此刻内心愁思的纷繁复杂和难以排解。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中以乐声之多与市井言语对比的句子是：“___________，__________。”

（2）《逍遥游》中，庄子认为山中雾气和空中尘埃形成的原因是：“___________，__________。”

（3）《马说》中写到没有伯乐，千里马命运悲惨的句子是：“___________，__________。”

12、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王湾《次北固山下》中“_________，______” 两句描写了潮涨江阔、扬帆东下的景象。

(2)荀子在《劝学》中使用正反对比论证“学习要用心”，其中，以螃蟹为喻作反面论证的句子是:“____________，___________，_____________。”

13、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

将赴成都草堂途中有作先寄严郑公①（五首·其四）

杜甫

常苦沙崩损药栏，也从江槛落风湍。

新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。

生理只凭黄阁老②，衰颜欲付紫金丹。

三年奔走空皮骨，信有人间行路难

注释：①这首诗写于唐代宗广德二年（公元764年）。当时，避难于梓州（今四川省三台县）、闽州（今四川省闽中市）一带的杜市获知好友严式（即诗题中的“严郑公”）再度出任成都兼剑南节度使，便决定返回成都并整修羊堂。②黄阁老：仍指严武。当时严式在帮中有黄门侍郎官职，故有此称。

【1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A. 诗的首联描绘了成都草堂被损毁的情景，“沙崩损药栏”“江槛落风湍”都是写实。

B. 颔联的“恨不”“应须”用语斩截，态度决绝，体现了诗人憎爱分明的强烈思想情感。

C. 诗的颈联二句，诗人亦喜办忧。喜的是再友人关顾生计有了着落；忧的是多年流离，身体已衰朽。

D. 诗的结句“信有人间行路难”意味悠长而深远。其中，既有家国之优，也有诗人的身世之叹。

【2】诗的额联，既有其字面含义，还可读出言外之意。请加以说明。

14、阅读下面的文言文，完成各题。

杨嗣复，字继之，仆射于陵子也。初，于陵十九登进士第。浙西观察使韩滉有知人之鉴，见之甚悦。滉有爱女，方择佳婿，归谓其妻曰:“吾阅人多矣，无如杨生贵而有寿，生子必为宰相。”于陵秩满，寓居扬州而生嗣复。后滉见之，抚其首曰:“名位果逾于父，杨门之庆也。”因字曰庆门。嗣复七八岁时已能秉笔为文。年二十，进士擢第。元和十年，累迁至礼部员外郎。时父于陵为户部侍郎，嗣复上言与父同省非便，请换他官。诏曰:“同司官有大功以下亲者，但非连判及勾检之官长，则不在回避之限。如官署同，职司异，虽父子兄弟无所避嫌。”再迁兵部郎中。文宗即位，拜户部侍郎。以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，恳辞侍养，不之许。太和四年，丁父忧免。开成二年，领诸道盐铁转运使。三年正月，进阶金紫，食邑七百户。帝延英谓宰臣曰:“人传符谶之语，自何而来？”嗣复对曰:“汉光武好以谶书决事，近代隋文帝亦信此言，自是，此说日滋，只如班彪《王命论》所引，盖矫意以止贼乱，非所重也。”帝又曰:“天后用人，有自布衣至宰相者，当时还得力否？”嗣复曰:“天后重行刑辟轻用官爵皆自图之计耳凡用人之道历试方见共能否当艰难之时或须拔擢无事之旦不如且循资级古人拔卒为将，非治平之时，盖不获已而用之也。”宣宗即位，征拜吏部尚书。大中二年，自潮阳还，至岳州病，一日而卒，时年六十六。赠左仆射，谥曰孝穆。

（节选自《旧唐书·列传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 天后重行刑辟/轻用官爵/皆自图之计耳/凡用人之道/历试方见/其能否/当艰难之时/或须拔擢/无事之日/不如且循资级/

B. 天后重行刑辟/轻用官爵/皆自图之计耳/凡用人之道/历试方见其能否/当艰难之时/或须拔擢/无事之日/不如且循资级/

C. 天后重行/刑辟轻用官爵/皆自图之计耳/凡用人之道/历试方见其能否/当艰难之时/或须拔擢/无事之日/不如且循资级/

D. 天后重刑/辟轻用官爵/皆自图之计耳/凡用人之道/历试方见/其能否/当艰难之时/或须拔擢/无事之日/不如且循资级/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. “秩满”，指古代官吏任职期满。一般十年为一秩，故官员任期一般也是十年。

B. “父忧”是对父亲去世的婉辞。丁忧是指遭父母之丧，官员一般停职，回家守丧。

C. “食邑”秦汉以前以采邑为食禄，唐宋时作为一种高级官员的荣誉性加衔。

D. “谥”是带有评价作用的称号。表扬的如“宣”，批评的如“灵”，同情的如“怀”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 杨嗣复天生贵相，少有文才。他七八岁的时候就会写文章。韩滉认为他的名气和地位会超越他父亲，是杨门的庆事，愿意把女儿许配给他。

B. 杨嗣复为人谨慎，懂得避嫌。担任礼部员外郎时，因为他的父亲是户部侍郎，于是上书说和父亲同在尚书省不便利，请求更换其他职务。

C. 杨嗣复不重预言，不信应验。皇帝问预言应验的图谶从何而来，杨嗣复认为是因为光武帝、隋文帝相信谶书，其实班彪引用预言是扭曲本意来制止贼乱。

D. 杨嗣复很有见地，深谙用人。他认为古人提拔士兵作为将领，不是在太平之时，是不得已才这样做的。平时应该按资历逐级提拔。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾阅人多矣，无如杨生贵而有寿，生子必为宰相。

（2）以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，恳辞侍养，不之许。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

前段时间，一段视频爆红网络。时间是2021年元月13日傍晚，属于疫情防控中风险地区的辽宁大连某小区门口，一位戴眼镜的女子想进入小区时，拒绝登记身份证信息，不配合防疫措施，遭到志愿者阻拦。为此，她打电话联系卢书记讲情。电话中，卢书记要求志愿者“简单登记下放行”。对此，志愿者明确回复：“我管他谁呢，凭什么不写？”据了解，打电话求情的女子是大连市友谊街道办事处副主任王某某，卢书记是街道下属社区党委副书记，两者是上下级关系。

此事件一经传出，引发了广泛的社会关注和网友们的热议。请你以一位普通公民的身份，给王主任或卢书记写一封信，就此事件表明你的观点。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。