临夏州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

传统不是凝固的沉淀物，而是松散的相对稳定的结构，　　　　,　　　　。　　　　,　　　　,　　　　,　　　　。但更新不是废弃自我主体,而是在旧传统中增加了新养分和新资源。 

①固有的传统会有增减直至发生变异

②经过相遇相熟到彼此吸收融合的过程

③承载着历史的惰性而又不随时俗俯仰

④此时传统更新的历史时刻就来到了

⑤但当异质文化之水悄然进入这条河流的时候

⑥是它天然生就的品格

A.③④②⑥⑤① B.⑤⑥④②③①

C.⑤①②③⑥④ D.③⑥⑤②①④

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

中国拥有久远的历史、精彩的故事，我们的文化就是电影的宝库。__________，____________，__________，在这方面，好莱坞是很好的教材，他们能够让全世界都接受美国的故事。__________。__________，_________，所以，中国故事还要传达中国的观念、中国的精神。

①另外，我们在拍摄技巧和电影理念方面与他们相比确实也有差距

②也就是说“将西方的技巧，融入东方精神”

③我们要真正打动观众，首先要找到共通的人性，只有人性才具有打动人的力量

④现在是中国电影发展最好的时机

⑤让更多观众看得懂并且喜欢

⑥问题在于，我们如何让这些题材表述得更丰富

A. ④③②⑥⑤①   B. ③⑤④⑥①②

C. ③⑥⑤①②④   D. ④⑥⑤①③②

3、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是

①他悬腕挥毫，笔走龙蛇，时如惊雷滚滚，疾风阵阵；时如长云飘飘，大石盘盘；错落如群鸟呢喃，参差若杨柳扶风。

②攀到小山顶上，环视四周，山高水低，无限风光尽收眼底。我扶着栏杆，眯着眼睛，痛痛快快地享受那拂面的清风。

③各级党组织要帮助和督促党员在遵守清规戒律方面开好头、把持住、养成习惯，为建设良好的政务环境而不懈努力。

④天台山的红叶分布较广，主要集中在黄桨岩、银顶峰、花石海、十八里香草沟，而小九寨的红叶景观更是秀色可餐。

⑤客户端评论说，“让咱的大米走向世界”“大米，我们的骄傲”，支持之热情和由此燃起的骄傲之情可见一斑。

⑥他高度评价了志愿军的历史地位和丰功伟绩，深刻指明了抗美援朝战争的历史内涵和深远意义，怎能不大快人心呢？

A. ①②④   B. ①④⑤   C. ②③⑥   D. ③⑤⑥

4、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（   ）

A. 山水画家施贞泉先生作画时轻松若定、恣意挥洒，而且他作画神速，倚马可待，令人叹为观止。

B. 2016年，北京22家市属医院全部实施非急诊全面预约制度，不过，为打击号贩子而全部取消现场放号，又有因噎废食之嫌。

C. 我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀 ，深感有负他的嘱托。

D. “台球神童”丁俊晖恐怕已经家喻户晓了，他从初一就辍学开始专“修”台球，曾公开宣称“打球有钱挣，读书没啥用”，因此他的成功不足为训 。

5、下面所列作品与信息对应不正确的一项是（ ）

A.A B.B C.C D.D

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

新时代，我们必须突破传统认识，去达到教育与生产劳动相结合的新境界，即新时代新的教育与新劳动、新创造进行新的结合。

教育与生产劳动相结合是社会主义教育的本质特征。我们正处于并将长期处于社会主义初级阶段，以这一原理指导我国教育改革与发展，作为创新基点，合乎理论逻辑与现实需要。

马克思主义经典原著关于教育与生产劳动相结合的表述，既有他们对所处时代的洞察，也有他们对未来社会发展趋势的把握。在马克思关于劳动的学说中，人的发展、社会发展与“教劳结合”具有统一性，其根本旨趣意在社会发展。

劳动是一个复杂的概念，既包括简单劳动，也包括复杂劳动。今天，以人工智能、大数据、云计算、物联网等为标志的科技因素，为生产劳动注入了崭新的内涵，而且，劳动的形式也早已超出了基于体力消耗的物质生产劳动范畴。比如，我们该怎样理解篮球明星姚明当选全国“劳动模范”呢?为此，我们既要看到物质生产劳动，还要看到数字形式等各种非物质生产劳动。

新时代劳动教育不是出于经济意义上的利益获取，不是出于狭隘的思想改造，也不是出于技术技能的训练，甚至也不仅仅是出于教育上的理论联系实际等的考虑。新时代劳动教育是学生发现生命才华、品尝劳动幸福、懂得奉献付出的人生观教育、价值观教育。一句话，是劳动价值观教育、是育人成人教育。

一段时间以来，劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化。一些青少年不尊重劳动和劳动者，不珍惜劳动成果，好逸恶劳，甚至不会劳动，却幻想不劳而获、少劳多得，甚至妄想一夜成名、一夜暴富，扭曲了劳动价值观和人生幸福观，也扭曲了审美观。实施劳动教育，就是要形成正确的育人导向，使学生懂得不仅实现国家富强根本要靠劳动，而且，人生幸福也要靠劳动，“幸福是奋斗出来的”。

劳动教育包括劳动观念、劳动态度、劳动知识和劳动技能等的教育。在劳动教育的过程中，不仅可以实现劳动价值和劳动技能教育，还可以实现学生学会做事、学会合作、积累科技运用体验、激励创造精神、整合并活化物化知识、热爱和尊重劳动、敬畏科学等教育价值。

当前，与劳动教育相近、相关的课程概念有“劳动技术”“劳动与技术”“通用技术”等，这些概念在我国教育理论与实践上同时并行，有时令人迷惑。依笔者之见，劳动技术也好，劳动与技术也罢，总免不了以劳代技，或以技掩劳，于技术教育、于劳动教育均不利。出于实践考虑，课程概念规范是当前进行劳动教育必须解决的一个问题。

还必须说明，任何单一的课程，哪怕是独立设置的“劳动课”，也难以完全实现劳动教育目的。以高中为例，通用技术课程虽然是与劳动教育最相近的课程，但从课程性质上，它终归主要是培养劳动能力的课程。劳动能力虽然也是劳动教育的重要内容，但就课程属性而言，通用技术课程属于综合性智育范畴，与以劳动价值观为主要目的的劳动教育课程相比，毕竟各有侧重。由此，劳动教育的课程体系中当然可以而且应当包括通用技术课程等，但还不能说有了通用技术课程就是进行了劳动教育。因为，作为价值判断的劳动教育与作为事实判断的课程之间，并不是机械对应的。这再次证明了构建劳动教育课程体系的重要性。

（摘编自马开剑《新时代劳动教育的新境界》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.我国所处的社会主义初级阶段决定了教育与生产劳动结合的本质特征。

B.简单劳动就是基于体力消耗的一种劳动，隶属于物质生产劳动的范畴。

C.“幸福是奋斗出来的”思想彻底扭转了当前社会中被弱化的劳育问题。

D.构建劳育课程体系的重要原因是通用技术等课程与劳育课侧重点不同。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章解说了马克思主义劳育基本原理后论证了新时代劳育的境界升华。

B.在论证劳育的意义时，文章的第五段先否定了前人对劳育的错误认识。

C.文章论证学校实施劳育的价值时先列举了我国目前劳育上存在的问题。

D.文章举例解说劳动课的具体缺陷后明确新时代构建劳育课程的重要性。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.马克思主义关于劳动的基本观点是我们在新时代进行劳育的思想基础。

B.教育与生产劳动相结合的目的是树立正确的劳动价值观和人生幸福观。

C.用劳动代替劳动能力或用劳动能力代替劳动对技术教育和劳育都不利。

D.新时代劳动教育的新境界是新的教育与新劳动、新创造进行新的结合。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王勃《送杜少府之任蜀州》在叙述将别之时，点明送别地及杜少府将宦游之地，气势雄浑壮阔，以寓不必伤别之意，为下文抒情蓄势的诗句是：“__________________，____________________。”

（2）韩愈《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“___________________，_____________________”；对自身，“_____________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《吴越春秋·阖闾传》：“子不闻河上歌乎？同病相怜；同忧相救。”白居易《琵琶行》中“______，______”两句也表达了同样的感受。

（2）法国著名雕塑家罗丹说：“世上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这一论说和韩愈《马说》中的“______，______”两句有异曲同工之妙。

（3）李贺的《雁门太守行》中，“______”一句渲染气候寒冷，形势严峻，但是将士们却用战国时燕昭王的典故“______”，表达了一片赤诚之心。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）欧阳修在《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏美景的句子：“________________，________________”。

（2）从李白《蜀道难》一诗中“____________， ___________，____________！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

10、补写下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）

（1）_____________，_____________。仁以为己任，不亦重乎？（《论语》）

（2）渔舟唱晚，_____________；_____________，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。_____________，_____________。（杜甫《登高》）

（4）执手相看泪眼，_____________。念去去、千里烟波，_____________。（柳永《雨霖铃》）

（5）夫君子之行，静以修身，俭以养德。_____________，_____________。（诸葛亮《诫子书》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀况在《劝学》中以蚯蚓例，说明“积”的关键，然后又以“螃蟹”作对比：“_____________，_____________，_____________。”

（2）宋濂在《送东阳马生序》中回忆自己年幼家贫，“_____________，_____________”，亲手誊写，按时归还。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，“____________，____________”两句运用比兴手法，告诫女子不要沉溺于爱情。

（2）李煜《虞美人》中，“____________，____________”写出了物是人非之感，抒发了诗人心中的无限幽怨。

（3）苏轼《赤壁赋》中，通过“____________，____________”的描写，侧面烘托了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。

13、阅读下面三首宋诗，完成小题。

纵笔三首①

苏  轼

其一

寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。

小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。

其二

父老争看乌角巾，应缘曾现宰官身。

溪边古路三叉口，独立斜阳数过人。

其三

北船不到米如珠，醉饱萧条半月无。

明日东家知祭灶，只鸡斗酒定腾吾。

（注）①宋哲宗元符二年(1099)，苏轼由惠州（今属广东省）贬所再贬儋州（治所在今海南省儋州市西北，辖境在今海南省西部地区），时已64岁，且病魔缠身，正处于“食无肉，居无室，病无药，出无友”的困境。此年岁末，作《纵笔三首》。

【1】下列对这组诗的赏析，不恰当的两项是   (   )

A. 第一首首句写诗人处境寂寞，已成衰病老翁；次句以风吹“萧散”的白须申述衰老。

B. 第一首从寂寞写到热闹，第二首则从热闹写到寂寞，都运用了借事抒情和细节描写。

C. 第二首写因州里出现戴乌角巾的官员，父老争相观看，而诗人自己独处寂寞，在斜阳中数路人。

D. 第三首先用比喻生动形象地写出儋州米贵，诗人半月只得饮酒度日，看似夸张，却是写实之笔。

E. 第三首“只鸡斗酒”用曹操祭桥玄之典写东邻必然会以祭品相饷，从一件具体小事侧面反映他与儋州人民感情的深厚。

【2】组诗充分体现了诗人“超旷闲逸”的心境，请结合内容分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

阅江楼记

（明）宋濂

金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐，类皆偏据一方，无以应山川之王气。逮我皇帝，定鼎于兹，始足以当之。由是声教所暨，罔间朔南；存神穆清，与天同体。虽一豫一游，亦可为天下后世法。京城之西北，有狮子山，自卢龙蜿蜒而来。长江如虹贯，蟠绕其下。上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐，遂锡嘉名为“阅江”云。

登览之顷，万象森列；千载之秘，一旦轩露。岂非天造地设，以俟夫一统之君，而开千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾幸临，升其崇椒，凭阑遥瞩，必悠然而动遐思。见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关阨之严固，必曰: “此朕栉风沐雨，战胜攻取之所致也。”中夏之广，益思有以保之。见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛联肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，延及内外之所及也。”四陲之远，益思有以柔之。见两岸之间，四郊之上，耕人有炙肤皲足之烦，农女有捋桑行饁之勤，必曰：“此朕拔诸水火，而登于衽席者也。”万方之民，益思有以安之。触类而思，不一而足。臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思，奚止阅夫长江而已哉！彼临春、结绮，非不华矣；齐云、落星，非不高矣；不过乐管弦之淫响，藏燕、赵之艳姬，不旋踵间而感慨系之。臣不知其为何说也。

虽然，长江发源岷山，委蛇七千余里而入海，白涌碧翻，六朝之时，往往倚之为天堑。今则南北一家，视为安流，无所事乎战争矣。 然则果谁之力欤？逢掖之士，有登斯楼而阅斯江者，当思圣德如天荡荡难名，与神禹疏凿之功同一罔极，忠君报上之心，其有不油然而兴耶！

臣不敏，奉旨撰记。欲上推宵旰图治之功者，勒诸碑铭。他若留连光景之辞，皆略而不陈，惧亵也 。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.自六朝迄于南唐，类皆偏据一方   类：大抵

B.由是声教所暨，罔间朔南   暨：到

C.此朕德绥威服，延及内外之所及也   绥：制止

D.欲上推宵旰图治之功者，勒诸碑铭   旰：天色晚

【2】下列各项对文章中有关内容的解说，不正确的一项是

A.六朝指建都建康的南方六个朝代，按时间顺序依次是东晋、吴、宋、齐、梁、陈。《资治通鉴》将之作为正统编年纪事，后人遂合称为六朝。

B.相传大禹铸造九鼎，夏、商、周三代都把它们作为传国之重宝，此后“鼎”也就成为了拥有政权的象征，后世因此称定都建国为“定鼎”。

C.文中“中夏”代指全国。“夏”原本是史书中记载第一个王朝名称，后来也指古代中原地区；因与外族对应，又衍变为华夏、中国之意。

D.“逢掖之士”指儒生。逢掖是古代读书人穿的一种袖子宽大的衣服，后代指儒生。用所穿之服代指学子的词汇还有“青衿”、“青衫”等。

【3】把文中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐，遂锡嘉名为“阅江”云。

（2）臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思，奚止阅夫长江而已哉！

【4】本文抒发了哪些情感？请加以概括。

15、阅读下面材料，根据要求写作

近日，一幅小患者和医生相互鞠躬道谢的照片感动了无数网友。

三岁的军军因高烧导致意识模糊，被父母送进医院治疗，杨医生迅速进行了救治并把手指伸进军军嘴里以防他咬伤舌头。杨医生虽然手指被咬得发麻，但一直坚持到救治结束。军军康复后，父母告诉他要向杨医生表示感谢，军军便向杨医生深深鞠了一躬。让人意想不到的是，杨医生被孩子这样的表达方式深深感动，也随即鞠躬答谢。

此照片一经传出，立即引发网友热议和人们诸多方面的思考。

以上材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。