迪庆州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（   ）

①入冬后的北京，雾霾如影随形，已经成为人们生活的一部分，普通人没有办法在“要命的空气”中独善其身。

②在新媒体和互联网的冲击下，媒体人纷纷出走，各家刊物也在不停地改组并购，纸媒行业似乎大势已去，与普罗大众的生活渐行渐远。

③目前，蔡英文与民进党的策略很清楚，在台湾内部没有形成集体意志前必须与大陆虚与委蛇，目的是争取战略时间来完成民进党所谓的“台独”。

④曾经支撑起春晚半壁江山的语言类节目，近年来江河日下，整个春晚有时候连一两个优秀的语言类节目也出不来。

⑤在对某个消费群体及竞争对手存在的问题进行分析时，每个试图创业的年轻人都能敏锐地发现“问题”，而且在分析“问题”时深中肯綮要害。

⑥店铺虽然很小，就开在老小区的居民楼，但这里拥有着绝世美味，每张桌子前都围坐着大快朵颐的邻居。

A. ①②⑤   B. ①④⑥   C. ②③⑤   D. ③④⑥

2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①雾霾，已成当今公害问题之一，但想从根本上治理雾霾绝非易事，不可能一挥而就，在不同时期，可能需要针对重点污染进行治理。

②现在很多省市运用网络开展“我们身边的好青年”海选活动，目的在于以身边好青年的前车之鉴激励更多的年轻人，引他们向善向好。

③网络谣言泛滥，极大地污染了网络生态环境，给公众的情绪和正常生活带来困扰，对于自媒体博文的源头监管，网络运营平台责无旁贷。

④在老支书心里，垃圾分类能顺利推进，不仅是因为村里建立了一套完整的垃圾分类收集管理处置体系，更是对民积极参与、三人成虎的结果。

⑤达·芬奇的《救世主》中，耶稣右手举起作祝福，左手捧着透明的水晶球，他的头发呈现动态状，脸部肉色结构饱满，给人栩栩如生之感。

⑥“70后”“80 后”大都有武侠情结，当时金庸、古龙等武侠小说作家的作品影响很大，《射雕英雄传》等许多脍炙人口的作品在出版后被拍成影视剧。

A. ①③⑥   B. ①②④   C. ②④⑤   D. ③⑤⑥

3、下列各句中，加点成语的使用，不恰当的两项是

A. 对互联网文化，既要看到它释放出来的文化生产力目前还处于比较无序的状态，难免鱼目混珠，也要看到它的生命力和发展空间。

B. 任何改革都不可能不遇到挫折，因此，不因噎废食，不过早地给教育改革定性，宽容地看待改革，给改革一定的时间，才是当下最需要的态度。

C. 喜剧不能被低俗小品取代，其本质也不是插科打诨所能表达的；喜剧应该用高雅品质赢得观众，而不是用媚俗的桥段取悦观众。

D. 站在上下五千年的智慧之基上，却仍然只能看到眼前的方寸之地，执着于一厘一毫的得失，甚至解构历史，厚诬古人，那无疑是宝山空回了。

4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(

A．导演黄建新认为，由于过去的主旋律影片创作掌握资料不足，往往将领袖人物的性格模式化，让观众难以接近。

B．过劳为什么会引起健康透支?有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。

C．经受住汶川特大地震和国际金融危机双重考验的四川，以爬坡实干、化危为机、“两个加快”全面推进的姿态，在西部大开发的新平台上，展翅高飞。

D．解决社会管理领域存在的问题既要增强紧迫感，又要加大实践探索和工作落实，做到把握规律，开拓创新，全面提高社会管理科学化水平。

5、下列对联和所描绘的店铺名，对应全部正确的一项是

①放眼看乾坤，增光察远近  ②满室明如昼，流光夺月辉

③悬将小户牖，亮彻大乾坤  ④昆池明月满，合浦夜光合

A. ①眼镜店  ②珠宝店  ③玻璃店  ④灯具店

B. ①玻璃店  ②珠宝店  ③灯具店  ④眼镜店

C. ①眼镜店  ②灯具店  ③玻璃店  ④珠宝店

D. ①玻璃店  ②灯具店  ③珠宝店  ④眼镜店

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

张帆今年32岁，是陕西师大马克思主义学院的副教授，主讲思政课。在很多学生眼里，这个中等个头、体型微胖、讲起课来神采飞扬的“帆哥”可是个“宝藏老师”。“气势磅礴”“ 幽默得一塌糊涂”“有意思的灵魂”……这些都是学生们对张帆的“画像”。如果说张帆用独特的讲课方式唤醒了学生的耳朵，那么他课堂上大量鲜活的材料和生动的语言，则让生涩的理论不断被解冻，更易于学生接受。很多学生感慨：“思政课还可以如此有趣、实用!” 陕西师范大学党委常委、副校长任晓伟认为，张帆之所以讲课时有底气、有气势，受到同学们欢迎，一方面在于他善于把握青年群体的特点，能够将教材的主要内容和学生成长及当下现实结合起来；更重要的是，他对党的创新理论成果的真信，对自身科研内容的自信，这样一个有信仰的人去讲信仰，他在课堂上才能游刃有余，富于感染力。

(摘编自张斌《“宝藏老师”和他的“爆款”思政课》，“新华网”2019年7月3日)

材料二：

清华大学马克思主义学院副教授冯务中为了提升思政课教学效果，积极创新思政课教学方法，在“学堂在线”开设了第一门思政课慕课，此后又在慕课的基础上进行混合式教学模式探索，将慕课视频、课堂讲授、小班讨论、课下作业四大要素统筹起来，引导学生从思政课的客人变成思政课的主人。

在课堂教学方面，清华大学的因材施教法，北京师范大学的分众教学法，中央财经大学的“问题链”教学法，东北师范大学的“四维并进”教学法，浙江大学的情景式教学法，西北大学的叙事教学法等都在全国产生较大影响；在实践教学方面，江西师范大学的“红色基因传承”教学方法改革，天津大学的“重走红军长征路”的研学旅行活动，天津商务职业学院的任务驱动式实践教学模式受到学生好评；在新媒体教学方面，清华大学线上线下相结合的研究方法，复旦大学的混合式大规模开放式慕课教学平台等受到专家普遍认可……

不少同学反映：多样化的教学模式改变了自己原先对思想政治理论课的刻板印象，老师们精心设计的教学模式，尊重学生个性与特点，有效调动学生学习主体性，使思想政治理论课变得“有意思”“都爱听”“真相信”，一些课堂已经从“点名课”成为“网红课”，一座难求。

(摘编自《谱写立德铸魂的奋进篇章》，“中国青年网”2019年3月18日)

材料三：

习近平总书记指出，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。这为高校推进网络思政提供了基本遵循。

要深刻认识到网络思政教育不仅是形式，更是内容，不仅是手段，更是目的。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化议题设置、内容供给，推进传播层级和深度，唱响主旋律。要与师生的认知特点、成长需求、接受方式“匹配”“合拍”，将单向灌输、被动接受，变为多向交互、直接即时的交流对话、讨论辩论。要加强网络思政的资源可用性、在线支持可及性、在线学习过程的协作性，增强网络思政的沉浸体验。

网络既是现实的人的延伸，又是现实社会的延伸，具有虚实二重性和相互模塑性。要积极建立现实和网络两个空间的全城性思想政治教育机制，实现在线离线整合。坚持将互联网移入、泛在、嵌套于传统的现实教育空间，创新实践育人、文化育人和榜样育人等“互联网+”和“十互联网”双向路径。

高校师生不仅是信息的接收者，也是信息的生产和制造者。重点要加强师生网络身份意识、网络责任感和价值观等方面的网络素养教育，充分发挥师生在网络思政中的主体作用，激发参与网络空间文明建设的自觉性、积极性。

(摘编自陈宁《做好高校思想政治教育工作的三重维度》，《光明日报》2019年1月8日)

【1】下列不属于思想政治理论课实践教学模式的一项是

A.江西师范大学的“红色基因传承”教学方法改革。

B.天津大学的“重走红军长征路”研学旅行活动。

C.天津商务职业学院的任务驱动式实践教学模式。

D.复旦大学的混合式大规模开放式嘉课教学平台。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.高校思政课教师只有相信党的创新理论成果，相信自身科研内容，才可能上好课，从而感染学生、影响学生。

B.只有运用新媒体新技术，才能使思政课活起来，因此学校要推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。

C.思政课变得“有意思”“都爱听”“真相信”的原因是，老师们精心设计的教学模式，以及尊重学生个性与特点。

D.现实和网络两个空间都需要加强思政教育，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，唱响主旋律。

【3】请结合材料，分析如何推动高校思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力？

7、在横线处填写作品原句。

（1）在《过秦论》中，“①______，______”两句形象地描写了始皇派遣可靠的将领、士兵守卫要塞，缉查盘问过往行人的情景。

（2）在《〈论语〉十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“②______，______”。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间去治理一个饱经忧患的千乘之国，达到“③______，______”。

（4）杜牧《阿房宫赋》中“④______，______”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

（5）古代诗词善用比喻。《鹊桥仙·纤云弄巧》中运用比喻的句子是“⑤______，______”，以表达恋人之间缠绵惜别之情。

（6）李白《将进酒》中，描写曹植斗酒豪饮的句子是“⑥______，______”。

（7）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，与“此时无声胜有声”相似意境的两句是“⑦______，______”。

（8）古代诗人常用“沧海”这一意象展现宽阔胸襟，寄托忧思情怀，或抒发离情别绪。唐代诗人李商隐就写过许多这样的诗句，如“⑧______，______”。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《劝学》中，“________________，________________”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（2）苏轼《赤壁赋》中，“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是：“________________，________________。”

（3）杜甫在《登高》中，发出“________________，________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分

《逍遥游》中“ ， ”两句指出，顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。

岑参在《白雪歌送武判官归京》中以雪喻花，把冬景比作春景的名句是“ ，   ”。

白居易《琵琶行》中，以杜鹃（子规）表达悲切之意的诗句是“其间旦暮为何物，   ”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春之景的句子：_________________________。

（2）白居易在《琵琶行》中“__________________，_______________”两句，正面描写在我们的琵琶女再三邀请下出场时那种羞怯的神态。 

（3）苏轼在《赤壁赋》中“_________________，_________________”，用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易的《琵琶行》中，用比喻的修辞手法表现出琵琶曲调婉转的句子是：________。

（2）杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”与其《秋兴八首（其一）》中的“___________，__________”两句所表达的思想情感较为接近。

（3）在《鱼我所欲也》一文中作者认为人生于世，肯定会有比死还令人厌恶的事情，所以，即便身临祸患也不可逃避的句子是________，________。

12、补写出下列各句名篇中的空缺部分。（只选3小题）

（1）刑罚不中，_____________。故君子名之必可言也，_____________。（《论语》）

（2）故木受绳则直，_____________，_____________，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（3）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；_____________，_____________。（庄子《逍遥游》）

（4）_____________，_____________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

（5）缺月挂疏桐，_____________。_____________，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子》）

13、阅读下面古诗，完成答题。

乌江项王庙

严遂成

云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。

剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿①竟亡秦。

范增一去无谋主，韩信②原来是逐臣。

江上楚歌最哀怨，招魂③不独为灵均④．

【注】①巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。 ②韩信：刘邦开国大将。投奔项羽，未得重用，转而投奔刘邦。 ③招魂：《楚辞》中有《招魂》诗，据传是宋玉为屈原而作。 ④灵均：屈原字灵均。

（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是　 　

A．首联写自己看见项王庙得到后人拜祭，以此引出对项羽功过是非的叩问。

B．颔联借用“赦汉”和“亡秦”，突出了项羽的一些作为对时势的巨大影响。

C．颈联以范增和韩信为例证，对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面评价。

D．尾联说江面的楚歌切合了招魂的情绪，从中也可见出作者对项羽的态度。

（2）清人袁枚认为，咏史诗应当关注见解出新。下列诗句有“见解出新”的一项是　 　

A．云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。     （温庭筠《苏武庙》）

B．意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。     （王安石《明妃曲》）

C．屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。        （李白《江上吟》）

D．燕丹计尽问田生，易水悲歌壮士行。            （张耒《荆轲》）

（3）同样是凭吊项羽，下面这首《夏日绝句》与《乌江项王庙》所抒发的情感有相近之处，又有不同之处。请结合具体诗句，作简要分析

夏日绝句注

李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

【注】此诗作于宋室南渡之后。宋汴京沦陷后，康王赵构带着臣僚南逃，偏安于临安（今杭州）。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扦燕晋之师。穰苴曰:“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰:“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，以为将已之军而已为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至则仆表决漏入行军勒兵申明约束既定夕时庄贾乃至。穰苴日:“何后期为?”贾谢曰:“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰:“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境。君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎!”召军正问日:“军法期而后至者云何?”对曰:“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗。久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴日:“将在军，君令有所不受。”问军正日:“驰三军法何?”正日:“当斩。”使者大惧。穰苴日:“君之使不可杀之。”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。遣使者还报，然后行。士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎，尊为大司马。已而大夫鲍氏、高、国之属谮于景公。景公退穰苴，苴发疾而死。

（选自《史记·司马穰苴列传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．日中而贾不至/则仆表决漏/入行军勒兵/申明约束/既定/夕时庄贾乃至

B．日中而贾不至/则仆表决漏/入行军勒兵/申明约束/既定夕时/庄贾乃至

C．日中而贾不至/则仆表决漏/入/行军勒兵/申明约束/既定夕时/庄贾乃至

D．日中而贾不至/则仆表决漏/入/行军勒兵/申明约束/既定/夕时庄贾乃至

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．司马，西周始置，掌管军政和军赋，“司马穰苴”表示穰苴担任司马之职。

B．亲戚，指不包括父母在内的和自己有血亲和姻亲关系的所有内外亲属。

C．三军，自周代诸侯大国设置三军，一军为一万两千五百人，后泛指军队。

D．节，指符节，缀有牦牛尾的竹竿，古代国君的使者出使时以此作为凭证。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．穰苴临危受命，深受器重。晋、燕入侵齐国，齐军溃败。经晏婴推荐，景公任命穰苴做将军抵御敌军入侵。

B．穰苴不畏权贵，依法治军。宠臣庄贾未按约定时间到达，使者驱使车马在军中疾驰，都被穰苴按军法斩首。

C．穰苴体恤士卒，深得军心。他对士卒关怀备至，拿出自己专用的资粮款待士兵，病弱的士卒都愿上阵杀敌。

D．穰苴征战凯旋，遭谗去职。他胜利归来，受到景公礼遇，被封为大司马，后因谗言被解除官职，病发而死。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！

（2）燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。

【5】穰苴做将军后，为什么要求景公派宠臣监军？请简要说明。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年10月1日，是新中国成立70周年纪念日。70年风雨岁月峥嵘,70年奋斗谱写华章。70年来，经过一代代人的努力，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，进入了繁荣昌盛的新时代。为迎接中华人民共和国成立70周年，校团委面向全体学生开展“我和我的祖国”主题征文活动，征文字数不少于800字。欢迎各位同学踊跃投稿。

请你也写一篇文章,参加本次征文活动。 要求:自拟标题，自选角度.确定立意:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。