玉林2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二生物

1、下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（       ）

A．下丘脑某部位受损的患者，体温调节紊乱

B．学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆

C．车祸中受害者大脑皮层言语S区受损而不会讲话

D．体检过程护士采血时手未缩回

2、生物体的生命活动离不开细胞呼吸。下列关于有氧呼吸的叙述错误的是（       ）

A．分解后大部分能量储存在ATP中，小部分以热能形式散失

B．中间产物丙酮酸与水结合会生成二氧化碳

C．中间产物[H]与氧气结合会释放出大量能量

D．有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段的反应场所相同

3、如图为某池塘草鱼种群增长速率的变化规律（如图， T2之前的数据丢失）和该草鱼种群同化能量的分配及流向（如图），下列分析错误的是

A．T2到T5时草鱼种群数量最可能呈S型增长

B．图中?代表的是草鱼种群产生的粪便中的能量

C．图中两个营养级之间的能量传递效率为D/（A+B+C+D）

D．若池塘发生富营养化，鱼类主要因为缺少氧气而大量死亡

4、下列物质中，参与人体内环境组成的是

①血红蛋白②钙离子③神经递质④尿素

A．①③④

B．②③④

C．②③

D．②④

5、研究者发现日光照射实验动物皮肤后会使血液里的化学物质（UCA）含量大幅增加，且UCA可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸。细胞内的谷氨酸在运动皮层以及海马区的神经末梢释放，并能激活相关的脑内神经环路，从而增强运动学习能力以及物体识别记忆能力。根据以上资料可推断出（　　）

A．谷氨酸不再是细胞内合成蛋白质的原料

B．谷氨酸可作为一种参与神经调节的神经递质

C．光照会使实验动物对环境的适应能力降低

D．UCA在细胞外液中转化成谷氨酸后参与神经调节

6、下列选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是(　　)

A．豌豆是严格闭花授粉的植物

B．豌豆花比较大，易于做人工杂交实验

C．豌豆在杂交时，母本不需去雄

D．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状

7、下列选项中，属于相对性状的是（　　）

A．猪的黑毛和狗的白毛

B．人的双眼皮和能卷舌

C．棉花的白色和青椒的绿色

D．人有耳垂和无耳垂

8、生根粉是一种常用的生长素类似物,下列有关探究生根粉促进插条生根的最适浓度的说法正确的是

A．利用浸泡法或者沾蘸法处理插条时处理时间不同但深度相同

B．取某浓度生根粉溶液2.5mL加入25mL无菌水中可稀释10倍

C．利用数学模型分析生根粉溶液浓度对生根的数目的影响

D．正式实验与预实验相比更能体现生根粉作用的两重性

9、红安格斯牛因肉质鲜美营养全面被称为“贵族牛”，某示范养殖基地利用本地黄牛作受体牛“借腹生子”，同期移植接种了150枚的纯种胚胎。下列相关叙述错误的是(       )

A．红安格斯牛的主要职能是提供具有优良遗传特性的胚胎

B．对本地黄牛要采取超数排卵技术

C．“借腹生子”可以充分发挥红安格斯牛的繁殖潜力

D．本地黄牛作受体牛应具有健康的体质和正常繁殖能力

10、下列有关实验的研究过程或方法思路，正确的是

A．观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，需要先用8%的盐酸溶液处理，再用健那绿染色

B．用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA和蛋白质分开，研究各自的效应

D．林德曼的进行能量的定量分析，发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点

11、噬菌体在繁殖过程中所利用的原料是（       ）

A．细菌的核苷酸和氨基酸

B．自身的核苷酸和细菌的氨基酸

C．自身的核苷酸和氨基酸

D．自身的氨基酸和细菌的核苷酸

12、下列关于基因突变特点的说法中，错误的是（   ）

A．对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的

B．所有生物都有可能发生基因突变

C．基因突变只发生在生物个体发育的某一阶段

D．A基因突变成a基因，a基因也可能再突变回A基因

13、单克隆抗体在生物工程和临床医学上有着极为重要的地位和巨大的应用。下列有关单克隆抗体技术及其应用的叙述，正确的是（       ）

A．新冠病毒检测单克隆抗体诊断试剂盒需要根据新冠病毒内部的核酸研制

B．将选择培养基筛选得到的杂交瘤细胞直接用于生产单克隆抗体

C．利用抗原—抗体杂交技术可筛选出能产生单—抗体的杂交瘤细胞

D．“生物导弹”中的单克隆抗体能特异性的结合抗原并杀死癌细胞

14、下图表示同一环境中物种A与物种B的数量变化关系，二者之间存在食物关系。下列有关叙述不正确的是（ ）

A．物种A、B的种间关系是竞争

B．信息可在物种A、B之间双向传递

C．物种A可能是植食性动物

D．物种A、B的数量变化是相互影响的

15、已有研究表明，新冠病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合，使其吸附并侵入细胞。人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。下列叙述错误的是（　　）

A．新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸

B．新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染

C．新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其中含有S蛋白

D．首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，要增强免疫效果需再次接种

16、某课题组为了研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端相同长度的部分茎芽，分为A、B两组，置于无菌水中分别处理1h和8h，再用含适宜浓度激素的培养基处理7天，测量茎芽长度，结果如图，下列说法不合理的是（       ）

A．GA3和IAA对离体茎芽的生长表现出相互协同的作用

B．本实验中用IAA单独处理比用GA3单独处理对植物生长的促进作用弱

C．与无菌水处理1h相比，处理8h后茎芽中内源性GA3含量下降相对较少，IAA含量下降相对较多

D．GA3单独处理7天后A组茎芽的长度更大，与茎芽中源性IAA含量较高有关

17、设计制作小生态瓶应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是

A．应该将生态瓶放在阳光能够直接照射到的地方，以保证获得足够的能量

B．应该经常向小生态瓶中通气，从而保证瓶中生物的呼吸

C．小生态瓶中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数量要多一些

D．小生态瓶的各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动

18、一场长达7个月的大火导致澳大利亚的凤头鹦鹉和食蜜鸟等一大批标志性物种以及大量珍贵植被正在消失。下列有关火灾对澳大利亚森林生态系统的影响的叙述，错误的是（       ）

A．通常不用标志重捕法调查火灾后生态系统的物种多样性

B．火灾导致澳大利亚生物群落的物种组成和群落结构发生了改变

C．火灾后随着次生演替的发生，生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强

D．大量引进外来物种可快速恢复生态系统的物种多样性，并提高生态系统的自我调节能力

19、下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（       ）

A．2，4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2，4-D的敏感性强

B．双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用

C．赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大

D．喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间

20、假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，下图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是（     ）

A．O～a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型

B．a～b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型

C．b～c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长

D．c～d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长

21、让人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的，HIV存在于患者 或携带者的血液、精液中，HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能。 下列说法错误的是（ ）

A．艾滋病的传染性极强

B．生活中与患者握手易感染HIV

C．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA

D．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV

22、下列关于种群密度、群落丰富度调查实验的叙述，正确的是（     ）

A．调查某有翅、趋光性强的昆虫种群密度可用样方法

B．调查土壤小动物丰富度时，记名计算法常用于个体较小、种群数量较多的群落

C．取样器取样法可调查土壤小动物类群丰富度，也可调查某种土壤小动物的种群密度

D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度的原因是土壤小动物的活动能力弱

23、《联合国气候恋化框架公约》的主要目标是将本世纪全球平均气温上升幅度控制在2℃以内，并为把升温幅度控制在1．5℃之内而努力。本世纪下半叶实现温室气体净零排放，才能降低气候变化给地球带来的生态风险以及给人类带来的生存危机。下列相关叙述正确的是（       ）

A．大力植树造林既可以改善生态环境，也可以从根本上解决温室效应问题

B．温室效应是生物圈碳循环的平衡状态被破坏导致的，这是个全球性问题

C．岛国受温室效应的影响相对较大，因为岛国的CO2排放量更大

D．为了尽快降低温室效应对气候的影响，应立即实现CO2的净零排放

24、图是某生态系统中碳循环的部分示意图，已知c是分解者，下列相关叙述错误的是（       ）

A．d表示大气中的CO2库

B．a吸收的CO2量大于生物群落排放的CO2量

C．c能加快生态系统中的物质循环

D．近年来温室效应加剧，主要与e密切相关

25、某同学有喝牛奶的习惯,在学习了细胞的化合物知识后,他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖。下面是其未设计完的实验,请帮助他完成实验设计。

实验目的:探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖。

实验原理:利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖。

材料用具:略。

实验步骤：

（1）请预测A、D两个试管的现象及其结论:

①若A试管____________则_______________；若A试管____________则_______________。

②若D试管____________则_______________；若D试管____________则_______________。

（2）分析该实验设计:

试管A和______构成对照实验,对照组为____________,目的是________________________________________________。

26、基因工程打破了物种之间交流的界限，为花卉育种提供了新的技术保障。下图为花卉育种的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）。

（1）下表为4种限制酶的识别序列和酶切位点，图为含有目的基因的DNA片段及其具有的限制酶切点。若需利用酶切法获得目的基因，且只选择一种限制酶，则最好应选择的酶是________________。

（2）②所常用的方法是_______，检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，需要采用________技术。

（3）培育转基因花卉主要运用了转基因技术和____________技术。③、④过程的理论依据是__________。

27、图甲和图乙分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培养过程示意图，请回答下列问题。

（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到动物细胞工程技术手段是__________________。

（2）图甲中②过程所用的方法有________________________（至少写出两种方法）。

（3）过程④表示在____________________中培养杂交瘤细胞，从而获得单克隆抗体。单克隆抗体和传统的血清抗体相比具有________________________等优点。用单克隆抗体与治疗癌症的药物相结合的“生物导弹”能定向攻击癌细胞，主要是利用其能与癌细胞___________________的特点。

（4）关于图乙过程，下列表示不正确的是___________

A、 克隆羊的性别由白面绵羊决定

B、“多莉”的性状与黑面和白面绵羊都有关系

C、重组细胞实现全能性，说明乳腺细胞分化程度低

D、构建重组细胞的操作是在体外无菌条件下进行的

（5）下列哪一项不属于图乙过程的用途_________

A、有选择地繁殖某一性别的家畜 B、繁殖家畜中的优良个体

C、用于保存物种 D、改变动物的染色体数目

（6）在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体。而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞内，才能发育成新个体。你认为最可能的原因是_______

A、卵细胞大，便于操作

B、卵细胞含有的营养物质多

C、重组细胞才具有全能性

D、卵细胞的细胞质可使体细胞细胞核全能性得到表达

28、人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大，通常从血液中提取。但由于艾滋病病毒等的威胁与日俱增，使人们对血液制品的使用顾虑重重。如果应用现代生物科学技术，将人的血清白蛋白基因导入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答：

（1）以上过程涉及的现代生物技术中，属于细胞工程的有____________________。

（2）在基因工程中，我们称①为目的基因，请你举出获取目的基因的主要方法：____

（至少答两种）。在①进入③之前要构建基因表达载体，这是基因工程的核心，除目的基因外，基因表达载体还必须含有________________，将①导人③的常用方法是_______________________________________。

（3）图中②一般经过___________处理可以得到③，从③到④的过程中一般利用未受精的卵母细胞去核后作为受体细胞，对卵母细胞的去核处理一般选择在___________

时期进行。

（4）将⑤送入⑦的最佳时期是________________期。

（5）在胚胎发育过程中，囊胚进一步扩大，会导致_____________破裂，胚胎从中伸展出来，这一过程叫做________________________。

29、中学印刷试卷多数使用蜡纸，蜡纸的主要成分是棉花纤维和石油蜡。蜡纸成本低，但在自然环境由于透水性差而难以降解。某课题小组尝试从土壤中筛选出能够分解石油蜡的微生物，流程如图。回答下列问题：

（1）下列几个地方的土壤样品中最可能筛选出目的菌的是______

A．农田里   B．炼油厂附近   C．食品加工厂附近   D．化肥工厂附近

（2）培养基在配制时应该以石油蜡为唯一______________，培养瓶和培养皿中的培养基在成分上的差异是前者缺少______________。

（3）研究者希望通过培养皿中的分解圈来筛选分解能力最强的微生物，结果发现其中每个圈子几乎交错一起，还有很多菌落紧挨在一起，此时应该采取的措施将培养液______________后再进行接种或者______________（延长或缩短）培养时间。

（4）有同学提出，将培养瓶中的石油蜡换为蜡纸碎屑，希望筛选出能够同时分解油蜡和棉花纤维的微生物，这种方法是否可行?______________，理由是______________。

（5）某同学配制含琼脂的牛肉膏蛋白胨培养基后，按照规范操作倒平板，待培养基冷却至室温，按下表处理将处理后的培养皿置于适宜温度下培养2~3天，观察每个培养皿中的菌落特征和数目。回答下列问题：

上述实验的实验目的是探究______________空气中微生物的种类和数量。

30、以下过程是制备固定化酵母细胞的实验步骤，请回答：

实验步骤：酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→步骤④→固定化酵母菌细胞

（1）上述步骤中，步骤④是将海藻酸钠溶液与_________混合。该实验中CaCl2溶液的作用是___________。

（2）配制的海藻酸钠溶液的浓度要适宜，如果海藻酸钠浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目___________。另外，配置的海藻酸钠溶液的过程中，要使用小火或者间断加热，目的是___________。

（3）与固定化酶相比，固定化细胞技术一般采用包埋法固定，原因是___________。

31、在“观察生长素类似物对植物生长发育的影响”这一探究性学习课题中，某高中学校生物研究性学习小组选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：

①取同种植物生理状况相同的带芽的枝条若干，均分为甲、乙、丙三组，每组10条。

②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中（单位：g/mL），相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。

③一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量（如下图所示）。

请回答下列问题：

（1）该学习小组在进行该探究性学习时，所作出的实验假设应是_____________。

（2）设置清水组的主要目的是___________。

（3）如图所表达的实验结果是___________。

（4）根据以上实验结果可以获得的实验结论是__________________________。

32、酵母菌与人们的日常生活密切相关，也是现代生物技术研究常用的模式生物，生物兴趣小组对此进行了下列研究，请你根据他们的研究内容回答问题:

A.酵母细胞的固定化:

（1）在制备固定化酵母细胞过程中，溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温，才能加入已活化的酵母菌，原因是________。

（2）图1中X溶液为________溶液，其作用是________。如果在CaCl2溶液中形成的凝胶珠颜色过浅，则固定化酵母菌细胞数量________。

（3）本实验所用的固定化细胞方法是________，固定化酶则不宜用此方法，原因是________。固定化细胞与固定化酶相比，优势在于________。

（4）利用固定化酵母细胞进行酒精发酵，与直接接种酵母菌相比较有哪些优点？（说出两点）________。

B.利用酵母菌制作果酒:

（1）图2发酵过程中搅拌的目的是________。

（2）果汁发酵后是否有酒精产生，可用________来检验。在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现________。

（3）若果汁中已含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌________（能、不能）将果汁中的糖发酵为醋酸，原因是________。