1、1960年,许多参与“一五”计划时期扩建玉门油田工程的骨干参加大庆油田会战,后来,在建设大港油田等工程中,许多骨干又是从大庆油田来的。这种现象可用于说明( )
A.国民经济调整工作的成效
B.国家工业化的成功实现
C.当时经济体制的独特作用
D.油田开采技术不断提升
2、元狩四年,汉武帝下诏算缗,规定商人、手工业者、高利贷者必须向朝廷申报现金财产,每2000钱纳税一算120钱。元鼎三年,又实行告缗,凡告发算缗不实者,可得没收被告财产之一半。实行这一政策的主要目的是( )
A.加强中央集权,避免诸侯王倚仗商人财力
B.增加政府财政收入,打击富商大贾和豪强贵族势力
C.限制土地兼并,保护自耕农利益
D.汉武帝将法家思想作为明确的统治意识形态
3、社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征。阅读下面历史照片,该照片直接可用于研究( )
A.20世纪80年代群众精神文明建设
B.三线建设时期的劳模精神
C.社会主义核心价值体系的教育活动
D.20世纪90年代的文明创建活动
4、下图是1953年人民美术出版社的宣传画,该宣传画反映出( )
A.革命动员与生产生活结合
B.社会主义改造与建设并举
C.经济结构发生了重大变化
D.群众积极投身于经济建设
5、二战期间,由于军事订货和关税政策的调整,印度迎来办厂热潮,工业部门逐渐多样化,棉纺织业和钢铁产业快速增长,印度资本逐渐扩大并形成垄断性财团。这种发展状况( )
A.加深了印度半殖民地化程度
B.推动了自由资本主义持续扩张
C.为印度民族独立奠定了基础
D.促进非暴力不合作运动的兴起
6、19世纪初,英国进入金铸币本位制时代,英镑逐渐成为国际储备货币的代名词。20世纪中期美国在不断打击英镑抬升自己过程中,终于确立了以美元为核心的布雷顿森林体系。导致这一变化的主要原因是( )
A.世界市场的扩大
B.对外贸易的扩大
C.国家实力的变化
D.国际格局的演变
7、公元前4世纪末,罗马修建了由罗马南下通往重镇卡普亚(今意大利境内)的第一条大道——“阿庇亚大道”。到公元2世纪,罗马帝国境内的大道已有372条之多,这些大道以罗马为起点,辐射向罗马帝国的各个方向。据此可知,古代罗马( )
A.对外扩张促进了交通发展
B.道路建设着眼于便利公民出行
C.交通发展维系了帝国稳定
D.经济联系的加强主导交通发展
8、在中世纪欧洲,香料被看做是上层社会的标志,其价格昂贵,被称为“黑色黄金”,一些贵族家庭会以香料来彰显自己财力。16世纪以来,香料大量涌入欧洲等地,由供贵族富豪享用的高级奢侈品变为寻常百姓的大众化商品。这一变化缘于( )
A.近代商业贸易方式的变化
B.欧洲民众消费观念的改变
C.欧洲人们精神生活的丰富
D.欧洲对外贸易规模的扩大
9、1907 年清末官制改革的方案出台后,各省督抚意见纷纭,请求级行改革者居多,且多以财力不足等借口推脱。这反映出当时( )
A.改革引发骚乱
B.集权体制松动
C.改革几经曲折
D.基层机构瘫痪
10、柏拉图在其著作《理想国》中指出:“在理想的社会中,就像在一个好的灵魂中一样,每一部分都要遵循正确的等级,他把社会中的人划分为三个等级,最上面的是有正义感和理性的‘贤人’,第二等级是御国御侮的战士,第三等级是劳动者。”由此可见,柏拉图( )
A.重视人的理性和道德
B.坚持思想自由至上的原则
C.崇尚怀疑主义的精神
D.吸收孔子等级有序的观点
11、英国的志愿者组织和非盈利组织不直接接受政府部门的行政控制,具有广泛的行为空间,在能够促进社区发展的前提下,可以以任何合理合法的方式介入社区发展,为社区发展提供技术支撑、智力保证或者教育培训方面的优质人力资源。英国的这一社区治理模式( )
A.体现了权力钳制下的高度自治
B.有利于降低社区运营成本
C.说明社区已取代了政府的功能
D.推动社会保障制度的发展
12、西汉武帝设置州刺史,刺史为监察官吏,品秩较低,其中业绩卓著者,有机会升为郡守。东汉灵帝时期,改州刺史为州牧,位在郡守之上。 州牧多由地方豪族出任,且掌管一州军政大权。这一变化体现了( )
A.地方机构日益重叠
B.行政中枢权力的转移
C.中央集权受到冲击
D.监察职权的逐步扩大
13、魏晋时期法典的编制和修订落入儒臣之手,于是他们有更多的机会尽量将儒家之精华“礼”杂糅在法律条文里,直到法律全部为儒家思想所支配为止。这表明魏晋时期
A.以儒家思想治国
B.律令儒家化加快
C.中华法系已确立
D.乡约与法律合流
14、古风时期(公元前8世纪至前6世纪),希腊城市的基本轮廓已具雏形,随着城市防御工事的扩展,一度作为居民最后的避难所的山巅城区,成为祭祀中心;广场成为城市最重要的地区,公共建筑物环绕其四周,居民区和商业活动区则位于其附近地区。这说明古希腊( )
A.城市功能具有多样性
B.公民主张抑制工商业经济
C.城市结构缺乏整体性
D.城市发展受地理环境限制
15、根据国家统计局数据,2001—2015年中国三大产业国内生产总值变化,如下图所示。对图示解释合理的是( )
A.家庭联产承包责任制加速第一产业的发展
B.加入世界贸易组织促进了第二产业的发展
C.互联网技术的进步制约了第三产业的发展
D.亚洲基础设施投资银行成立推动经济发展
16、从1931年举办的第一届公务员高等考试开始,国民党中央就要求考试院在各类考试中,根据各门考试性质的不同,在考试的不同阶段中加试“党义”(包括三民主义、建国大纲、建国方略、中国国民党重要宣言及决议案)。这一措施旨在
A.维护国民党的独裁统治
B.促进公务员制度的现代化
C.保证公务员队伍的稳定
D.提高公务员行政管理效能
17、宋朝初年以铜钱向边疆少数民族购买马匹,“戎人得钱,悉销铸为器”,于是宋朝在太平兴国八年(983年),正式禁止以铜钱买马,改用布帛、茶叶、药材等进行物物交换。宋朝的这一转变( )
A.促进了民族文化的融合发展
B.凸显了中原地区经济优势
C.扭转了国家积贫积弱的局面
D.基于维护边疆安全的需要
18、甲午战后,张之洞向清廷直陈:“泰西诸大国之用人,皆取之专门学校,故无所用非所习之弊。”其后进一步强调“古者四民并重,各有相传学业,晚近来惟士有学,若农、若工、若商无专门之学,遂无专门之材”。他意在( )
A.指出甲午战败的根本原因
B.建议清廷重视育人专业化
C.宣传教育救国的政治主张
D.阐明废除科举制度必要性
19、《史记》记载:“诸侯稍微,大国不过十余城,小侯不过数……而汉郡八九十,形错诸侯间,犬牙相临,秉其院(阻塞)塞地利,强本干,弱枝叶之势,尊卑明而万事各得其所。"材料表明汉朝
A.推行郡国并行制度
B.开疆拓土扩大统治范围
C.着力强化中央集权
D.郡界划分违背山川分界
20、下列史料反映了中国古代不同时期的赋税制度、政策,按其出现先后顺序排列正确的是( )
①“民有二男以上不分异者,倍其赋”
②“一条鞭法者,总括一州县之赋役,量地计丁,丁粮毕输于官”
③“凡丁,岁役二旬。若不役,则收齐佣(庸),每日三尺”
④“滋生人丁,永不加赋”
A.①③②④
B.②③①④
C.③①④②
D.③④②①
21、1962年,陈云在中央政治局扩大会议上提出:“将1963—1972年的十年规划分为两个阶段,第一个阶段是恢复,第二个阶段是发展,当前主要是恢复。”陈云提出上述主张的背景是( )
A.“八字方针”未得到落实
B.国际政治局势比较稳定
C.明确经济体制改革目标
D.国民经济陷入较大困境
22、据下图可知,20世纪50年代英国的社会保障( )
A.推动国家经济政策的调整
B.实质是国民收入的再分配
C.覆盖面比较广而且日渐完备
D.资金主要来源于资本家纳税
23、1928年,苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井,一个由苏联自主建设,另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期
A.缺少基本的技术基础
B.突破了计划经济指令的制约
C.依赖外资建设重工业
D.采用新经济政策的某些做法
24、唐武德七年(624年)推行“租庸调”制,即“有田则有租,有身则有庸,有口则有调”;唐中后期“两税之立,则异于斯。唯以资产为宗,不以人丁为本”。这种变化( )
A.有利于商品经济发展
B.导致均田制遭到破坏
C.适应社会转型的需要
D.废除战国以来的丁税
25、提倡“为政以德”
(1)要求统治者爱惜民力,用“___________【4】”教化百姓(德治)
(2)以“礼”治国,逐步改良政治。
B:哲学思想:对鬼神敬而远之,把探讨和解决人世间的___________【5】放在优先的位置。
C:教育思想
(1)教育原则:主张“___________【6】”。
(2)教育方法:主张“因材施教”。
(3)学习方法:主张学与思结合,坚持正确意见。
26、1987年政府提倡“________”,丰富了百姓的餐桌,1995年国家在城镇启动了“________”让中低收入的职工能以较低的价格买到合适的住房。
27、《________》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。战国问世、西汉编订的《________》是中医学的奠基之作。
28、到1956年底,我国基本完成了____________,生产资料私有制变为社会主义公有制。__________体系在中国基本建立起来。
29、新古典主义美术
时间:_____________,背景:18世纪末19世纪初,法国处于大革命前后的剧烈动荡中。资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。代表作:法国:大卫___________________法国:安格尔《泉》
①内容上:崇尚________和共性,主张绘画要选择严峻的重大题材,在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材;以自然为原型,按照确定的美的理念去再现自然。
②表现形式上:强调理性,遵循既有的规范和秩序,注重画面的严整和谐,创作带有更多个人风格的追求和时代印迹。
30、1917年3月俄国爆发的“________”,推翻了罗曼诺夫王朝,而1917年11月爆发的________是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
31、在中国首先举起社会主义大旗的是________,他撰写的《________》,比较全面地介绍了马克思主义。
32、生物技术
(1)成就
①1965年,⑫______________在中国首次实现。
②20世纪末,中国在依靠⑬____________改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。
(2)意义
①开辟了⑭__________的时代。
②为提高国民生活水平和健康作出了贡献。
33、印象画派
(1)背景:19世纪后半期,随着社会经济的发展和科学技术的进步而兴起。
(2)特点:以“不关心主题思想”为宗旨,反抗保守陈腐的主题思想;强调捕捉⑫______之下世界万物的“瞬间印象”;到19世纪末20世纪初,强烈主张⑬______的抒发;作品大多线条粗犷、形式夸张,色彩明快,富于装饰韵味。
(3)代表:法国莫奈的⑭_________;荷兰凡高的⑮_________;法国⑯______擅长画静物,被称为“现代绘画之父”。
34、西汉初期的地方官制是______。
35、阅读材料,回答问题。
材料一以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二苟不可以为天下国家之用,则不教也,苟可以为天下国家之用者,则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
(1)据材料一,概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。
(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下,王安石是如何改革科举考试的?
36、材料一孔子作为封建社会文化的奠基人来看,一方面总结了殷代末年箕子等和周人特别是文武周公等的“德治”思想(敬德保民),来巩固统治和防止贵族内部腐化,所以主张“导之以德,齐之以礼”,另一方面,又因为孔子生当春秋末叶,统治阶级内部矛盾扩大,被压迫阶级的反抗正在激化,旧的生产关系已难以维持下去,“礼崩乐坏”,上层建筑也摇摇欲坠。……从前谭嗣同说过:“二千年来之政,秦政也,皆大盗也;二千年来之学,荀学也,皆乡愿也。”
——摘编自苏渊雷著《读史举要》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析孔子思想产生的时代背景及其思想来源(背景按角度回答)
材料二(儒学)守旧而又维新,复古而又开明,这样一种二重性的立场,使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去,一手指向未来,在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”,以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行,而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。
——张岱年、方克立《中国文化概论》
(2)根据材料二并结合所学知识,简析儒学在汉代“被捧上独尊地位”的原因。(只答三条)
材料三今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也……岂天地之大,于兆人万姓之中。独私其一人一姓乎……其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者,君而已矣。向使无君,人各得自私也,人各得自利也。
——黄宗羲《明夷待访录·原君》
(3)根据材料三并结合所学知识,分析儒家思想在明清时期发生怎样的变化。这些变化体现了当时怎样的时代特征?
37、中国是四大文明古国,在千百年的历史进程中,不同特色的思想文化相互碰撞、彼此交融,共同发展,在延续本身的传统、显示多元化和多样性特点的同时,推动着全人类文化的共同进步。请根据分组信息,结合所学知识回答下列问题
A组:孔子和董仲舒B组:黄宗羲、顾炎武、王夫之
C组:李鸿章和曾国藩D组:梁启超和孙中山
E组:李大钊和陈独秀F组:毛泽东和邓小平
(1)A组人物在中国古代思想史上有什么突出的贡献?
(2)与A组人物相比,B组人物的思想发生了什么新变化?出现这种变化的根源是什么?
(3)指出C、D两组人物向西方学习的指导思想。他们向西方学习的内容有何不同?
(4)促使E组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些?
(5)F组人物在“走自己的路”过程中,在理论和实践上分别有什么突出贡献?
38、思想解放往往是政治变革的先导。请回答:
(1)中国历史上第一次思想解放运动是什么?在这次运动中涌现的哪一流派顺应了秦国政治变革的需要?
(2)启蒙运动提出的哪些思想观点顺应了近代欧洲民主制度确立的历史潮流?(列举出其中两点即可)
(3)近代中国发生的哪一场思想解放运动动摇了封建思想的统治地位?参加这运动的人物有哪些?(举出其中两个即可)
39、中国古代传统思想中著名的儒、墨、道、法四大学派在历史上影响深远。请结合所学知识回答:
(1)指出儒、墨、道三家学派的创始人和法家的集大成者。
(2)在秦统一中国的过程中,哪一家学说起了重要作用?为什么?
(3)为什么儒家学说到西汉时能成为中国封建社会的统治思想?
(4)我们应如何正确对待儒家文化?