宣城2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句子没有语病的一项是(     )

A．每到星期天，小亮都要随爸爸妈妈去姥姥家，探望年迈的姥姥的生活状况。

B．我们在解题过程中一定要认真严谨，避免不犯错误或少犯错误。

C．现在的家电越来越便宜了，有的家电的价格甚至下降了一倍。

D．为持续落实疫情防控要求，这次会议将会以视频会议的方式召开。

2、下列词语中没有错别字的一项是

A．门槛 争讼 震撼 涌跃

B．幅射 怠慢 领域 羁绊

C．流苏 落幕 皎洁 恣意

D．家眷 概叹 渺远 诱惑

3、下列句子中，没有语病的一项是(     )

A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。

B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。

C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。

D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。

4、下列词语中加点字的字形和读音全部正确的一项是(   )

A.拙劣（zhuō）   绚丽（xiàn）   振耳欲聋（zhèn）

B.妩媚（méi）   翌日（yì）   接踵而至（zhǒng）

C.蛮横（hèng）   襁褓（qiáng）   招谣撞骗（yáo）

D.眺望（tiào）   霎时（shà）   目眩神迷（xuàn）

5、阅读下面的古诗，完成下列小题。

秋怀

[宋]欧阳修

节物岂不好，秋怀何黯然！

西风酒旗市，细雨菊花天。

感事悲双鬓，包羞①食万钱。

鹿车②何日驾，归去颍东田。

（注）①包羞：于心不安，感到耻辱。②鹿车：此处借指归隐山林。

【1】“悲”是这首诗的情感基调。从全诗来看，作者的“悲”具体包括哪些内容？

【2】颔联运用了反衬的表现手法，请结合诗句内容简要分析。

6、默写。

⑴微君之故，______________________。   （ 《式微》 ）

⑵_______________________，悠悠我思。 （《子衿》）

⑶蒹葭萋萋，________________________。   （ 《蒹葭》 ）

⑷__________________，君子好逑。   （《关雎》）

⑸_____________________，儿女共沾巾。 （ 《送杜少府之任蜀川》 ）

⑹佁然不动，_____________________，______________________。（《小石潭记》）

⑺《望洞庭湖赠张丞相》中巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是“__________________，______________________”。（《望洞庭湖赠张丞相》）

7、阅读下列两个名著语段，回答问题。

A.你对时间的安排，学业的安排，轻重的看法，缓急的分别，还不能有清楚明确的认识与实践。这是我为你最操心的。因为你的生活将来要和我一样的忙，也许更忙。

B.思成学业，我有点意见。思成所学太专门了，我愿意你趁毕业后一两年，分出点光阴多学些常识，选一两样关于自己娱乐的学问，如音乐、文学、美术等，我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调，太单调的生活，容易厌倦，厌倦即为苦恼……

（《梁启超家书》）

（1）语段A选自 ，全书内容首先强调的是 的问题。

（2）语段A和B都是父亲写给儿子的信，请你说说他们分别是从什么角度来教育和提醒儿子的？

（3）下列语句表述有错误的一项是（       ）   

A.《给青年的十二封信》流淌着朱光潜对青年人的殷切希望和赤诚关怀。

B.挪威作家贾德的《苏菲的世界》，将枯燥乏味的哲学变成了通俗而有趣的小说。

C.傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的信条是：先为人，次为钢琴家，再为音乐家，终为艺术家。

D.傅雷说“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”，这是用比喻的手法，形象地跟儿子说明了控制情绪的必要。

8、阅读下面的选文，完成小题。

炊烟里的哲学

尤金

父亲说：“每种瓜果蔬菜，都有自己独特的生命，我们要让味蕾切实地感受到生命强韧的味道。”

长大后，我才发现，父亲的炊烟哲学里，其实蕴藏着许多教育孩子的道理。

每年的大年初一，父亲总在阳光还没有泼到床上的时候，便早早地起身为全家大小

烹煮罗汉斋。白菜、发菜、腐竹、面筋、冬菇、竹笋、黑木耳、胡萝卜、白果，等等，一股脑儿放在大锅里熬煮，腐乳浓郁的香气像霏霏细雨密密麻麻地落满一屋，饥饿的空气里孕育着一股等待的感觉。

中午，罗汉斋煮好了，所有的孩子端坐在桌前，每人一大碗。在袅袅的香气里，父亲要我们每个人说出新年的愿望。

小孩子嘛，无非就是说些希望学业进步或是要听父母的话这一类讨喜的话。 可是，父亲不要这些“陈芝麻烂谷子”，也不要不切实际的“空中楼阁”的话，他要我们切切实实地想，去年一年我们的大毛病是什么，新的一年要朝什么方向努力。

孩子经过一番努力思索之后，总能说出一些比较具体也比较诚恳的话。 比如，我曾经就这么说过：“以后，爸爸妈妈骂我的时候，我必须在开口之前，先想想我的过错是什么，再想想怎样去纠正。不经思考便胡乱顶嘴，是没有礼貌的，也是不对的。”

这时，父亲听了我的“忏悔录”，频频颔首，微笑应道：“自己说过的话，一定要记得啊！”这些话，就像是“紧箍咒”一样，在接下来的日子里，严格地管束着我，每每我要张口顶撞时，这个“紧箍咒”便会适时地跳出来，封住我的嘴。起初当然是不习惯的，就像有人刻意在我张口时用毛巾捂住我的嘴巴，有一种难以透气的感觉。 可是，渐渐地，这便成了我的一种“自我反省”的方式，而这样一种方式，能够帮助我更好地认识自己、了解自己，然后，铸就一个新的自己。

父亲在大年初一让我们吃斋并畅述新年感想，应该是含有“心斋口斋、心诚意诚”的意思在里头吧。

父亲没有一副唱歌的好嗓子。但是，一进厨房，残缺不全的音符便会跌跌撞撞地从他的喉咙里蹦出来，它们无比快活地跳进锅内，跑入汤里，落在盘子中，叮叮咚咚铮铮。这些音符，活泼地穿梭在沾满了油的烟气里，像吸尘器一样把厨房的许多杂音都吸掉了。肉啊，菜啊，海鲜啊，里面掺和了快乐的音符，因而也变得神采飞扬，散发出熠熠的光彩。

混沌初开之际，我便已经明白，烹饪是一桩舒心惬意的事儿。

父亲把食物的香气注入我们生活的同时，也把快乐的元素掺杂在内，镶嵌在我们长长的一生里。

（选自《读者·校园版》2019年第8期，有删改）

在佳作欣赏课上，大家听小静朗读了《炊烟里的哲学》，展开了热烈的讨论，积极交流阅读体会。

（1)生命中总有一些味道令我们难忘。 在作者尤金看来，难忘的味道就是父亲做的饭菜。父亲的炊烟里不仅有美味佳肴的香味，还有浓浓的哲理意味。 请根据你对文章的理解，说说“炊烟里的哲学”具体指什么。

（2)读了这篇文章，父亲的炊烟一定也飘进了你的心里。请写一段赏析性文字，谈谈这篇文章让你感受最深的是什么。  

写作提示：①可以从文章的思想内容、人物形象、写作手法、主题思想等角度去谈；②不少于100字。

9、题目： 有一种智慧叫

要求：①自选角度，补全题目，写一篇600字左右的作文； ②除诗歌外，文体不限； ③文中不要出现真实的人名、地名和校名。