镇江2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、把下面的句子填到横线上，最恰当的一组是（       ）

绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，________

①成功者不一定处处都比失败者强。

②失败者天生就一定比成功者差吗？

③多思考了一个问题。

④多思考了一些问题。

A．②③

B．②④

C．①④

D．①③

2、下列选项中加点字注音全部正确的一项是( )

A. 哺育(fǔ) 机杼(zhù)   屏障(pín)   鞠躬尽瘁(cuì)

B. 辔头(pèi)   赫然(hè) 涉猎(shè)   五彩斑斓(lán)

C. 元勋(xūn) 可汗(hàn)   嗥鸣(háo)   潜心贯注(qiǎn)

D. 挚痛(zhì)   谰语(lán)   亘古（gèn）  气冲斗牛(dòu)

3、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A. 我们附属中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。

B. 在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微 调。

C. 拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。

D. 央视“经典咏流传”的开播，使人们重新感受到了无穷的经典魅力。

4、选出下列句子中加点词语使用错误的一项（  ）

A. 近期全国开展打黑除恶的专项斗争，负责人表示：只有社会秩序安定，人民才能安居乐业。

B. 好朋友有困难，他却爱莫能助，内心感到十分遗憾。

C. 狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。

D. 《厉害了我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目的发展成就，备受国人追捧。

5、下列对有关课文理解有误的一项是（     ）

A．《说和做》这篇文章从作为卓越的学者、优秀的诗人和大勇的革命烈士三个方面写闻一多的“说”和“做”，表现了闻一多先生崇高的品格，高度赞扬了闻一多先生的革命精神。

B．《黄河颂》借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。

C．《叶圣陶先生二三事》作者通过对叶圣陶先生的回忆，赞美了叶圣陶先生“待人厚”和“律己严”的高尚品格。

D．《驿路梨花》是短篇小说，文中“梨花”不仅指梨树之花，还指梨花其人和雷锋精神。结尾引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”歌颂了雷锋精神在边境地区军民中发扬光大。

6、下列诗文默写与原文不一致的一项是（ ）

A.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望（也作“只”）相似。不知江月待何人，但见长江送流水。（张若虚《春江花月夜》）

B.林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨，水长东。（李煜《相见欢》）

C.戍鼓断人行，边秋（或“秋边”）一雁声。露从今夜白，月是故乡明。寄书长不避（或“达”），况乃未休兵。有弟皆分散，无家问死生。（杜甫《月夜忆舍弟》）

D.白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。（杨慎《临江仙》）

7、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是

A. 炽热(chì)   哺育（bǔ）   震悚（sǒng） 锋芒毕露（lòu）

B. 气氛(fēn)   亘古（gèng）   粗拙（zhōu） 气冲斗牛(dǒu)

C. 妥帖(tiè) 俯瞰（kàn） 矜持（jīn） 忧心忡忡（chōng）

D. 吞噬(shì)   忏悔(chàn) 羸弱（léi） 屏息凝神（bǐng）

8、阅读下面甲、乙两段文言文，回答小题。

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

碎金鱼

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼⑤。

（注释）①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。

【1】给下面的句子断句。（限断一处）

汝 父 教 汝 以 忠 孝 辅 国 家

【2】解释下列句子中加横线词的含义。

（1）尝射于家圃（______________）

（2）尔安敢轻吾射（_________________）

（3）及守荆南回（______________）

（4）杖之，碎其金鱼（_______________）

【3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）岂汝先人志邪？

【4】①《碎金鱼》中的陈尧咨的母亲为什么“杖之”？②《卖油翁》中的卖油翁为什么“但微颔之”？

【5】结合《碎金鱼》和《卖油翁》这两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？

9、古诗句默写。

(1)念天地之悠悠，_________________。

(2)________________，决眦入归鸟。_____________，一览众山小。

(3)不畏浮云遮望眼，______________________。

(4)浩荡离愁白日斜，______________________。

10、读名著，回答问题。

在这么热闹的时节，祥子独自低着头在德胜门城根慢慢地走。走到积水滩，他四下看了看。没有人，他慢慢地，轻手蹑脚地往湖边上去。走到湖边，找了棵老树，背倚着树干，站了一会儿。听着四外并没有人声，他轻轻地坐下。苇叶微动，或一只小鸟忽然叫了一声，使他急忙立起来，头上见了汗。他听，他看，四下里并没有动静，他又慢慢地坐下。这么好几次，他开始看惯了苇叶的微动，听惯了鸟鸣，决定不再惊慌。呆呆地看着湖外的水沟里，一些小鱼，眼睛亮得象些小珠，忽聚忽散，忽来忽去；有时候头顶着一片嫩萍，有时候口中吐出一些泡沫。靠沟边，一些已长出腿的蝌蚪，直着身儿，摆动那黑而大的头。水忽然流得快一些，把小鱼与蝌蚪都冲走，尾巴歪歪着顺流而下，可是随着水也又来了一群，挣扎着想要停住。一个水蝎极快地跑过去。水流渐渐地稳定，小鱼又结成了队，张开小口去啃一个浮着的绿叶，或一段小草。稍大些的鱼藏在深处，偶尔一露背儿，忙着转身下去，给水面留下个旋涡与一些碎纹。翠鸟象箭似的由水面上擦过去，小鱼大鱼都不见了，水上只剩下浮萍。祥子呆呆的看着这些，似乎看见，又似乎没看见，无心中的拾起块小石，投在水里，溅起些水花，击散了许多浮萍，他猛地一惊，吓得又要立起来。

（1）划横线句，环境描写的作用是什么？

________________________________

（2）划波浪线句，祥子如此紧张的原因是什么？

______________________________

11、阅读下文，完成下面小题

儿子的创意

毕淑敏

儿子在家里乱翻我的杂志。突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。

他很郑重地说：“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。

我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？你还是好好做功课吧。”

他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。比如……”

我打断他说：“别比如了，我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑！”

十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……”

我说：“噢，那不成了地下宫殿？”

儿子不理我，遐想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。

我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。你想过没有？还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险！还有……”

儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富于创造性的意见啊！”

我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”

儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗？”

他翻了我一眼说：“您是评委吗？”

我只好一笑了之。

很长时间过去了。儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封，是那家征文发起部门寄来的。

我们拆开信，里面是一张请柬。邀请儿子到海外参加发奖仪式。

儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”

我说：“还不死心啊？邀请你参加发奖，已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。”

儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主？”

我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。”

儿子皱起眉头说：参与固然重要，得奖也很重要。

不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。

儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。

他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”

我瞠目结舌，停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”

他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊！”

【1】通读全文，请概括文章所写的主要内容。

【2】联系文章语境，说说下面画线语句表现出人物怎样的个性特点。

① （儿子）自语道：在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……”

② 他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了可以买一台回来玩啊。”

③ 我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。”

【3】文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同，请用简洁语言归纳母亲态度变化的过程及变化的原因。

【4】儿子如此执著地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。对儿子的好玩你是如何看待的？

【5】李欢是初一1班的体育委员。运动会上，他和同学一起参加4×100接力赛的决赛。发令枪响，李欢和同学们铆足了劝，个个奋勇争先。结果以1秒之差输给了初一2班。请以李欢同学的身份，模仿下面例句中儿子的语言风格对同学们说一句话。

例句：他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”

12、作文。

在成长的道路上，我们需要父母和老师的深情关爱，同学朋友的无私帮助，需要热爱生活，珍惜生命；需要憧憬未来，亲近自然„„同时我们也需要阅读父母，尊重他人，扶弱助困；也需要善于探究创新，勇于实践体验，精诚团结协作，保持良好习惯；也需要学会感恩回报，学会承担责任，学会面对困难时乐观与坚韧……

参考上面材料后，以“成长，也需要   ”为题，写一篇500字左右的文章。

要求：①将填充好的题目写在相应位置。②文体自选（诗歌除外）。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。