阿里地区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文_阿里地区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文下载-范文来试卷

1、下列词语，没有错别字的一项是
A．斑斓一泻万丈锋芒必露颠沛流离
B．吞噬情有可缘扑朔迷离通宵达旦
C．稠密妇孺皆知失群落伍姗姗来迟
D．烦燥五脏六腑心不在焉仙露琼浆
2、下列句子中加点字的注音或书写完全正确的一项是( )
A.闻一多先生心不在焉，报歉地道一声：“秩(zhì)序不在我的范围以内。”
B.我常常跟别人说:“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲(huì)人不倦，所以确是人之师表。”
C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃(bài)。
D.我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕(yàn)山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。
3、老师鼓励同学们积累富有哲理的诗句，以下诗句不符合要求的一项是（）
A．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
B．造化钟神秀，阴阳割昏晓。
C．政入万山围子里，一山放过一山拦。
D．海日生残夜，江春入旧年。
4、下列句子中没有语病的一项是（）
A．我永远不会忘记老师耐心纠正并指出我考试中存在问题的情景。
B．通过开展“环境综合整治”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改善。
C．袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰难，执着追求的精神品质是值得我们学习的榜样。
D．微电影《我的青春在这里》以“00后”逐渐步入大学生活为背景，以青春、励志为核心，展现当代大学生拼搏向上、敢爱敢恨。
5、下列句子中没有错别字的一项是（）
A.黄河以它英雄的气魄，出现在亚州的原野，筑成我们民族的屏嶂。
B.因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边须要有人搀扶着。
C.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢。
D.我想起悠远的车铃，晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着。
6、下列文学常识说法不正确的一项是（）。
A.儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家,《海底两万里》是他的代表作。
B.《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。《陋室铭》的“铭”是一种文体。
D.《阿长与<山海经>》选自《呐喊》，是鲁迅回忆童年生活的一篇散文。
7、下列加点字注音全对的一组是（）
A.殷红（yān）校补（jiào）军帖（tiě）气冲斗牛（dòu）
B.污秽（suì）钥匙（shi）硕果（shuò）鞠躬尽瘁（jǖ）
C.可汗（hàn）惩罚（chéng）哺育（bǔ）锲而不舍（qì）
D.气氛（fēn）相称（chèn）亘古（gèn）深恶痛绝（wù）

8、（二）晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也，得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
（注释）①原：原国②卫：卫国
【1】解释加点的词语。
①罢兵而去（___________） ②是亡吾信也（___________）
【2】翻译下面句子。
得原失信，吾不为也。
【3】如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。

9、按要求默写填空。
（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“_________________”，而吕蒙却以“___________”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“______________”。
（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“________________________。”
（3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说:“______________________________________ !”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。

10、阅读下面的课文选段，完成后面的题目。
凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。
（节选自《叶圣陶先生二三事》）
【1】选段叙写了叶圣陶先生哪两件事？请用简洁的语言概括。
【2】读一读下面的两句话，说说哪个句子的表达效果好，并说出理由。
原句：凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。
改句：凡是同叶圣陶先生有些交往的，都为他的待人厚而深受感动。
【3】联系上下文，分析文中画线句的作用。
【4】选段主要表现了叶圣陶先生怎样的精神品质？
11、阅读下文，完成小题
父亲的田园
①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去……
②果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情，我喜欢看父亲辛勤劳作的样子。当他脱掉外衣和鞋子，他身上的每一块肌肉都变得生动、活泼起来。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地楔入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它“钢笔蛹”。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心播种……
③园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼着扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。
④多雨的夏日，是农民最休闲的时候。父亲闲不住，在小土屋里打苫。我坐在他为我编的草墩上，将一束束麦秸捋齐了递给他。麦香氤氲，麦秸沙沙的低语与雨水的嘀嗒声，汇成美妙的音乐。我喜欢这样的雨天，喜欢与父亲一起劳动的默契。黄昏如期而至，父亲的苫打完了。这时知了猴已将隧道打通，地面上出现一些豆大的小孔。伸进手指，它会如临大敌，张开有锯齿的前螯紧紧抓住。收回手指，就可以轻易地将它带出地面。
⑤吃完晚饭，父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……
⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影、开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映，令我难以忘怀……
（作者：秋也。有删改）
【1】从全文看，父亲是个怎样的人？请简要概括。
【2】第①段主要写了哪些内容？在文中有什么作用？请简要分析。
【3】第②段中的画线句是如何描写父亲劳作的样子的？请结合具体内容进行赏析。
他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地楔入那散发着清香的土地……
【4】有人认为应该将本文的标题改为《回忆我的父亲》，你同意吗？请结合文章内容简述你的理由。

12、请以“让走进心灵”为题，写一篇记叙文。
提示：可填入“勇敢、宽容、善良、快乐、音乐、幸福、正直、感恩、明月清风、阳光灿烂”等词语。
要求：（1）把题目补充完整；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、班级。