神农架2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列加点字的注音全对的一项是（ ）

A. 池沼（zhǎo） 称心（chèng） 着眼（zhuó）

B. 丘壑（hé） 镂空（lòu）   蔷薇（qiáng）

C. 嶙峋（lín） 庸俗（yōng）   模样（mú）

D. 斟酌（zhó）   阑干（lán）   摄影（shè）

2、下列词语中，加点字读音都相同的一项是（  ）

A. 悲怆/疮疤  家眷/豢养  追溯/朔气

B. 燎原/缭乱  镂空/骷髅  撺掇/啜泣

C. 翩然/偏爱  连翘/翘首  雾霭/和蔼

D. 阻遏/吆喝  喧嚷/渲染  龟裂/乌龟

3、下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）

A．一个黑漆漆的夜晚，雷声是那样的震耳欲聋，不久后雨点落了下来，它清洗着大地的尘埃。

B．他是一个最狡猾的毒贩，在这一群人中可以说是鹤立鸡群。

C．冬雪凝练，春雪温婉，雪的诗意便在平仄中抑扬顿挫地生成，生成不同颜色的玲珑。

D．人群瞬间安静了下来，人人屏息敛声，围在楼门口的人群似潮水般的分开，三名汉子缓步从门口走了进来。

4、下列加点字的注音有两处错误的一项是（　 ）

A. 倔强jué 侏儒rǔ   正襟危坐jīn   任劳任怨yuàn

B. 默契qì   虬枝qíu 蔚为壮观wèi   藏污纳垢gòu

C. 禁锢 gù 匀称chèng 惟妙惟肖xiāo 诚惶诚恐 huáng

D. 遏制é 濒临bīn 坦荡如砥dǐ 锐不可当dāng

5、诗歌赏析

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是( )

A.首联中的“孤山寺、贾亭”交代春行路线，“初平”、“低”将湖与岸与云巧妙连在一起。

B.领联从视觉、和听觉角度写春天的禽鸟，“几处”说明数量少，与“早莺”的“早”相照应。

C.颈联的“乱”“迷”传神地写出春花的特点、游人的感受，“渐”“才”写出花草向荣的趋势。

D.尾联中的“行不足”指作者因体力不支，走不到湖东尽头，只好在白沙堤旁的杨柳下歇息。

【2】这首诗通过描写西湖早春的明媚风光,抒发了诗人怎样的思想感情?

6、古诗文默写。

（1）我报路长嗟日暮，__________。（李清照《渔家傲》）

（2）__________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）晏殊的《浣溪沙》中被誉为天然奇偶的句子是：__________，__________。

（4）李贺的《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：__________，__________。

（5）《春望》中，诗人以饱含深情的笔墨，再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的句子是：__________，__________。

7、阅读《昆虫记》两个语段回答问题。

飞蝗泥蜂刚刚向我们表明，它在自己无意识的启发下，也就是在本能的指引下，行动多么正确无误，技术多么卓越；现在它将向我们表明，当发生哪怕只是稍微偏离习惯道路的情况时，它的办法是多么缺乏，它的智慧是多么局限，它甚至是不合逻辑。这便是本能的才干所具有的特征。这是一种奇怪的矛盾：高深的技能与同样深深的无知联系在一起。出于本能，不管困难多大，无论什么都可能办到。

池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。

(1)《昆虫记》是法国的昆虫学家______花了整整三十年时间写的_______巨著。

(2)罗斯丹夸赞作者：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和书写”，请结合选文内容分析罗斯丹的评价（任一点）是怎样体现出来的。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

瓶盖上的童年

①作为20世纪70年代出生的人，我不但经历了国家改革开放、发展强大的整个过程，而且亲身感受了社会的巨大变迁。

②我生在农村，小时候家里穷，根本就不指望父母会花钱买玩具。但爱玩是孩子的天性，任凭物质再缺乏也抹杀不了孩子的天真和童趣。我们基本上都是就地取材，有什么玩什么，男孩子滚铁环、玩弹弓、弹玻璃球……女孩子玩踢毽子、跳绳、扔沙包……花样很多，玩得也很开心。

③有一年暑假，永然的叔叔从城里回家小住，带回来一副中国象棋。那光泽圆润的棋子，那调兵遣将的气魄，那铿锵有力的声响……让我们十分羡慕和向往。永然的叔叔有时也带我们玩几盘，小孩子学得快，我们很快就知道了“马走日字象飞田，炮打过去一溜烟”等基本走法。那几天，我们几乎天天泡在永然家，瞅准机会就拿出象棋“杀几盘”。可好景不长，永然的叔叔回城了，带走了他那副可爱的象棋。

④自此我们好像“丢了魂”，玩什么都感到没意思，于是四处打听谁家有象棋。但是找不着……记不清是谁提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全体响应。

⑤用什么做棋子呢？32颗棋子，不但形状一样，还得分成两种颜色，一下子凑这么多不容易。我们先用硬纸片，太薄，拿着不顺手；用小木块，找不到那么多……最后，想到了瓶盖。当时在农村，夏天流行“格瓦斯”——一种麦芽汁发酵饮料，2角钱一瓶，大人干一天活都爱买上两三瓶消暑解渴，所以瓶盖很好找，而且每个瓶盖里都有一个白色的皮垫，上面可以用圆珠笔写字。不到两天的时间，我们就找了50多个瓶盖，从中又挑出来32个新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠笔，我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将”“车”“马”“地”等字，就做好了棋子。

⑥用什么做棋盘呢？我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋，我从上面剪了一大块牛皮纸，裁成大长方形，用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。棋盘也做好了。

⑦由于人多，大家都想玩，我们就先后用瓶盖做了三副象棋。从此，整个暑假我们一有时间就凑到一起，在树底下、在房顶上、在门洞里……肆无忌惮、快快乐乐地玩着象棋。不懂“别马腿”，不会“连环炮”，没关系，我们有自己的套路，只要高兴就行；棋子丢了坏了，不要紧，我们再找个瓶盖就行了。痛痛快快玩了一段时间，不知从什么时候起，大家不再慌着下棋了，兴趣又转到别的方面了。童年的时光就这样在如斯的欢乐中悄然流逝。

⑧回想过去，尽管贫寒的日子曾带来许多遗憾和沮丧，但“少年不识愁滋味”，我们的童年也不乏快乐。其实，穷也罢，富也罢，生活总不是圆满的，快乐要靠自己去找。

【1】围绕象棋，概括第⑤段和⑦段叙述的情节。

第⑤段：______________________________

第⑦段：______________________________

【2】请从修辞手法的角度赏析下面的句子。

从此，整个暑假我们一有时间就凑到一起，在树底下、在房顶上、在门洞里……肆无忌惮、快快乐乐地玩着象棋

【3】谈谈你对题目“瓶盖上的童年”的理解。

【4】文章结尾段有什么作用？

9、题目一：

“慈母于中线，游子身上衣”触动儿女的心灵；“露从今夜白，月是故乡明”触动游子的心灵；“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”触动学子的心灵……，在我们生活中，也一定会有触动我们心灵的人和事、景与物。

请以“______________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。

要求：（1）请将作文题目写在答题纸上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。