烟台2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）

一生中要走许多路，可记忆中走不完的却是从我家到学校途中的潘奶奶家前的泥路。4岁的我，身上背起了那个书包，怀着沮丧的心情，一边抽泣着，一边被母亲牢牢地拖着去幼儿园。路过潘奶奶家前，一只顶着火红而肥大的鸡冠大公鸡像啄米似的挥动着翅膀，向我直扑过来，神气极了！我吓坏了，哭得越发厉害。____________________________。

①母亲则一边安慰一边拾起路上的砂石往那家伙丢去，鸡吓得退了几步，发出“嘎嘎”的雄音。

③我乐不可支，也准备从地上捡起石头，而恰巧，时机来了，那家伙气急败坏的奔来，活生生的吧我的皮给衔走了。

②我嚎啕大哭起来，豆大的泪水从眼眶中流出，心像断了线的珍珠洒落一地。

④第二天，我又去上学了，在上学的路上，我怕。

⑤然而，我没再碰见那只奇葩的家伙了，我心里既高兴有诧异。

A．②④①③⑤

B．①②③④⑤

C．①③②④⑤

D．②①③④⑤

2、下列加点成语使用有误的一项是（   ）

A. 3月30日，清华紫荆操场人声鼎沸。由清华大学校团委和紫荆志愿者总队主办的“水立方志愿者嘉年华”大型活动在此举行。

B. 习近平指出：要着力破除体制机制障碍，让人才创新创造活力充分迸发，使各方面人才各得其所，尽展其长。

C. 李静同学终于收到了原本早该送到的大学录取通知书，真叫她喜出望外。

D. 学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。

3、下列各句中加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．面对美国咄咄逼人的单边主义及霸权行径，以俄罗斯、中国为代表的国际社会明确说“不”。

B．开学第一天，全班同学都打扮得花枝招展，兴高采烈地走进教室。

C．惊蛰一声惊雷，让蛰伏了一冬的虫儿们从休眠中苏醒，争先恐后地挤进春天。

D．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。

4、下列朗读节奏划分不正确的一项是（     ）

A．左将军王凝/之妻也

B．吾日/三省吾身

C．非淡泊/无以明志

D．山入潼关/不解平

5、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（       ）

A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。

B．奥本海默是一个锋芒毕露，妇孺皆知的人物。

C．我渐渐明白：那是一个幸运的人对不一个不幸者的愧怍。

D．生活在幸福和平年代的我们，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

6、下列表述有误的一项是（   ）

A. “不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”一句运用了比喻的修辞手法。

B. “坚强”和“坚定”是一组同义词， 前者常和“立场”、“方向”等词语搭配，后者常和“性格”搭配。

C. “大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成”中的“随声附和”是贬义词，使用错误。

D. “家父、拙作、愚见、寒舍”是谦辞，“令堂、惠顾、赐教、久仰”是敬辞。

7、下列文学文化常识表述有误的一项是（     ）

A．“说”是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。

B．古人以山北水南为阳，以山南水北为阴。

C．《活板》选自北宋科学家、政治家沈括的《梦溪笔谈》。

D．《说和做》记叙了充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多先生的事迹。

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之少而好学如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

【注释】戏：取笑。孰与昧行乎：与摸黑行走相比，那一个（更好）呢？昧：黑暗。

【1】下面句中加点词的解释不正确的一组是（     ）

A．孤常读书（孤：孤独）/孤岂欲卿治经为博士邪（治经：研究儒家经典）

B．卿今当涂掌事（掌事：当道，当权）/蒙辞以军中多务（辞：推辞，推托）。

C．晋平公问于师旷曰（于：向）/盲臣安敢戏其君（安：怎么）

D．欲学，恐已暮矣（暮：晚、迟）/何不炳烛乎（何不：为什么不）

【2】下列说法不正确的一项是（     ）

A．从（甲）（乙）两文可以看出，学习对每个人来说都是非常重要的事情。

B．同样是劝学，揣摩两者的语气，孙权是王者，他的语气是命令式的；师旷是臣子，他的语气是劝谏式的。

C．（乙）文中师旷打了三个比喻劝晋平公学习，师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时，但与摸黑走路相比较，还是好得多。从而成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。

D．（甲）（乙）两文都是劝人学习的，从劝人的方法看，孙权和师旷不同。孙权是以自己和吕蒙比较，说自己惜时苦学，学问高深，用现身说法说服吕蒙。师旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要，从而说服晋平公。

【3】用“/”给下面句子断句（限断两处）

臣 闻 之 少 而 好 学 如 日 出 之 阳

【4】用现代汉语翻译下面句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）安有为人臣而戏其君乎？

9、默写名句。

（1）________________，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》李白）

（2）草树知春不久归，____________________。（《晚春》韩愈）

（3）______________，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）

（4）______________，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》岑参）

（5）惊涛澎湃，_________，浊流宛转，结成九曲连环。（《黄河颂》光未然）

（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，___________。（《木兰诗》）

（7）春冬之时，___________，回清倒影。（《三峡》郦道元）

（8）鸢飞戾天者，望峰息心；_________，窥谷忘反。（《与朱元思书》吴均）

（9）《春夜洛城闻笛》一诗中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是_______________，_______________。

（10）《木兰诗》中运用对偶写出边塞夜景和军营苦寒的句子是_____________，_______________。

10、阅读下文，完成下面小题。

①钱学森1911年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学。1935年，美国军方经过慎重的选择之后，委托钱学森同马利纳合作，研究用火箭发动机推进导弹这一重大的军事课题。

②美国专栏作家密尔顿认为，钱学森“是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星”。那时，年仅37岁的钱学森已被世界公认为力学界和应用数学界的权威、流体力学研究的开路人之一、卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术先驱、工程控制论的创始人。

③1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。

④1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为展惊。他认为，“钱学森无论在哪里都抵得上五个师”。他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”

⑤1950年8月，钱学森买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。他辞去了美国加州理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和自己的研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司，准备启运回国。

⑥那时，中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，被送到特米那岛上的一个拘留所关押了十五天，十五天的折磨使他的体重下降了三十磅。

⑦加州理工学院的许多师生和当时远在欧洲的冯·卡门等教授闻讯后，立即向美国移民局提出强烈抗议，又募集了一万五千美元保释金，才将钱学森从特米那岛的拘留所营救出来。

⑧然而，事情并没有完，美国移民局非法限制钱学森的自由，要求他每月到移民局报到一次，并且不准离开他所在的洛杉矶。联邦调查局的特务一直监视他，时常闯入他的研究室和住宅捣乱。他的信件和电话也都受到了检查。

⑨为了减少朋友们的麻烦，整整五年的时间内，钱学森基本上处在与世隔绝的境地，但是，这种变相软禁的生活，并没有磨掉钱学森夫如返回祖国的意志，他的夫人蒋英回忆说：“那几年，我们总是摆好三只轻便的小箱子，天天准备随时可以搭飞机动身回国。

⑩为了回国方便，他们租住的房子都只签订一年合同。五年中他们竟搬了五次家。那时候，他们的七岁儿子和五岁女儿也都知道，离美国远远的地方——中国，有他们的祖父和外祖母在想念着他们。

⑪1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出了求救的呼声。

⑫周恩来总理对此非常重视，立即批示，速将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中美大使级会谈中据理力争，设法营救钱学森回国。

⑬在铁的事实面前，美方代表无言以对。不久，美有关方面匆忙通知钱学森可以离美回国。

⑭1955年9月17日，经过了长达五年多的斗争，钱学森、蒋英和他们的两个孩子，终于乘坐轮船胜利地驶向东方的祖国。

（节选自《钱学森——中国人民的骄傲》，有改动）

【1】简要概述本文主要记叙了一件什么事。

【2】结合文章内容说说钱学森是一个怎样的人。

【3】从人物描写的角度赏析文中画线句子的表达效果。

他认为，“钱学森无论在哪里都抵得上五个师”。他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国”。

11、阅读下面一篇文章，完成各题。

①红树林是生长在热带、亚热带海岸泥滩上的水生植物群落的总称，包括乔木、灌木和草本植物，如红树、海揽雌、海桑、红茄冬等。适宜生长在风平浪静、淤泥深层的海滩、湿地或河口地区。红树林四季常绿，故称为“红树林”。

②红树林与其他类型的树林相比，有许多独特之处。为了适应盐分高的海洋环境，叶片上有排盐孔，其功能类似于人皮肤上的汗毛孔。另外，红树林扎根于海底淤泥，所以大多发育有突出地面的呼吸根，形状万千。最为奇特的是红树林的繁殖为“胎生”方式，待成熟后，先在母树上萌发成芽，数小时内即可扎根成长为独立植株。红树林最引人注目的是有密集的支柱根，这些支柱根多在树干基部生出，插入土中形成纵横交错、抵抗风浪的弓形支架。

③以红树林为中心的海洋生态系统具有强大的生命力，它通过食物链维持自身的生态平衡。红树林吸收海底土壤中的养料而生存，其树叶、树枝是鱼虾的食物，淤泥中的微生物又将植物、动物的遗体分解成无机物归还到土壤中。

④红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值。以海南岛的红树林为例，该系统内有鸟类114种（占全岛的40%以上）、昆虫100多种、水生动物100多种，所以海南自古有“万亩红树养万人”的说法。红树林的树皮中含有地单宁，可作鞣（róu）料和染料，耐腐蚀，是建筑物和船舶的优质用材。某些红树植物还可入药，能治疗淋巴结核、皮肤病、癌症等。

⑤红树林还有很高的环保价值。红树林的根部深扎于海水中，可防御海风，抵制海浪侵袭，被誉为“天然的海防卫士”。同时，红树林根系发达，还可以大量吸收海洋中的污染物，净化海水。另外，红树林还有较高的生态学研究价值和旅游观赏价值。

⑥由于红树林的生长环境特殊，所以种类相对贫乏。全世界共有23科、34属、81种，大致可分为两类：东方型，种类较为丰富；西方型，种类相对贫乏。我国的红树林共有13科、24种，主要分布在海南、广东和福建沿海，其面积占全国的70%以上。

（节选自苏宗棋《最具生命力的四大海洋生态系统》）

(1)第①段文字依次介绍了红树林哪三方面的内容？

(2)请根据第②段内容，用简洁的语言概括红树林的生物特点。

(3)第④段画线的句子用了哪些说明方法？有什么作用？

12、请从“梦想”“微笑”中任选其一填入题目中，完成作文。

题目：_________的力量

要求：①请选择词语，把题目补充完整；②不少于600字，字要写得规范工整；③文中不要出现与考生有关的人名、校名；④不得抄袭。