铜川2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列加点字注音完全正确的一项是(　　)

A. 奠基(diàn)  涉猎(shè) 挚友(zhì)  扑朔迷离(suò)

B. 屏障(pínɡ) 诧异(chà) 字帖(tiē)  目不窥园(kuī)

C. 嗥鸣(háo) 污秽(suì) 可汗(hán)  慷慨淋漓(kǎi)

D. 书斋(zhāi) 肿胀(zhǒnɡ) 气魄(pò) 妇孺皆知(rú)

2、下列句子中，没有病句的一项是（     ）

A．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C．科学家散播科学的精髓，获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。

D．这五年，我市大力推进文化体制改革，不断繁荣文化事业，壮大文化产业，城市文化品质全面提升。

3、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的幽深；我们没有大海的 ，可以有小溪的清澈；我们没有蓝天的高远，可以有白云的 ；我们没有太阳的光耀，可以有星星的 。

A．辽阔        飘荡        闪耀

B．宽阔        飘逸        闪亮

C．辽阔        飘逸        闪亮

D．宽阔        飘荡        闪耀

4、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（  ）

A. 这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的。

B. 面对突如其来的重大灾害，我们只有万众一心，才能夺取全面胜利。

C. 入夜，亮化扩建后的西华路华灯齐放，流光溢彩。

D. 有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）

闲情，是________，什么也不做，也不想了。也是________，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，________。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是________。

①偷得浮生半日闲，邀三两知己

②不见一个人，却有着说不出的意境

③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢

④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣

A. ②①③④   B. ④①③②   C. ④③①②   D. ②③④①

6、下列句子中的标点符号使用不正确的一项是(　　)

A. 《济南的冬天》是作家老舍先生创作的一篇散文，选自《一些印象(四、五、六、七)》(人民文学出版社1999年版)。

B. 朱自清的散文《春》，主题明确，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。

C. 鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中的《三味书屋》是他小时候读书的地方。

D. 《秋天的怀念》是作家史铁生对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨。

7、下列关联词使用正确的一项是（     ）

那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，（     ）说他是一辈子苦痛，（     ）都可以。（     ）他们日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，（     ）他到底还是乐不是苦呀！

A．虽     也     但是       所以

B．尽管     还     但是     所以

C．虽     但     因为       所以

D．尽管     也     因为     所以

8、课外文言文

武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。猴子犹奇，性可驯，然不离母。母黠，不可致。猎人以毒傅矢，伺母间射之，母度不能生，洒乳于林，饮子。洒尽，气绝。猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛受就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。嗟夫！猿且知有母，不爱其死。况人也耶？

（注释：致：捉到；傅：同“附”，涂抹；敛手：不敢放肆，很驯服。）

【1】解释下列句子中划线的词语。

猎人以毒傅矢（__________）   母度不能生（_________）

【2】请你谈谈读完这则寓言受到的启示。

9、在下列横线上写出相应的句子。

（1）________，思而不学则殆。（《论语·为政》）

（2）淫慢则不能励精，________。（诸葛亮《诫子书》）

（3）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

（5）杜甫在《江南逢李龟年》中借“________，________”两句表达了对自己身世之悲和对繁华时代落幕的慨叹。

10、阅读童话，感悟人生

寻找第七颗星

①攻瑰园里的玫瑰花开了，像落下了一片红艳艳的云霞。

②一群孩子在玫瑰园里唱着一支歌：“玫瑰花开满园红，我们在找小瓢虫。小瓢虫，七颗星，帮助我们吃蚜虫。”

③有一只叫阿豆豆的瓢虫，听了那歌声很兴奋：原来孩子们这样喜欢我们。可是它忽然又想起，他们唱的是“小瓢虫，七颗星”，我有几颗星呢？

④它看不见自己的翅膀，它问一只飞来的小蜜蜂：“蜜蜂哥哥，帮我看看我有几颗星星啊！”

⑤小蜜蜂只瞄了一眼就说：“六颗。”

⑥“啊，我有六颗星星啊，缺一颗。”它感到很遗憾。忽然觉得背上有些痒痒，为什么我不是七星瓢虫呢？它闷闷不乐。

⑦小蜜蜂飞到它身边的一朵玫瑰花上，问它：“你吃什么呀？“嫩叶啊，嫩芽啊，我都爱吃。“难怪了。”小蜜蜂不想多解释，说完就飞走了。

⑧阿豆豆不明白，难道我吃嫩叶嫩芽就没有七颗星吗？阿豆豆决心要为自己找一颗星。

⑨它飞进一片小树林里，看见一只蓝色的蝴蝶，翅膀上长满了红的、白的斑点，就像一颗一颗小星星。

⑩“蝴蝶姐姐，有件事求你。”

⑪“说吧，别客气！”蝴蝶很爽快。

⑫“能把你翅膀上的星星送给我一颗吗？”

⑬“你要什么？”蝴蝶惊奇地扇动着花翅膀。

⑭“送我一颗你翅膀上的星星。”阿豆豆担心它不会答应。

⑮果然，蝴蝶说：“绝对不可能！难道你想让我变得像一个丑老太婆吗？”

⑯“你知道我为什么要一颗星吗？”阿豆豆想解释一下，蝴蝶连听也不听就飞走了。

⑰阿豆豆向着一片花圃飞去。那里盛开着金盏菊、鸢尾兰、太阳花。忽然，它看见不远处盛开着一簇簇满天星。多么漂亮的小白花啊，就像一颗颗小星星挤在一起，随风摇来摇去，表演着优美的舞蹈。阿豆豆向着满天星飞去，它说：“美丽的满天星，能送我一颗星吗？就是你们一朵小小的花。”

⑱真让阿豆豆惊喜，满天星听了，一齐向它拥过来，都想送给它一颗星。有一朵花抢先落在了它的翅膀上，变成了一颗星，现在阿豆豆有七颗星了！它也是一只七星瓢虫了！

⑲这时候它才想起它一天没吃东西了。它看见满天星嫩绿的叶子，它闻到了那星星般的花儿散发着芬芳的香气。它想，今天应当庆祝一下这不同寻常的日子。于是，它伏在一片嫩叶子上，大口大口地吃起来。

⑳满天星被咬得浑身颤抖起来，阿豆豆还在大口大口吃着叶子。满天星被咬得扭来扭去，阿豆豆被甩了出去，摔在硬石板上。它刚刚得到的那颗星被摔掉了。

㉑太阳快下山了。阿豆豆飞到湖边，湖边的玫瑰花盛开着。今夜，阿豆豆想在湖边度过这悲伤的夜晚了。

㉒天慢慢黑下来了。平静的湖面上倒映着无数的星星，一闪一闪的，好像在向阿豆豆眨巴着眼睛。

㉓“你们认识我吗？”阿豆豆问湖面上的星星。

㉔“你不就是那个阿豆豆吗？”湖面上有一颗小小的星星一闪一闪地说，“你很难过吧？”

㉕阿豆豆听到小星星的话，真想哭一场，因为它心里的确很难过。阿豆豆很想和湖面上的星星谈谈心，把今天的事情讲给它们听听，说不定能得到它们的帮助呢。

㉖于是它向湖面的星星说：“我的背上只有六颗星。我想变成七星瓢虫，成为孩子们的好朋友。可是，我失败了，失败了。”说着，阿豆豆真的流下了眼泪。

㉗就在这时候，忽然，身边的玫瑰花先说话了：“阿豆豆，我们想请你帮帮忙。”一个晚风，吹来花香。

㉘阿豆豆知道说话的是玫瑰花。“玫瑰花，我能帮你做什么呢？”阿豆豆忘记了自己的悲伤。

㉙“我们全身又疼又痒，好像要生病了。”玫瑰花有气无力地说。

㉚阿豆豆飞向那棵玫瑰花。

㉛可是天已黑了，它什么也看不清楚。“小星星，请过来帮帮我，好吗？”阿豆豆向湖面大声喊着。

㉜话音刚落，只见从湖面上飞过来几颗小星星，像一盏盏小灯照亮了玫瑰花。噢，原来玫瑰花上爬着好几只蚜虫，它们在吸食着花儿的汁液，就像吸食它们的血液。阿豆豆忘记了自己的悲伤，帮助玫瑰花大口大口地吃着蚜虫，吃了一只又一只，它记不清这一夜吃了多少蚜虫。天快亮了，小星星们该回家了。一颗星接着一颗星都飞走了，只有一颗最小的星星留下来了，它对阿豆豆说：“我要做你的好朋友，和你永远在一起。”说完，闪了闪就不见了。

㉝天亮了，玫瑰花惊喜地发现：阿豆豆的翅膀上多了一颗星，它现在已经是一只七星瓢虫了！

㉞从远处又飘来孩子们的歌声：

㉟玫瑰花开满园红，我们在找小瓢虫。

㊱小瓢虫，七颗星，帮助我们吃蚜虫……

【童话·故事】

【1】阿豆豆去寻找第七颗星，中间经历了哪几个阶段？请根据文本，将下列表格填写完整。

遇见蜜蜂，得知自己缺一颗星①_______蝴蝶不理求助满天星，那颗星被摔掉了帮玫瑰花捉蚜虫，②_______

【童话·语言】

【2】童话的语言简洁活泼，表现手法多样。请阅读下面的语句，回答括号中的问题。

（1）天慢慢黑下来了。平静的湖面上倒映着无数的星星，一闪一闪的，好像在向阿豆豆眨巴着眼睛。（请结合上下文说说这句环境描写的作用。）

（2）“天亮了，玫瑰花惊喜地发现：阿豆豆的翅膀上多了一颗星，它现在已经是一只七星瓢虫了！”（请你为这句话进行朗读设计。提示：可以从重音、停顿、语速、语调、情感等方面设计。）

【童话·结构】

【3】这篇童话的开头和结尾都写了童谣，请说说两处的童谣分别有什么作用？

【童话·意义】

【4】这篇童话的标题是《寻找第七颗星》，请结合全文说说阿豆豆在寻找第七颗星的过程中，还寻找到了什么？

11、爸爸的花儿落了（节选）

林海音

①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子。散散落落的。很不像样。是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们:“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。

③缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说:“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说:“你说什么?老高。”

④“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。 是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说:“老高，我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

⑤我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里,再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着:

⑥爸爸的花儿落了。

⑦我已不再是小孩子。

【1】第②自然段画“ ”线的句子是什么描写?有何作用?

【2】本文着力表现“我”的成熟与长大，但为什么还写弟弟妹妹的年幼无知，竟然还在家里嬉戏，好像压根父亲病重与之毫无关系？

【3】试从结构和内容上说说第⑥⑦自然段在全文中的作用。

【4】文中写“我是小小的大人”，感到自己长大了。你在家中感到自己长大了吗？请写出某段情景。(不超过60字)

12、以“别样的感动”为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：①书写工整，卷面干净；②叙事清楚，内容充实，有细节描写，表达真情实感；③不得出现真实的校名、人名。