2024-2025年江西萍乡二年级下册期末语文试卷带答案

1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（       ）

A．将军立下军令状，誓用三个月的时间练出一支强悍的队伍。

B．听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望眼前这棵柳树。

C．气象部门能准确地预报第二天的天气情况，真是神机妙算。

D．李时珍潜心钻研，从一名鲜为人知的郎中，成了著名的医药学家。

2、《一个中国孩子的呼声》主要运用了（  ）写作方法。

A. 倒叙   B. 插叙   C. 补叙

3、下列加点词语运用错误的一项是（ ）

A．我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。

B．他累得失魂落魄，想马上休息一下。

C．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

D．虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。

4、根据课文内容填空。

⑴、黄山最奇妙的观松处是玉屏楼，楼前悬崖上有____________、______、______三大名松。

⑵、送客松______，______，游人把它比作“______”。他向山下深处长长的手臂，好像再跟游客______地告别。

⑶、看到这一尊尊______的彩塑，游人无不______。

⑷、莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑______，______。有______的菩萨，有______的天王，还有______的力士。

⑸、洞里曾藏着我国古代的各种______、______、______、______、______等六万多件。

⑹、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗______。

5、课文回顾。

1．《红楼春趣》选自清代小说《_________》，讲宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的热闹场景，贾宝玉是主要人物，他性格_________________。

2．第四单元的单元主题是家国情怀、责任担当，我们学习了____________的《从军行》、_________的《闻官军收河南河北》、_________的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，这三位诗人虽然时代不同，但都有一颗爱国心。

3．下列关于汉字知识不正确的是：______

A．汉字是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变。

B．汉字书法是一门艺术，我国有许多书法家，如智永、怀素等。

C．甲骨文是刻在龟甲兽骨上的文字，主要在三国时期使用。

D．楷书一直通行至今，字形方正，笔画规整平直。

4．习近平主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。我们要发扬他们的精神汲取奋发的力量。”《青山处处埋忠骨》“忠骨”是__________的意思，文中毛岸英牺牲在抗美援朝的战场上，通过查资料，我还找到了为国牺牲的英雄有__________、__________……他们都有着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的民族责任感。

5．为下面的图片配上《四时田园杂兴（其三十一）》中的两句诗：

__________，___________。

6、按查字典的要求填空。

“强硬”一词中的“硬”字按音序查字法，应先查大写字母_______，音节是_______，是______________的意思。

“比肩而坐”中的“比”字用部首查字法应查_______部，共有_______画。解释：①挨着；紧靠；②比较高低、长短；③譬喻，摹拟。在本词中应选_______。

7、读例句，找方法，再学着把句子补充得更丰富。

例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。

鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

我叫蓝鲸，我的力气特别大， 。

8、句子训练营。

（1）信赖，不就能创造出美好的境界吗？(改为陈述句)

________________________________________  

（2） 用“一会……一会儿……一会儿……”造句。

____________________________________________

_______ ______________________ _

（3）珍珠鸟俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。

仿写：

9、课内阅读。

珍珠鸟(节选)

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

【1】解释词语。

不动声色：_______________________________________________

索性：___________________________________________________

【2】请用一句话概括选文的内容。

________________________________________________________

【3】从小珍珠鸟不怕人的举动中你体会到了什么？

________________________________________

【4】你觉得选文中的哪个句子写得很妙？请画上“　　”，用自己的话说说该句的妙处。

______________________________________________

【5】请写一段描写连续性动作的话，所用动词不少于5个。

______________________________________________________________

10、根据课文《钓鱼的启示》回答问题。

爸爸为什么坚决要詹姆斯放掉那条大鱼？爸爸当时心里是怎么想的？

11、一罐水

一百多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏日，在一个干旱地区，有一小队法国侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现山坡上有一座房子。

他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填了。法国兵骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。

维龙上尉命令：”搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：”搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙上尉命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来就喝。

可是维龙没有喝。他先斟了一小杯，递给那位西班牙妇女说：”你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩，说：”你也喝一点儿。”孩子母亲的眼睛抽动了一下，她缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：”孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。

维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略军坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。

1．解释词语。

同归于尽：______________________________________________

2．”孩子，为了妈妈，你喝吧！”这句话有什么深刻的含义？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3．维龙为什么让母女俩先喝水？

_______________________________________________________

4．请在文中找出解释妇女和孩子死亡原因的句子，用“～～～”画下来。

12、课外阅读。

燕子

①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度可达120千米每小时，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天：它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中 几分钟

②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以 燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也(             )蹲坐在巢沿上，(             )扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

【1】根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语。

飞翔             支撑               滑翔            支持

【2】根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的关联词是(        )。

A．不是……就是

B．不是……而是

C．既……又

【3】文中画横线的句子运用了_______的表达方式，生动形象地说明了______________。

【4】燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领。这些本领是：

(1)______________(2)_________________(3)________________。

【5】第③段中加点的词“这些”指代的具体内容是_________________________。

【6】这几段文字的说明顺序是(          )。

A．从概括到具体

B．从整体到部分

C．从结果到原因

D．从主要到次要

13、   一双脚上的修养

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟（紧张  从容）地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍（zuò）油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，那就是浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地（踩踏  践踏）与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为它们是在不断（踩踏  践踏 ）着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想  修养并不是一个人比别人多认识一些字  多读了几本书  或是一个人了解  红楼梦  的情节  会背莎士比亚的一些名句  修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

【1】用“√”选择文中括号内恰当的词语。

【2】在⑥自然段空白处加上适当的标点。

【3】联系上文理解词语。

油然而生：______________________

举手投足：_____________________

【4】文章记叙了一个雪天，“我”走进市图书馆的阅览室，发现每个进来的人都像我一样___________________，使擦地女工不断地奋力擦抹；只有一个送水工__________________________________ ，擦地女工眼里闪现出泪光。这件事让“我”想到了一个词——“修养”。

【5】文章⑤自然段,通过对送水工____________、___________的描写，写出了他_____________________；从女工 “表情复杂”和“泪光闪现”中，我又读出了她_____________________的心情。

【6】你是怎么理解“修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的”这句话的？请你联系生活说一说。

________________________________________

14、课内阅读

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，

厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

【1】秦王要赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？

__________________________________

【2】蔺相如为什么要逼秦王击缶？这表现了蔺相如什么样的性格特点？

___________________________________

【3】品读句子，完成练习。

秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

（1）从加点的词语中可以看出秦王的_______________。

（2）读句子，发挥想象，秦王在击缶时，心里会想：_________________

15、课外阅读

关羽温酒斩华雄

忽然有探子来报告：“董卓的大将华雄率领一队铁骑下到关下了，他用一根长竹竿挑着孙太守的头巾在寨前大骂挑战。”袁绍听说后就问：“谁敢前去应战？”从他背后马上转出一位叫俞涉的前去应战：“小将愿去。”袁绍听了很高兴，马上命令俞涉前去应战。但不一会儿就传来战报：“说俞涉与华雄打了不到三个回合，就被华雄斩落马下。”众人听了大为吃惊。

太守韩复见状说：“我手下有位上将潘凤，一定可以斩了华雄。”袁绍听了急忙要潘凤赶快出战。潘凤得令，提着自己的兵器大斧子上马出去迎战。但他去了不多会，探子就飞马回来报告，说潘凤又被华雄砍了。听到传报，众人的脸色都变了。

袁绍不由得叹息道：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还怕他一个华雄！”话音末落，台阶下就有一人大喊一声中走出来说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！”

大家抬眼看去，见其人身长九尺，胡须长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。袁绍就问：“这人是谁？”公孙瓒回答说：“这是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问：“这人现在什么官衔？”公孙瓒回答说：“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥说：“你这家伙欺负我们这些诸侯手下没有人是吗？你一个小弓箭手，居然敢胡言乱语？给我打了出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说：“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略过人之处。就让他出去试试，如果打败了再责罚也不迟。”袁绍说：“让一个弓箭手出马，这不是让华雄看我们的笑话吗？”曹操说：“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干嘛的？”

关羽在账下听了说：“如果我打不胜，请你们砍了我的头好了。”曹操听了很是欣赏，要人烫酒一杯，要关羽喝了好去和华雄打仗。关羽对曹操说：“酒先放在这里，等我去杀了华雄再来喝。”说完提起大刀走出营帐，飞身上马而去。不一会儿列为诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊，好像天崩地裂。大家大惊失色，不知道怎么了。正想要人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛响声,

不一会儿就到了中军帐前,关羽关云长手里提着华雄的脑袋,扔到了帐下。这个时候那杯酒还是热的。

后来有人写诗赞誉关羽：“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。”

【1】《三国演义》中，关羽是忠、义、勇的化身，本情节突出关羽_____的特点。

【2】本文描写生动传神，形容拼杀时鼓声、喊声大的词语是：“______、____”。

【3】用波浪线画出突出在短时间内快斩华雄的语句。

【4】小说中为了突出关羽的形象，主要采用了虚实结合和_____的写作手法。

【5】结合文章内容，解释画横线诗句的大意。

___________________________________

16、阅读下面的药品说明书，完成习题。

【1】王琳因为喝水呛着而不停地咳嗽，她需要吃“止咳灵”吗？为什么？

______________________________________________________________

【2】八岁的张涛感冒咳嗽了，他每次吃几片？还要注意什么？

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17、阅读感悟。

一带一路

【材料一】“一带一路”示意图

【材料二】

国家主席习近平2013年在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出“共建丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”重大倡议，得到国际社会的高度关注和积极响应。在当前新冠肺炎疫情全球蔓延的特殊背景下，“一带一路”国际合作高级别视频会议在2020年的6月18日举行，习近平在书面致辞中再次阐释了“一带一路”来自中国，惠及世界的发展主旨，为世界团结合作、共克时艰贡献了中国智慧，在特殊时期释放了中国与合作伙伴继续高质量共建“一带一路”的坚定信心，为人类携手抗疫、共同发展注入了强劲动力，进一步彰显了中国作为负责任大国的担当与作为。

【1】“一带一路”中的“一带”指的是___________，“一路”指的是________。

【2】根据两份材料，下列说法错误的一项是（          ）

A．共建“一带一路”，是对古丝绸之路的传承和提升。

B．提出“一带一路”倡议的是国家主席习近平。

C．目前“一带一路”合作的主体是中国和非洲地区国家。

D．在当前新冠肺炎疫情全球蔓延的特殊背景下，习近平在书面致辞中再次阐释了“一带一路”来自中国，惠及世界的发展主旨。

18、阅读短文，回答问题。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】选段第一句话在文中所起的作用是（   ）。

A. 概括中心 B. 总结全文 C. 引起下文 D. 承上启下

【2】这段话的结构方式是（   ）。

A. 总——分 B. 分——总 C. 总——分——总

19、课外阅读。

①教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然界，到社会中去扩大视野，获取丰富的知识。“解放自己的空间”，可以从以下几方面入手：

②利用课余时间博览群书，在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，这样能使课内的知识学得更好更活。鲁迅曾经多次号召青年：可以多看看本份以外的书，比如学理科的，可以看看文学书；学文学的，可以看看科学方面的书，他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出壶来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”青少年时期，人的精力旺盛，多读书，储存丰富的知识，可受益终生。

③参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好，积极参加课外兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好，特长发展为自己的职业和事业。科学家达尔文从小就有搜集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成为举世闻名的生物学家。

④走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地，同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上学不到的知识；进行调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。

⑤“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明、更有实力。

【1】根据选文内容，填上合适的词语。

扩大( )                 丰富( )                 储存( )

陶冶( )                 开辟( )                 观看( )

【2】根据意思写出相应的成语。

（1）一辈子都能得到好处。( )

（2）在全世界范围内都很出名。( )

（3）广泛阅读各种各样的书。( )

【3】“采过许多花”是指______，“叮在一处”是指________，“酿出蜜”是指________。

【4】选文告诉我们，解放自己的空间可以从几个方面人手。分别是哪几个方面呢？想一想，写下来。

_____________________

【5】选文中有许多语句包含着精辟的道理，能给人很大的启示。请你在文中用直线画出，并针对所画的句子，谈谈自己的感想。

____________________

20、按要求改写句子。

1．你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句：________________________

2．老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：___________________________

21、照样子写句子。

例：我能每天早晨做你的听众吗？

我能做你的听众吗，每天早晨？

（1）你能永远永远为我守住这个秘密吗？

（2）你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？

22、按要求写句子。

1、我寻找。（扩句）

___________________________________________________________

2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）

___________________________________________________________

3、读书很惬意。（改为反问句）

___________________________________________________________

4、书很神奇。（改为感叹句）

___________________________________________________________

5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）

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6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）

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23、习作。

（一）由路灯你想到哪些人，试着写一段话。要写出路灯与人的品质的相似之处，抒发自己的情感。

（二）题目：我心中的秘密

秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么的丰富多彩。本次习作就要求同学们用第一人称“我”，把自己心中的“秘密”写出来。这个“秘密”，或是做过的好事，或是做过的错事，或是自己的某个要求、想法等，只要是有意义的都可以写。