2024-2025年山西太原二年级下册期末语文试卷带答案

1、找出与另外三组不同的一项是（     ）

A．夜不闭户   路不拾遗

B．足智多谋   诡计多端

C．呕心沥血   处心积虑

D．流芳百世   遗臭万年

2、下列四组词语中，加点字读音和字形完全正确的一项是（       ）

A．划归（huà）   协条

B．苔藓（xǎn）   拒绝

C．默而识之（zhì） 应接不暇

D．悄没声儿（qiāo）难以置信

3、不能把学习看成是包袱。这句话中“包袱”的意思是（       ）

A．包衣服等东西的布

B．用布包起来的包

C．指相声、快书等曲艺中的笑料

D．比喻某种负担

4、把句子补充完整。

①一年好景君须记,_______________(宋)苏轼《冬景》

②____________，绝知此事要躬行。(宋)陆游《冬夜读书示子聿》

③人人都需要微笑,但所有人中______________，对它更加需要。(西班牙民歌)《微笑》

5、按课文内容填空。

（1）《我的“长生果”》中，作者告诉我们：作文，要写______；作文练习，开始离不开______和______，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

（2）《论语》中告诉我们读书时要端正态度，实事求是的句子是“______，______，是知也”；告诉我们读书时还要有谦虚的精神，不要自以为是的句子是“______，______”。

（3）朱熹用“读书有三到，谓______、______、______”，告诉我们用心读书才能有所得。他还用诗句“______？______”告诉我们要多读书多积累。

6、将下列四字词语补充完整，并完成练习。

( )不( )待        失( )落( )       ( )( )不舍

( )耳( )聋       人( )人( )       一如( )( )

（1）如画“____”的相同结构的词语我还会写：___________；画“﹏﹏﹏”的相同结构的词语我还会写：_______________。

（2）表示“心情十分急切，急迫的不能再等待”的词语是__________，运用了夸张的修辞手法表示声音很大的词语是___________。

7、根据课文内容完成练习。

1．《落花生》运用_______的写法，通过父子之间的对话告诉我们：__________。《珍珠鸟》通过作者与珍珠鸟__________的亲身经历告诉我们：____________。

2．我国的圆明园曾经不但是________，而且是________，但是遭到_______洗劫，最终化为灰烟。圆明园的毁灭警示着我们：__________________。为此，著名思想家梁启超寄希望于__________，而著名诗人龚自珍则发出了“___________，____________的呼唤，他们都渴望________________。

8、这段时间你一定积累了不少词语吧，填一填。（6分）

（    ）花似锦 一尘不（   ）  （   ）情（   ）意  （   ）（   ）梦绕

（   ）然有序   惊恐万（   ）  （   ）歌（   ）语  （   ）（   ）不动

表示时间短暂的词语：        

月亮的其他叫法：        

9、课外阅读。

刘三姐

相传唐代，在罗城与宜山交界的天洞之滨，有个美丽的小山村。村中有一位叫刘三姐的壮族姑娘，她自幼父母双亡，靠哥哥刘二抚养，兄妹二人相依为命。刘三姐不但勤劳聪明，而且长得宛如出水芙蓉一般，容貌绝伦。刘三姐尤其擅长唱山歌，她的山歌遐迩闻名，所以远近歌手经常聚集其村，争相与她对歌、学歌。

刘三姐常用山歌唱出穷人的心声和不平，故而触犯了当地财主莫怀仁的利益。莫怀仁恼羞成怒，匀结官府，欲置刘三姐于死地。为免遭毒手，刘三姐偕同哥哥刘二辗转来到柳州，在小龙潭村边的小岩洞居住。

来到柳州以后，刘三姐那忠厚老实的哥哥刘二心有余悸，极力阻止刘三姐唱歌。一天，他从河边捡回一块又圆又厚的鹅卵石丢给刘三姐，说：“三妹，用你的手帕角在石头中间钻个洞，把手帕穿过去!若穿不过去就不淮你出去唱歌!

甜甜微笑的刘三姐，看着哥哥的满脸愠色，暗忖道：“我又不是神仙，手怕角怎能穿得过去？”她下意识地试穿，并唱道：“哥发癫，拿块石头给妹穿；软布穿石怎得过？除非凡妹变神仙！”谁料刘三姐凄切婉转的歌声传到了天宮七仙女的耳中。七仙女非常感动，担心刘三姐从此歌断失传，于是从发上取下一根头发簪向刘三姐手中的石块射去，石头被穿了一个圆圆的洞……

从此，刘三姐的歌声又萦绕在乡间、树梢。刘三姐在柳州的踪迹被莫怀仁侦知。他又买通官府，提杀刘三姐。乡亲们闻讯，手执出锄头、棍棒为救刘三姐而与官兵搏斗。刘三姐不忍心使乡亲受牵连，毅然跳入小龙潭中……

此时，突然狂风大作，天昏地暗。随着一道红光，一条金色的大鲤鱼从小龙潭中冲出，把刘三姐驮住，飞上云霄。刘三姐就这样骑鱼上天，成了歌仙。

【1】联系上下文理解词语。

（1）遐迩闻名：___________________________

（2）心有余悸：___________________________

【2】说说文中画“ ”句子的意思。

___________________________________

【3】七仙女为什么要帮助刘三姐呢？

___________________________________

【4】财主莫怀仁欲置刘三姐于死地的原因是：____________________。

乡亲们赶来与官兵搏斗，可见_________________。

【5】小明读了本文的结尾，觉得不可信，他认为鲤鱼根本驮不动刘三姐，更别提飞上云霄了；小敏却认为这个结尾代表了老百姓的心愿，挺好的。你赞同谁的观点？说说你的理由。

___________________________________

10、仔细观察漫画，认真阅读漫画下面的文字，然后完成练习。

画面的主体是一本打开的书，书的封面上写着“一本好书”几个字，封底写着“一生财富”几个字。书的下面露出了三个人的腿和脚，分别代表成年男子、小孩子和成年女子，他们在共同阅读这本书。

【1】上面的文字运用了（ 　　）的表达方式。

A．记叙

B．议论

C．说明

D．描写

【2】漫画下面的文字的写作顺序是（　　）

A．由整体到局部

B．从左到右

C．从右到左

D．从上到下

【3】这幅漫画的主题是（　　）

A．读书

B．财富

C．读好书

D．好书

【4】请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。

____________________________________________________

11、阅读理解。

_______

①我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。

②今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。

(1)写出下列词的近义词。

将信将疑——( )       晶莹透亮——( )

(2)“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指______；我使用这条妙计的目的是_______；从中体现了_______。

(3)给文章加上题目，写在对应的横线上。

(4)联系自己的生活实际，谈谈你读了这篇短文有什么收获。

__________________________

12、课外阅读  

多一本“生活手册” 契诃夫是俄国著名的文学大师，他有一个本子，被称为“生活手册”。

有一次，契诃夫听一位朋友讲了一个笑话，被逗得捧腹大笑，眼泪都笑了出来但是，他没有忘记积累素材。他一边笑，一边请那位朋友再讲一遍，让他把这笑话记录下来。契诃夫曾说，他本子中的材料足够他写五年。 

契诃夫尤其注意语言素材的积累，在他的“生活手册”中就曾记载着这样一些话：“这一带的土壤好极了，你种下一根车杠试试，过上一年的话就能长出马车来。”“这些脸面通红的妇女和老太太们，健康的几乎会冒出热气来。” 

“她脸上的皮肤不够用，睁眼的时候必须把嘴闭上，张嘴的时候必须把眼闭上。”“有一位小姐，她的笑声简直是像把她的全身浸在凉水中而发出来的一般。” 瞧，这些语言多么形象、生动、新颖。 

生动感人的文章来自日常生活，愿你也能像契诃夫，多一本小册子，养成将每天听到的新鲜话语毫无遗漏地记录下来的习惯。

【1】在文中找出下列词语的近义词并写在括号里。

记录（   ）  材料（   ）  形象（   ）   新鲜（   ）

【2】契柯夫积累的“语言素材”中，你最喜欢哪一句？为什么？

____________________

____________________

【3】初读短文的题目时，你有哪些疑问？读完全文，问题解决了吗？请选写一个问题及答案。

问题：________________

答案：________________

13、语段赏析屋。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】第一句话总写松鼠的_______、________的特征，起到的作用是_________________。

【2】这段话运用 、 的修辞手法来写松鼠的外形。用“ ”形容松鼠的面容，加上“ ”的眼睛，写出了松鼠的 。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其 ，把它比作“ ”，表现出松鼠尾巴的 ；再写 ，能“ ”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的 之处。

14、非连续性文本阅读。

记忆力再好的人也避免不了遗忘。同学们，你们想过吗，遗忘是从什么时候开始的？怎样才能减少遗忘？要想知道这些问题的答案，就得了解遗忘的规律。遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢。请看下边的图表——

在学习完某项内容后，要在“遗忘”来临前开始复习。这样只需要花费很少的时间，就能够很好地巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。

另外，复习的次数也并不是越多越好。心理学家认为，如果一个人学习了10分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习5分钟，这时的记忆效果最好。如果再增加学习的时间，就会引起疲劳、厌倦，成为无效劳动。

【1】遗忘的发展规律是_____________，掌握这一规律有利于__________________。

【2】根据上述信息，判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）通常来说，学习1小时之后，记忆量会不足50%。( )

（2）对于新知识的复习，间隔时间越长，效果越差，效率越低。( )

【3】根据上述信息，判断下面两位同学的英语学习方式是否合理，简述理由。

（1）小丽背熟单词之后，回家后还一直不停地背，她认为这样做记忆效果好。

判断：______ 理由：_________________________

（2）小刚背熟单词之后，回家后就不再复习了，他认为7天后考试前再复习也不晚。

判断：______ 理由：_________________________

15、早(节选)

早哇!鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。

这个字还有这样一段来(历　励　厉):那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上。鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨,鲁迅上学迟到了。素以品行方正　教书认真著称的寿镜吾老先生严(历　励　厉)地说了这样一句话　以后要早到　鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。 

1.用“√”标出文中括号里正确的字。

2.查字典,填空。

“当铺”的“铺”用部首查字法应查　　,再查　　画;用音序查字法应查字母　　,再查音节　　　。“铺”在字典中有以下三种解释:①商店;②床;③旧时的驿站,现用于地名。“当铺”的“铺”应选择第　　种解释。 

3.给文中画横线的句子加上标点。

4.鲁迅在书桌上刻了一个“早”字,实际是指鲁迅　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。 

5.从这段文字中我们可以感受到鲁迅　　　　　　　　　　的精神。

16、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】文中画线的表示时间的词语可以换成“1860年”吗？为什么？

___________________________________

【2】____________、____________等动词生动地表现出了英法联军对圆明园掠夺行径的野蛮；____________、____________等词语则表现出了英法联军的贪婪。

【3】文段最后一句话表达了作者____________的思想感情。

17、阅读短文，完成练习。

钱学森

①1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一般巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。

②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

③1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。

④此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”

⑥然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于路上了归国的航程。

⑦钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

【1】根据意思，在短文1自然段中选出合适的四字词填空。

（1）形容广大宽阔，无边无际。( )

（2）形容思念亲切。( )

（3）形容船只冲过波浪前进，比喻排除前进中的困难和障碍。( )

（4）弯着手指头计算数目。( )

【2】总览全文，概括短文的主要内容。

本文主要记叙了___________________________________________

【3】抓住人物的动作、语言、神态、心理等，体会人物的内心。

（1）请在第①自然段中找出最能表现钱学森归国心切的句子，用“______”画下来。

（2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民

多做点事。”“我现在所做的一切”指的是 。

（3）钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

①“终于”一词说明_____________________________________。

②“应当”一词说明_____________________________________。

③结合短文第②③④自然段，从上面的句子中体会钱学森的内心。

_____________________________________________________

【4】读第⑤自然段，结合短文回答。

（1）钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！（改成反问句）

__________________________________________

（2）上面这句话是对美国海军一位高级将领的语言描写，下列说法不正确的一项是( )

A．侧面反映出钱学森回国意义的重大。

B．间接表达了钱学森热爱祖国的思想感情。

C．这位美国海军高级将领非常尊重钱学森。

【5】读了这篇文章，选择一处你感触最深的内容，请联系生活实际，谈谈自己的感想。

____________________________________________________________

【6】汉字真美。钱学森1934年毕业于上海交通大学，这所大学1896年建校，“上海交通大学”如今的校徽图案选（　　）。

A．

B．

C．

D．

18、阅读理解

四季之美（节选）

①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

【1】作者抓住夕阳、__________、________等事物来写秋天的黄昏。归鸦朝窠里飞、大雁比翼而飞属于________描写，这些壮观场面与“_________、__________”等细微事物结合，让我们感受到了秋天景致的辽阔高远和安静。

【2】从“____________、__________、夜幕降临”等词，我们体会到太阳落山的动态过程。

【3】划横线的句子描写了__________或___________的早晨手捧炭火穿过走廊的情景，白霜和炭火，一___一___，一白一红，韵味独特。

【4】“落雪的早晨当然美”，想象落雪早晨的美景，用自己的话写一写。

___________________

19、阅读理解。

仙人掌

花坛的中央长着一株仙人掌，坚实碧绿的块茎上布满了尖锐的刺。面对四周（ ）的绿叶繁花，他从容的生长着：经历了春风，夏雨，秋月，冬霜，他总是那样的安详，自如，朴素，端庄，表现了（   ）的信念。

这使周围漂亮的花感到不快了。

牡丹摇晃着脑袋，对他的伙伴说：“我不理解，园丁为什么要种上一株冷漠的植物！既没有枝，也没有叶，有的只是满身的刺，永世也开不出一朵花来。他还自命不凡呢！你们看到没有，它对谁都不理会。”

“它算什么东西！”芍药说，“它像沙漠那样单调，根本就不配在我们身边立足。”

“我说嘛，它怎么这样乏味，”玫瑰（ ），“出身卑贱的东西！”

各色花儿都对仙人掌加以讥笑和评论。仙人掌呢，一任它们鄙视和嘲笑，它（   ），无动于衷。

谁也没有想到，有一天，仙人掌竟然从它的顶部绽开了一朵美丽的花，花冠的边沿是黄的，中间是绯红的。他虽然没有牡丹那样富丽，也没有桃李那样灿烂缤纷，但它坚定，鲜艳，生机盎然。这使一贯鄙视它的名花感到（ ）。原来仙人掌一直保持沙漠式的坚韧，在他朴实的外表里面，同样充溢着美好的感情。

【1】请选择合适的词语填入文章的括号内。

惭愧   坚定 镇定自若   婀娜多姿 恍然大悟

【2】请联系上下文理解“自命不凡”的意思__________________________

【3】牡丹为什么说仙人掌是一株冷漠的植物？这种说法对吗？为什么？

_________________________________________

【4】读完短文，你明白了什么道理？

________________________________________________

20、按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：________________________________________________

2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

改为陈述句：____________________________________________________

3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：______________________________________________________

4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：_____________________________________________

21、根据提示写句子。

那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

给句子改变说法，意思不变。

_________________________

22、夏天的南京是我国的三大“火炉”。（修改病句）

__________________________________

23、秋   思(9分)

________________________，________________________。

________________________，________________________。

（1）默写《秋思》。(4分)

（2）这首诗是_ _代诗人_______写的诗。“行人”在诗中指的是__________________。

诗的前两句的意思是_______________________________________________________ _________________ 。这首诗表达了诗人____________________的思想感情。(5分)