昆明2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、下列实验操作能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是，则X的化学式为

A．

B．

C．

D．

3、铝元素的符号是

A．Hg

B．Ag

C．Al

D．Cl

4、燃煤电厂烟道气中含有大量的二氧化碳，二氧化碳经捕捉后可用于生产甲醇，其反应的微观示意图如图，下列说法正确的是

A．参加反应的X与Y的质量比为22：3

B．在化学变化中，原子可以再分

C．上述反应共涉及三种氧化物

D．反应前后分子的种类和数目不发生改变

5、热爱劳动从我做起。下列劳动项目对应的化学解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、对实验现象的观察和描述是一种基本的化学素养。下列有关实验现象描述不正确的是

A．铁放置在潮湿的空气中：生成红棕色固体氧化铁

B．向硝酸银溶液中伸入铜片：铜片表面有银白色固体析出，溶液由无色逐渐变为蓝色

C．电解水：产生大量气泡，正极与负极产生气体的体积比约为1：2

D．红磷在空气中燃烧：产生大量白烟

7、下列气体中，有毒的是

A．N2

B．O2

C．CO

D．CO2

8、转化观是一种重要的化学观念。下列物质间的转化不可通过一步实现的是

A．

B．

C．

D．

9、物质的签别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、在一定条件下，N2和H2反应生成NH3，其微观过程如图所示，下列说法不正确的是

A．该反应前后各元素化合价不变

B．该反应前后涉及到两种单质

C．该反应前后原子种类、个数不变

D．该反应属于化合反应

11、我国提出在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，彰显了大国责任与担当。下列做法不利于实现“碳中和”目标的是

A．焚烧生活垃圾

B．不使用一次性筷子

C．植树造林

D．乘坐公共交通出行

12、“绿水青山就是金山银山”，保护环境就是保护我们自己。下列做法值得提倡的是

A．禁止使用燃煤发电，减少酸雨的形成

B．大量施用化肥、农药，提高农作物产量

C．就地焚烧农作物的秸秆，变废为宝

D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应

13、下列有关碳和碳的化合物的说法正确的是

A．“钻石恒久远，一颗永流传”是因为碳的物理性质稳定

B．CO和CO2都是无色无味的气体，且它们的密度都比空气大

C．CO和CO2的组成元素相同，因此它们的化学性质相似

D．CO2是植物光合作用的原料，所以可作气体肥料

14、中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是

A．刻舟求剑

B．滴水成冰

C．死灰复燃

D．掩耳盗铃

15、因天然金刚石资源稀少，难以满足需求。人们就根据金刚石的组成和结构设法制造金刚石，以石墨为原料在高温高压和催化剂的条件下合成，下列说法正确的是

A．石墨合成金刚石是物理变化

B．石墨与金刚石具有相似的化学性质

C．石墨和金刚石是由同种元素组成的化合物

D．因为石墨能导电，所以合成的金刚石也能导电

16、在N2、NO、N2O5、NH4Cl四种物质中，N元素表现出的化合价共有

A．3种

B．4种

C．5种

D．6种

17、下列实验现象描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧发出红光，放热

B．红磷在空气中燃烧放热，生成五氧化二磷

C．在浓氨水中滴入无色酚酞溶液，酚酞溶液颜色无明显变化

D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的干冷烧杯内壁有水雾出现

18、用“”表示氧原子，下图可以表示“两个氧分子”的是

A．

B．

C．

D．

19、冬天下雪后，城市街道上会撒融雪盐（主要成分NaCl）以加速雪的融化。同学们为了探究融雪盐的融雪原理，在室温（20℃）时进行了以下实验。下列有关分析正确的是

A．放置前，甲烧杯中形成的是溶液

B．放置后，甲烧杯中为氯化钠饱和溶液

C．放置后，甲、乙烧杯中的溶液质量相等

D．本实验说明融雪盐可以降低水的凝固点

20、以二氧化锡（SnO2）为敏感材料制成的“气-电”转换器，可用于有害气体的检测。SnO2中Sn的化合价为

A．+4

B．+1

C．+2

D．-2

21、为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），一旦燃气泄漏即可闻到气味。乙硫醇在充足的氧气中燃烧时会生成一种空气污染物，该气体可能为

A．CO

B．CO2

C．SO2

D．NO2

22、下列图象不能正确反映其变化过程的是

A．图A向二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液

B．图B相同质量的炭粉在足量的氧气和空气中燃烧

C．图C加热一定量高锰酸钾制氧气

D．图D向一定量的石灰石中逐滴滴加稀盐酸

23、“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，下列诗词中涉及化学变化的是

A．北国风光，千里冰封，万里雪飘

B．只要功夫深，铁杵磨成针

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

D．好雨知时节，当春乃发生

24、春节有放烟花的习俗。为了保护环境，现在很多烟花配方中不采用含硫的物质，可以减少排放的污染物是

A．氮气

B．二氧化硫

C．二氧化碳

D．二氧化氮

25、通过煮沸可将某类硬水软化，原理用化学方程式表示为：Ca(HCO3)2CaCO3↓+ H2O + CO2↑，下列说法中错误的是

A．生成物均是氧化物

B．CaCO3中碳元素的化合价为价+4

C．该反应为分解反应

D．生成H2O和CO2的质量比为18∶44

26、建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是

A．地壳中元素含量模型

B．含碳物质的转化模型

C．空气组成模型

D．原子结构模型

27、使用实验仪器及取用药品时应遵循实验室规则，取用药品时应秉承节约原则，或者在没有说明用量的情况下，液体应取______mL，固体______。

28、如图显示了海水淡化装置，利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会________（填“变大”“变小”或“不变”）。

29、我国自行设计和制造的长征3号火箭用液氧和液氢作推进剂，点火时发生反应的化学方程式       ．

30、根据下图回答问题：

(1)图①实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是________（填一条即可）。

(2)图②观察到烧杯B中溶液变红，说明分子具有的性质是_______。

(3)图③实验的现象是________，根据该实验得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于__________。

(4)图④为在足量的氧气中点燃镁条的实验过程中固体质量变化图，从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是_________。

31、水是人类宝贵的资源。

（1）水中氢元素与氧元素的质量比是    （填最简整数比）。

（2）自制净水器中活性炭主要起    作用。

（3）宏观上看，海水淡化和电解水都是物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同。请完成图A 和图B，从微观角度图示这种区别。

32、氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，下图是它们的一些具体应用。

这些物质中：（1）可作制冷剂，用于人工降雨的物质是（填物质名称）___________。

（2）可以用于制作碳酸饮料的物质是________（填化学式），其中发生的化学方程为_________。

（3）高炉炼铁中一氧化碳还原四氧化三铁生成铁的化学方程式为____________。

（4）可用作燃料，其燃烧的化学方程式为_____________。（写一个方程式）

33、下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：

(1)氟元素的相对原子质量为______，钙元素的原子序数为________；

(2)X =______；

(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是______（填序号）；

(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______（填序号）。

34、现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题

（1）写出有编号仪器的名称①__________________②________________

（2）实验室选用A装置能制备的气体是_________，制取该气体的化学反应方程式是_________________，试管口还要放_______；

（3）制取可选用_____发生装置，检验收集满的方法是___________________；

（4）若用装置C收集某气体，该气体应具备的物理性质是 ________________；

（5）氨气（）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水，其水溶液称为氨水。兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是______，若选用F装置收集氨气，应从__________（选填“a”或“b”）通入。

35、下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：

(1)甲仪器的名称是______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置______（填字母序号），反应的文字表达式为______，该反应属于最基本的反应类型______。若用装置D收集氧气，验满的方法是______。

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置你认为选用C的优点是______。若用F装置收集氧气，当有______时，开始收集气体。

(4)欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入。

(5)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______（填字母序号）。

(6)实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用______mL。

36、用化学符号表示：

（1）3个水分子______

（2）2个镁原子______

（3）铁元素______

（4）氧化铜______

（5）氯离子______

（6）正二价的铜元素______

37、根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，其发生装置可选择_____（填字母），反应的化学方程式是_____。

（3）实验室通常用装置B与_____（填字母）相连制取二氧化碳，检验CO2的化学方程式是_____。用如图所示装置制二氧化碳，有“随开随用、随关随停”的效果。在反应的过程中，若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是_____。

38、某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题:

(1)闭合开关S后观察到:①A、B管内的现象是_____________________；

②C管中的现象是__________,产生此现象的原因是_____________。

(2)检验A管内生成的气体应该用________。

39、初中化学中，我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H＋+OH－===H2O。如图，像这种用实际参加反应的离子符号表示反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般步骤如下：(以碳酸钠与氯化钙反应为例)

Ⅰ.写出反应的化学方程式_________________________。

Ⅱ.把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成2Na＋＋＋Ca2＋＋2Cl－===CaCO3↓＋2Na＋＋2Cl－

Ⅲ.删除方程式两边不参加反应的离子Ca2＋＋ ===CaCO3↓

Ⅳ.检查方程式两边各元素的原子个数和电荷数是否相等。

试回答：

(1)酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应实质就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应，只要具备生成物中有气体或水或____________生成，反应就能发生。

(2)写出稀盐酸滴在大理石上所发生反应的离子方程式_____________________。

(3)用pH试纸测量稀盐酸的酸碱度时，先用水湿润试纸，则测得的结果将________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

(4)下列各组离子，能在溶液中大量共存的是______。

A．Na＋、H＋、、OH－   B．Na＋、Ca2＋、、Cl－

C．Na＋、H＋、、Cl－   D．K＋、Cu2＋、、Cl－

(5)写出一个能用Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑表示的化学方程式________________________。

40、某工厂需要200kg氢气制备高纯度硅（SiCl4+2H2Si+4HCl）。若用电解水的方法制取这些氢气，请计算：（1）需消耗水的质量是多少千克？

（2）能制备多少千克硅？