2024-2025学年（上）石河子七年级质量检测语文_2024-2025学年（上）石河子七年级质量检测语文下载-范文来试卷

1、下列句子没有语病的一项是（）
A．对于孩子的睡眠问题，无论是从国家的政策看，还是从社会的呼声看，早已引起了广泛的关注。
B．国家第十四个五年规划的制定，进一步激发了中华民族开创美好未来、实现伟大复兴的信心和决心。
C．近日，国新办发布了《人类减贫的中国实践》白皮书，其目的是旨在让更多人了解中国脱贫攻坚取得的巨大成就。
D．从春节档的《你好，李焕英》和清明档的《我的姐姐》两部影片的成功上映中，我们不难发现亲情对中国人产生的巨大影响力。
2、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．田建平《宋代出版史》的出版，全面展现了宋代发达的出版文化，见证了宋代出版文化在世界历史上的辉煌，从出版史与文化史的角度拓展了宋史研究领域。
B．回到老家梁家河村的冯涛，很快就在村里成立了衡丰食品科技有限公司，这一创业举措不仅带动了梁家河村乃至周边村落的就业，也壮大了本村集体经济。
C．由北向南穿城而过的南河两岸种满了银杏、香樟等各种各样的树木，还有草地和花海，铺设了以青石板为主的游步道，在公共区域安置了观景台和休闲长椅。
D．天津歌舞剧院的演员在创作《渔童送福》时，杨柳青年画中一种乐器引起了他们的注意，他们借此将这种乐器研制了出来，消息传到网上，人们纷纷点赞。
3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①敢于拼搏、敢于挑战的莘莘学子，通过这次考试即将开启人生崭新的阶段。
②从岛民的角度来看，共同行动、应对气候变化的影响已经是人类首当其冲的要务。
③一名网友来到曾经很有名气的文化创意产业园游玩，发现产业园万人空巷，极其冷清。
④十多年颠沛流离的生活以及那些充满艰辛苦痛的过往，令他不堪回首。
⑤王凯现在虽然名噪一时，但在事业起步阶段时，他也曾经明珠暗投，无人赏识。
⑥整治行动开展以来，管委会高度重视，全面部署开展了环境卫生综合整治工作，城区面貌改头换面。
A.①②⑥ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②③⑤
4、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
尽管大时代能够赋予杰出的诗人以宏大的魄力，、、、、、。只有以刻骨铭心的内在富有作为时代魄力的精神内核，这种魄力才是动人心弦和历久难磨的。
①包括生存境遇的代价和精神失落的代价
②心里乾坤，必须与其人的心性感受相搏斗，才能获得真实的生命和感人的魅力
③所谓“诗穷而后工”，意味着追求和挫折可以换得深刻的聪明
④人生和精神历程在经过痛苦的失落之后可以拥有刻骨铭心的内在富有
⑤但是真正的诗人不会脱离真实的生命体验，扯高调门，徒作大言
⑥这种搏斗，是要付出有时往往是非常沉重的生命代价的
A.⑤②④⑥①③ B.⑤②⑥①③④
C.⑥①③④⑤② D.③④⑤②⑥①
5、下列词语中画线字的读音完全正确的一组是
A. 晕眩（yūn）颤栗（zhàn）戎装（róng）徘徊不前（huí）
B. 踝节（huái）璀璨（càn）束缚（fù）人才济济（jì）
C. 广袤（mào）磅礴（bó）椭圆（tuǒ）区区可数（shù）
D. 纤细（xiān）旋涡（wō）俘获（fú）好大喜功（hào）

6、阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
2017年9月，中国中小学的起始年级开始使用道德与法治、语文、历史三科新教材。新教材更强调中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育。语文教材所选古诗文数量有所增加。小学有古诗文129篇，初中有132篇，增设专题栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容。
据语文教材总主编温儒敏介绍，除了中华优秀传统文化，新教材还加入了革命传统教育等方面的内容。温儒敏说：“老一辈革命家的作品、讲述他们革命经历的作品，还有一些革命英雄主义的篇目，老课文、经典的课文，这次又回来了。
（摘编自《中国修改中小学三科教材》，国际在线网，2017年8月28日）
材料二：
今年上半年，红色旅游“井喷”成为市场中的亮点：18个红色旅游重点城市和436家红色旅游经典景区共接待游客4.84亿人次，同比增长4.83%，相当于国内旅游人数的17.13%。
业内分析者认为，红色旅游火爆首先是受政策利好影响，《“十三五”时期文化旅游提升工程实施方案》提出重点打造一批全国红色旅游经典景区，着力改善基础设施条件，完善配套服务设施，加强区域资源整合和产业融合，使其更好地满足开展爱国主义、集体主义和社会主义教育的功能。其次，红色旅游产品不断创新，红色风格的民宿、餐饮等也吸引了大量游客。再次，研学旅行带动了大批青少年在红色景区开展红色教育，这也是红色旅游的发展动力。
（摘编自《红色旅游“井喷”成亮点》，经济日报，2018年8月28日）
材料三：
国庆黄金周，全国多地红色景区纷纷迎来客流高峰，缅怀先烈、重温历史，红色旅游受到大家青睐。十一假期，石河子市红色旅游基地——新疆兵团军垦博物馆每天平均有两三千人前来参观。乌鲁木齐市民张晓中专程带着孩子来到毛泽民故居，缅怀革命先烈。
张晓中：让孩子感受革命传统这方面的教育，这样对孩子“三观”的形成，有很大的帮助和教育意义。
在革命老区福建龙岩古田会议会址景区，前来瞻仰古田会议会址、主席园、古田会议纪念馆的游客络绎不绝，他们在旅游观光的同时，也接受红色文化的洗礼。
游客1：我来这边是为了学习历史知识，感受革命先辈的丰功伟绩。
游客2：带孩子来，主要是想让他能够不忘本、不忘根。
（材料来自音频《缅怀先烈重温历史，红色旅游升温》，中国之声，2018年10月5日）
材料四：
作为一项综合性的活动，今天的红色旅游具备多重性质和多种功能，比如休闲娱乐功能、经济功能。但是红色旅游根本上是一项精神活动，其第一性质是红色文化，第一功能是精神传承和文化教育。红色旅游，精神是魂！
如何突出精神的价值、彰显文化的力量？真实的、质朴的、简洁的甚至残缺的，往往更能直击内心，发人深思。散乱在衰草丛中的西洋楼，被肢解成残垣断壁的大水法，比任何辉煌壮观的建筑都更能激发国人的爱国情感；重走半天原始的长征路，比华丽的语言、煽情的故事，更能让人感受当年红军的艰苦卓绝。反之，若是为了其他功能或者经济效益，盖几栋不新不旧的仿古建筑，讲几段半虚半实的猎奇故事，只能破坏红色场景本身的感染力，拉低真实的红色文化本身具有的精神传递功效。
当然，红色精神的根与魂不可避免地要时代化和大众化，但时代化和大众化，恰恰是在全面深入地体认红色文化的精神实质之上方有可能。无数体验证明，游客只有真正地被红色文化的精神所感染，才能在各自岗位上更加努力，创造美好生活。
（自《红色旅游，精神是魂》，光明日报，2018年7月24日）
【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A.与旧教材相比，中小学起始年级的语文新教材在内容上有了变化：增加了古诗文数量，并加入了革命传教育等方面的内容。
B.国家在政策层面看重红色旅游，是因为红色旅游经典景区在基础设施条件、配套服务设施、区域资源整合和产业融合方面还有较大提升空间。
C.从材料中的数据来看，红色旅游得到了游客的认可，游客在观光休闲的同时，也把缅怀先烈、重温历史的情怀融入旅游的过程中来。
D.“红色旅游，精神是魂”强调了红色旅游的精神传承和文化教育功能。如果离开了这个功能，红色旅游再热闹也是徒有其表。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.教育界通过修订教材来突出传统文化和革命传统教育的做法，一方面弥补了旧教材在文化传承上的不足，另一方面也直接推动了红色旅游的升温。
B.红色旅游的第一功能是精神传承和文化教育，若是仅仅追求休闲娱乐功能或者经济效益，必定会减损红色文化本身具有的精神传递功效。
C.红色精神的根与魂需要时代化和大众化，但是时代化和大众化应该以全面深入地体认红色文化的精神实质为前提。
D.后三则材料围绕红色旅游，各有侧重：材料二分析井喷的原因，材料三介绍个体游客的出行目的，材料四分析如何突出精神价值，彰显文化力量。
【3】请结合材料，从国家、景区和个人三个角度概括传承红色文化应该采取哪些有效措施。

7、在横线处填写作品原句。
①诗圣杜甫，在书写客人到来的喜悦之时，也暗示了家境之贫寒、生活之孤寂，如“花径不曾缘客扫，____________”；爱国诗人陆游，在书写生活的闲适之时，也暗示了郁闷与惆怅之情，如“矮纸斜行闲作草，____________”。他们所处的时代不同，但思想内核却相似。
②在文言文的学习中，我们要善于汲取古人的智慧，如苏轼在《石钟山记》中告诫我们“____________，而臆断其有无”是不可以的，杜牧在《阿房宫赋》中告诫我们“____________，亦使后人而复哀后人也”。
③成语“沧海一粟”是由苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”两句演化而来。
④语文老师在批阅作文时，面对学生毫无修饰或者过于浮夸的语言，引用了《论语》中的两句“____________，____________”作为批语，引导学生写作要“文质彬彬”。
8、补写出下列各句中空缺的部分。
（1）《旅夜书怀》中，紧扣“旅夜”并描写了诗人所见的近景的诗句是“_______________，_______________”。
（2）《旅夜书怀》中写景雄浑阔大，体现诗人开阔胸襟的诗句是“_________________，______________”。
（3）《旅夜书怀》中，诗人即景自况以抒悲怀，表现内心漂泊、无依无靠的感受的诗句是“_____________，__________________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）青年承担着国家社会兴盛的重责，应当志向远大，正如《论语·泰伯》篇中所说的“____________，____________”。
（2）《论语·里仁》篇中说，如果他人贤能，我们要“____________”；如果他人不贤能，我们要“____________”。
（3）《论语·阳货》篇中，孔子认为《诗经》有四个方面的作用，即“____________，____________，____________，____________”。
10、完成下面的古诗文填空题。
（1）_________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（2）悟以往之不谏，___________________。（陶渊明《归去来兮辞》）
（3） ___________________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
（4）扪参历井仰胁息，____________________ 。（李白《蜀道难》）
（5）_________________ ，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
11、补写下面的句子。
(1)面对人生的坎坷与不幸，我们应该对未来保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所认为的那样:“______________，______________”。
(2)范仲淹《岳阳楼记》中的“______________，______________”两句，运用对比、夸张的手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖阴晴景象作伏笔。
(3)杜甫《登高》一诗中， “______________，______________”两句视听结合，指明了节序和环境，渲染了浓郁的秋意。

12、阅读下文，完成小题。
临江仙
(五代) 牛希济
洞庭波浪飐晴天，君山一点凝烟。此中真境属神仙。玉楼珠殿，相映月轮边。
万里平湖秋色冷，星辰垂影参然。橘林霜重更红鲜。罗浮山下，有路暗相连。
（注）飐：风吹物使其颤动君山：湖南岳阳市西南800里洞庭湖中的一个小岛。参然：参差不齐的样子。罗浮山：在广东惠州，为道教的“第七洞天”，相传为葛洪炼丹处。
【1】下列关于作品说法正确的一项是（）
A. 从标题看应是一首词 B. 从相对整齐的句式看应是古体诗
C. 从标题看出作品写的是神仙故事 D. 从写作的对象看是一首咏物词
【2】以下评价适用于本诗的一项是（）
A. 慷慨激昂 B. 深沉含蓄 C. 清新明丽 D. 明快简洁
【3】扣住“一点”，赏析“洞庭波浪飐晴天，君山一点凝烟”两句。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。
柳彧，字幼文，河东解人也。少好学，颇涉经史。高祖受禅，累迁尚书虞部侍郎，以母忧去职。未几，起为治书侍御史，固让弗许，当朝正色，为百僚所敬惮。上嘉其婞直，谓彧曰：“大丈夫当立名于世，无容容而已。”于时刺史多任武将，类不称职。彧上表曰：“方今天下太平，四海清谧，共治百姓，须任其才。伏见诏书，以和干子为杞州刺史，弓马武用，是其所长，治民莅职，非其所解。如谓优老尚年，自可厚赐金帛，若令刺举，所损殊大。”上善之，干子竞免。隋承丧乱之后，风俗颓坏，彧多所矫正。又见上勤于听受，百僚奏请，多有烦碎，因上疏谏，上嘉之。后以忤旨免。未几，复令视事，因谓彧曰：“无改尔心。”以其家贫，敕有司为之筑宅。  因曰：“柳彧正直士，国之宝也。”其见重如此。右仆射杨素当途显贵，百僚慑惮，无敢忤者。尝以少谴，敕送南台。素恃贵，坐彧床。彧从外来，见素如此，于阶下端笏整容谓素曰：“奉敕治公之罪。”素遽下。彧据案而坐，立素于庭，辨诘事状，素由是衔之。彧时方为上所信任，故素未有以中之。彧见近代以来，都邑百姓每至正月十五日，作角抵之戏，递相夸竞，至于糜费财力，上奏请禁绝之，诏可其奏。是岁，持节巡省河北五十二州，奏免长吏赃污不称职者二百余人，州县肃然，莫不震惧。，彧尝得《治道集》十卷，送于蜀王秀，秀复赐彧奴婢十口。及秀得罪，杨素奏彧以内臣交通诸侯，除名为民，配戍怀远镇。至晋阳值汉王谅作乱遣使驰召彧将与计事彧为使所逼度不得免遂诈中恶不食而自称危笃谅怒囚之及谅败，杨素奏彧心怀两端，迹虽不反，心实同逆，坐徒敦煌。杨素卒后，乃自申理，有诏征还京师，卒于道。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）
A.至晋阳／值汉王谅作乱／遣使驰召彧／将与计事／彧为使所逼／度不得免／遂诈中恶／不食而自称危笃／谅怒／囚之／
B.至晋阳／值汉王谅作乱／遣使驰召／彧将与计事／彧为使所逼／度不得免／遂诈中恶不食／而自称危笃／谅怒／囚之／
C.至晋阳／值汉王谅作乱／遣使驰召彧／将与计事／彧为使所逼／度不得免／遂诈中恶不食／而自称危笃／谅怒／囚之／
D.至晋阳／值汉王谅作乱／遣使驰召／彧将与计事／彧为使所逼／度不得免／遂诈中恶／不食而自称危笃／谅怒／囚之／
【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（    ）
A.受禅，指王朝更迭，新皇帝承受旧帝让给的帝位。文中指隋文帝夺取后周的政权。
B.侍郎，本为宫廷近侍，后来一般用来称中书、门下二省及尚书省所属各部的正职。
C.持节，古代官员彧使臣外出时持有皇帝授予的节杖，以之为凭证，并且显示权威。
D.配戍，古代的刑罚。配指发配，即流放到某地；戍指戍守，指作为兵士戍守该地。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）
A.柳彧刚强正直，深受皇帝赞赏。他在朝廷上堂堂正正，正直敢言，高祖对此深表赞许，说他是“国之宝”，还因其家贫下诏给他建造住宅。
B.柳彧公忠体国，所做多矫时弊。隋朝初年风俗不良，柳彧竭力矫正，如他发现正月十五百姓的活动十分浪费钱财，就请求皇帝予以禁绝。
C.柳彧自尊自爱，不肯阿附权贵。右仆射杨素位高权重，为百官所畏，但柳彧奉旨审问他时却公事公办，毫无巴结之意，遭到杨素记恨。
D.柳彧治政有方，斥逐贪官庸吏。他奏请皇帝罢免了以和干子为代表的一批不通治政的武职刺史；巡视河北时，奏免了贪官庸吏二百余人。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)起为治书侍御史，固让弗许，当朝正色，为百僚所敬惮。
(2)及秀得罪，杨素奏彧以内臣交通诸侯，除名为民。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。
1939年，毛主席在模范青年授奖大会上说：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。”
2016年4月，习主席在知识公子，劳动模范、青年代表座谈会上说：“青年要敢于做先锋，而不做过客、当看客。”
2018年2月，习主席在春节团拜会上说：“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”
2018年5月，习主席同北大师生座谈时说：“广大青年既是追梦者也是圆梦人。”
作为身处快速发展的时代、正值芳华的青年，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请立足自身，放眼天下，据此写一篇文章，作为以“青春为何，青春何为”为主题的班会的发言稿。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于700字。