宿迁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞数量不断增多，这时细胞发生的变化依次是（　　）

①细胞膜向内凹陷   ②细胞质一分为二   ③细胞核分成两个   ④细胞缢裂为两个细胞

A．①②③④

B．③②①④

C．②③①④

D．④③②①

2、关于下列四种生物说法正确的是（       ）

A．四种生物都由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能

B．四种生物共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

C．四种生物都能通过光合作用自己制造有机物

D．图中的衣藻和草履虫是生产者，大肠杆菌和酵母菌是分解者

3、大千世界因缤纷的生物而变得多彩，下列描述中属于生物的是（　　）

A．在网络上传播的电脑病毒

B．能杀死细菌的青霉素

C．溶洞中不断生长的石笋

D．引起新型冠状肺炎的新型冠状病毒

4、酶是活细胞产生的促进物质发生变化的有机物。下列消化液中，不含消化酶的是（　　）

A．唾液

B．胰液

C．胃液

D．胆汁

5、下列关于种子中胚的组成，正确的是（　　）

A．胚芽，胚轴，胚根和胚乳

B．胚芽，胚轴，胚根和子叶

C．种皮，子叶，胚乳和果皮

D．胚芽，胚轴，胚乳和子叶

6、生物的多样性不包括（       ）

A．生态系统的多样性

B．生物基因的多样性

C．生态数量的多样性

D．生物种类的多样性

7、下列关于植物开花、结果的叙述中，错误的是（       ）

A．受精之后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实

B．雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关

C．形成果实和种子前必须完成的两个重要生理过程是传粉和受精

D．一朵花的最主要部分是花瓣

8、从植物的组织类型来看，下列叙述错误的是（　　）

A．马铃薯的块茎属于机械组织

B．龙眼肉以营养组织为主

C．“藕断丝连”的“丝”属于输导组织

D．橘子皮以保护组织为主

9、将刚摘下的叶片放入70℃左右的热水中，发现叶片表面产生许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多。这种现象说明（　　）

A．叶片下表皮的气孔多

B．叶片上表皮含叶绿体多

C．叶片下表皮的光照弱

D．叶片下表皮产生的氧气多

10、小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（见下图）。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物(       )

A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物

C．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物

D．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

11、下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是（　　）

A．低倍镜换成高倍镜后，看到的视野变明亮

B．用碘液染色，目的是更清楚地看到细胞核

C．在视野中看到气泡主要是由于材料未展平造成的

D．制作装片时，所用材料越厚观察到的细胞越多

12、图是人体生长曲线图，分析正确的是（       ）

A．生殖器官在青春期开始发育

B．青春期是身体发育的唯一高峰期

C．神经系统在青春期迅速发育

D．神经、生殖系统迅速发育的时间不一样

13、显微镜属于何种探究器具(       )

A．观察器具

B．计量器具

C．加热器具

D．解剖器具

14、在光学显微镜下不容易看清楚的结构是（       ）

A．细胞壁

B．细胞膜

C．细胞质

D．细胞核

15、本节生物实验课内容为“观察叶片结构”，小凯将一叶片直接放在对过光的显微镜下观察，却无法观察到叶片的细胞结构，主要原因是（       ）

A．叶片太厚不透光

B．叶片细胞失水干瘪

C．选择的光圈太小

D．选用的是高倍物镜

16、某同学患急性肠炎，已有两天没有吃饭。医生给他吸氧，并点滴葡萄糖。人体细胞的哪一结构，可以通过复杂的变化，将葡萄糖中的能量释放出来供细胞利用（       ）

A．细胞核

B．叶绿体

C．染色体

D．线粒体

17、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的器官是

A．根

B．茎

C．叶

D．种子

18、下列能构成一个生态系统的是：泉州清源山景区的（　　）

A．植物与动物

B．细菌与真菌

C．所有生物

D．生物与环境

19、夏天，走进校园内的树林顿时让同学们感觉到空气湿润而清新。这是由于植物的（　　）

A．光合作用和呼吸作用

B．呼吸作用和蒸腾作用

C．蒸腾作用和光合作用

D．呼吸作用和光合作用

20、取下银边常春藤的一片叶子，进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色，最终可以观察到的实验现象是   （       ）

A．叶片全部变成蓝色

B．叶片全部染上了碘酒的棕黄色

C．叶片原先绿色的部分变成蓝色，白色的部分变成棕黄色

D．叶片依然是酒精脱绿过后的白色

21、________ 和________ 构成了人的呼吸系统．

22、读图，请回答问题：

（1）图一中3代表 ，是人体与外界进行 的场所．

（2）图一中4代表人体的   ，在A图中4正处于   状态，如果呼吸系统正处于这种状态，则此时肺内压符合图二中的   （AB段或BC段）．

（3）图二中，表示呼气结束瞬间的点是   ．

23、_____是泌尿系统的主要器官，它是由 100 多万个肾单位组成的。

24、人体形成尿液的器官是_________。当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，发生______ 作用，形成了原尿，当它流经肾小管时，发生________作用，剩余的物质形成了尿液。

25、完成概念图。

_____

26、光合作用实质上是绿色植物通过______利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的___并且释放_____的过程。

27、细胞的生活离不开物质和能量，细胞中含有_____、_____和_____等小分子不含碳的无机物；还有糖类、脂类等复杂的大分子物质称_____。

28、为什么儿童食物中缺钙或缺乏维生素D会患佝偻病？

_______________________________

29、如图为血液流经身体某个部位的毛细血管时的情况，分析回答：

（1）如果②代表的是肾小球，则①的名称是   ③的名称是   ，流   血．在②处对血液发生   作用．

（2）如果②代表的是肺部的毛细血管网，则①是   ，血管内流   血．

（3）如果②代表的是小肠绒毛内的毛细血管网，则③中的血液含   增多，   减少．

（4）血液流经肺部后，变成了含   丰富的   血；血液流经肾脏后，变成了含   少的静脉血．

30、某初中生物研究性学习小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时准备了馒头（碎屑状与小块状均等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

请分析回答下列问题：

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，预测实验现象会变蓝的是______号试管。

（2）分析1号试管和3号试管这一组实验，预测3号试管的实验现象是______。

（3）为进一步探究其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，对照组是______号试管，4号试管的实验现象是______，实验结论是______。

31、请将下列有联系的相关对应的部分用线条连接起来

32、森林能净化空气，说明了植物对环境会产生影响。____

33、在一次地震中，一名男子被埋5天后终于从七层楼的废墟中获救。该男子的脸上布满灰尘，救援人员将他的颈部固定好后，医生为他初步检查了身体状况。发现他对外界刺激有反应，被救出时仍有较强的生命体征。请结合图示回答问题：

（1）若医生用棉棒刺激他的足底皮肤时，他的足马上缩回来，说明脊髓的______功能正常，根据图一所示，写出缩足反射的途径：______（用数字和箭头表示）。

（2）在救援过程中，其下肢划伤，伤口处有暗红色血液连续不断地流出，救援人员用止血带对他进行止血，止血带应压在伤口的______（填“近心“或“远心”）端处。

（3）刚被救出的人一般要马上点滴医用氯化钠和5%葡萄糖溶液，这些液体最先流入心脏四腔中的______（用图三中的标号表示）。注射5%的葡萄糖溶液后，他的血糖浓度出现如图二所示的变化，那么CD段的变化的原因是______。

（4）五天来，他几乎没喝水，为什么还有尿液产生？请解释原因：______。

34、生物圈中纷繁多彩的各种生物，外形上虽然差异巨大，但它们其实都存在许多共同物特点。下面，让我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的例证。

（1）生物体具有严整的结构，除______外，都是由细胞构成的。进行有性生殖的多细胞生物大多始于一个细胞--受精卵。在发育过程中，受精卵能通过______逐渐发育成一个完整的生物体。

（2）细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过______，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。

（3）细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自细胞内有机物中所含化学能的释放，其场所是______。植物叶片细胞中的______能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。

（4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在______的指挥和控制下进行，其内的DNA上有指导生物发育的信息。

（5）单细胞生物的全部生命活动由一个细胞完成。例如：草履虫能通过______把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。