1、病毒、细菌、真菌和植物细胞都具有的物质或结构是( )
A.线粒体
B.细胞壁
C.遗传物质
D.细胞膜
2、体育课上,小明因运动不当造成脱臼,下列叙述错误的是( )
A.剧烈运动前热身可减少脱臼现象发生
B.脱臼时关节头会从关节窝里滑脱出来
C.经常运动的人关节囊增厚,不易脱臼
D.脱臼后无需处理,休息几天即可康复
3、如图甲、乙两个圆分别代表细菌和真菌,其中阴影部分不可表示( )
A.有成形的细胞核
B.细胞中有细胞壁
C.细胞中无叶绿体
D.可以形成菌落
4、2022年11月10日,从北京市新冠疫情防控第409 场新闻发布会上获悉,北京疫情主要毒株为奥密克戎变异株BF.7分支,引发多起聚集性疫情。奥密克戎病毒属于新冠病毒的变异毒株,下列对病毒的叙述正确的是( )
A.奥密克戎病毒具有简单的细胞结构,属于原核生物
B.感染奥密克戎病毒后可以用抗生素来治疗
C.奥密克戎病毒传染性强,可独立地生活
D.根据寄生的细胞不同来分,奥密克戎病毒属于动物病毒
5、手不慎被轻度划伤时,伤口处血液很快凝固,起作用的是血液中的( )
A.红细胞
B.血小板
C.无机盐
D.白细胞
6、细菌和真菌与人类的生活密切相关,下列有关叙述错误的是( )
A.可利用不同种类的真菌或细菌制作不同的发酵食品
B.腌肉长时间不易腐烂,是由于盐分多会抑制细菌生长和繁殖
C.某些真菌产生的抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会腐烂变质
D.抗生素虽然能治病,但使用不当也会对身体不利
7、“海中之花”——海葵属于腔肠动物,它排出食物残渣的方式是
A.由口排出
B.由肛门排出
C.由胞肛排出
D.由细胞膜排出
8、同学们对家鸽、蚯蚓、蜥蜴、鲫鱼等动物进行了观察和记录。下列关于它们的结构与功能的叙述,正确的是( )
A.蜥蜴的角质鳞片能避免体内水分散失
B.蚯蚓主要依靠刚毛运动
C.家鸽用肺和气囊进行气体交换
D.鲫鱼依靠头部和躯干部的摆动游泳
9、“生物体结构与其功能相适应”是重要的生物学观念,下列有关鱼类适应水生生活叙述错误的是( )
A.身体呈流线型,鳞片表面有粘液,有利于减少游泳时的阻力
B.身体两侧各有一条侧线,能够感知水流和测定方向
C.用鳃呼吸,鳃丝密布毛细血管利于气体交换
D.鳍是它的运动器官,游泳时的动力来自各种鳍的摆动
10、下列关于鸟的叙述,正确的是( )
A.骨和肌肉都轻且薄,减轻体重
B.有喙无齿,消化能力弱
C.在肺和气囊内都进行气体交换
D.心跳频率快,体温高而恒定
11、生命起源的过程是( )
A.无机物一原始生命一有机物
B.无机物一有机物一原始生命
C.有机物一原始生命一无机物
D.原始生命一无机物一有机物
12、青蛙能够捕食蝗虫,被称为“田间卫士”。下列相关叙述,不正确的是( )
A.雄蛙鸣叫目的是为了吸引雌蛙,类似孔雀开屏的目的
B.青蛙的发育过程中,幼体、成体的呼吸器官完全不一样
C.蝗虫的呼吸靠胸腹部的气门来完成
D.蝗虫所属的昆虫类是无脊椎动物中唯一会飞的动物
13、发现了乳酸菌、酵母菌并被后人称为“微生物学之父”的科学家是( )
A.巴斯德
B.法布尔
C.达尔文
D.列文虎克
14、“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不相符的是( )
A.鲸与鲨鱼的身体都呈流线型,是对水生环境的适应
B.秀丽隐杆线虫约1.5mm长,身体前端的环带有利于生殖
C.爬行动物体表有角质鳞片或甲,可防止水分蒸发,适于陆地生活
D.哺乳动物牙齿分化,既提高了摄食能力,又增强了对食物的消化能力
15、下图为西安某风景区内某一树林中部分生物成分之间的关系图。下列说法正确的是( )
A.上图所示的生物构成了一个生态系统
B.图中包含多条食物链,其中一条为植物→虫→鸟→细菌
C.虫的体色与栖息环境相近,这体现出生物对环境的适应
D.从图中可知,各生物间的能量是可以循环利用的
16、如图是与遗传学知识有关的概念模型简图,下列说法不正确的是( )
A.①是染色体
B.②是DNA
C.③是蛋白质
D.④是生殖细胞
17、番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是( )
A.黄色:Dd、dd
B.红色:Dd
C.红色:DD、Dd
D.红色和黄色:DD、dd
18、外界物体反射的光线进入眼球成像的正确顺序是( )
A.角膜→瞳孔→视网膜→巩膜
B.角膜→睫状体→晶状体→视网膜
C.角膜→虹膜→视网膜→晶状体
D.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
19、鱼之所以能够在水中自由自在地生活,下列特点中最关键的是( )
A.鱼体表有鳞片覆盖
B.鱼用鳃呼吸
C.鱼必须在水中繁殖
D.鱼的体形与水中生活相适应
20、深受学生喜爱的海苔是以紫菜为原料加工而成的。紫菜属于( )
A.种子植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.藻类植物
21、学习了动物的一些知识后,你会惊讶地发现有些动物的名称是“名不符实”的!请你来完善下列动物,各属于哪一类群?
“海葵非葵花”,属于____________动物;“蛔虫非昆虫”,属于____________动物;“蜗牛不是牛”,属于____________动物;“章鱼不是鱼”,属于____________动物;“海马不是马”,属于__________类动物。
22、自然保护区的三大功能是 ______ 、 ______ 、 ______ .
23、生态系统由 和 两部分组成。
24、小明家买了一条活鲫鱼放在装有清水的盆中。他仔细观察鱼的呼吸,发现鲫鱼的口和鳃盖后缘总是_____张合,于是他用吸管吸取了一滴红墨水滴在鱼口的前方,发现红墨水从鲫鱼的_____流出。请问与流入的水比较,流出的水中氧气_____(填“增多”或“减少”)。
25、下面是观察鸡卵的结构实验,请根据实验步骤回答下列问题:
(1)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的________端(填代号),将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处有___________。
(2)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图二所示)进行仔细观察,卵黄的表面有一个___________色的小圆点,该结构就是____________。
26、生物的染色体上有许许多多控制性状的基本遗传单位,它就是________。
27、蚯蚓靠__________________来辅助运动;鱼的呼吸器官是_______________
28、非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染引起的猪的一种急性、热性、高度接触性传染病。猪被感染非洲猪瘟后主要会出现高热、皮肤发紫、呕吐等症状。经科学研究发现,非洲猪瘟病毒不传染人,但人的行为可间接导致猪的感染。该病毒在60℃灭杀20分钟就可杀死。
(1)根据猪瘟病毒寄生的细胞来看,它属于_____病毒。
(2)从结构来看,猪瘟病毒由_____组成。
(3)小李同学中午吃了猪肉,结果下午出现了发烧、呕吐的症状,他担心自己感染了猪瘟。请你用所学知识帮他解答困惑。答:_____________________________________________________________。
29、病毒没有__结构,一般只具有__和__.
30、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答下列问题:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间就不动了?_______________
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?_______________
(3)还有哪些非生物因素影响蚯蚓的生活?(说出两个即可)____________________
(4)蚯蚓的呼吸依靠_________________来完成。
(5)本实验中设置甲瓶的作用是______________。该实验的变量是__________________。
31、将仿生设备与动物连接起来:
32、珊瑚是一种腔肠动物。 ( )
33、遗传病是由遗传物质发生改变所致的疾病,具有先天性、家族性、病种多、发病率高等特点。目前已发现的遗传病超过3000种,估计每100个新生儿中就有3~10个患有各种不同的遗传病。如图是某家族的遗传图谱,图中Ⅱ代3号患有白化病(头发、皮肤均表现白色并由隐性基因aa控制)。请据此分析作答:
(1)从图中可以看出,一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩,此现象在遗传学上称为 ______ ,正常肤色和白化病是一对 ______ 。
(2)根据遗传图谱分析,该患病女孩父母的基因组成为 ______ 。
(3)Ⅱ2虽然表现正常,但他可能携带致病基因,从理论上推算他携带致病基因的几率是 ______ 。
(4)Ⅱ3和Ⅱ4第一胎生了一个女孩,他们准备生第二胎,第二胎生男孩的可能性是 ______ 。
(5)依据我国《婚姻法》规定,Ⅲ1和Ⅲ2不能结婚,主要原因是 ______ 结婚,后代患 ______ 的几率会大大增加。
34、如图为长骨的解剖结构模式图,请据图回答下列问题。
(1)骨折病人感到剧烈疼痛,是因为[①]_____内的神经受到刺激。该结构内层的_____与骨的长粗和骨折后的修复相关。
(2)骨干外周部的骨组织致密,称为[②]_____。
(3)图中的[③]是_____,幼年时期呈红色,称为_____,具有_____功能。