2024-2025学年（上）广元市九年级质量检测化学

1、水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是

A．改大水漫灌为喷灌和滴灌，可节约用水

B．电解水时正极产生的气体是氢气

C．水由氧原子和氢分子组成

D．将硬水过滤可得到软水

2、检验、鉴别、除杂是化学实验的重要手段，下列实验操作不能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、下列实验目的通过对应实验方法无法实现的是

A．鉴别H2和CH4一点燃后在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯

B．鉴别硬水和软水一加入肥皂水，观察是否有大量泡沫

C．鉴别氧气和二氧化碳一伸入燃着的小木条，观察火焰情况

D．检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物一用燃着的火柴去点白烟

4、下列对有关实验现象的描述中，正确的是（　　）

A．硫粉在空气中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰并放热

B．木炭在空气中能剧烈燃烧，发出白光

C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成

D．铜丝浸入硝酸银溶液，其表面有银白色固体生成

5、从燃烧的角度看反应4P+5O22P2O5 的发生，下列分析不合理的是

A．P属于可燃物

B．O2体现了氧化性

C．点燃条件表明该反应吸热

D．点燃条件使可燃物温度达到着火点

6、下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系不正确的是

A．活性炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应

B．电解水

C．镁条点燃生成氧化镁的质量

D．硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫和氧气的质量关系

7、在CaO+H2O=Ca(OH)2的反应中，下列说法不正确的是

A．CaO可用作食品干燥剂

B．该反应过程中吸收热量

C．在CaO中Ca元素的化合价为+2价

D．参加反应的CaO和H2O的质量比为28：9

8、垃圾分类人人有责。废弃的易拉罐和塑料瓶属于

A．可回收物

B．其他垃圾

C．厨余垃圾

D．有害垃圾

9、化学小组为探究Cu、Zn、Ag的金属活动性顺序设计了如图所示实验方案。下列说法不正确的是

A．由实验③可得出金属活动性：Zn＞Ag

B．由面实验①②可得出金属活动性：Zn＞Cu＞Ag

C．只由实验①③可得出金属活动性：Zn＞Cu＞Ag

D．实验②中将CuSO4溶液改为CuCl2溶液也能完成实验

10、种类繁多的金属材料是人类社会文明发展的重要物质基础。下列说法不正确的是

A．铝制品具有良好的抗腐蚀性能

B．铜合金比纯铜更适合用于制作耐磨齿轮

C．生铁的含碳量低于钢

D．回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源和能源

11、元素观、微粒观是化学的重要观念，下列有关说法正确的是

A．原子可以构成分子，也可以直接构成物质

B．分子可再分，原子不可再分

C．质子数相同的粒子一定属于同种元素

D．原子中一定有质子、中子和电子

12、化学实验操作应严谨规范。下列操作符合要求的是

A．看

B．听

C．闻

D．旋

13、下列有关合金的说法错误的是

A．合金一定是混合物

B．生铁的含碳量比钢的含碳量高

C．合金中至少含有两种金属

D．日常生活中，人们使用的大多数是合金

14、2023年“6.5”世界环境日我国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法符合该主题的是

A．大量使用农药，减少病虫害

B．建高烟囱，直接燃煤为居民供暖

C．露天焚烧秸秆，提高土壤肥力

D．生活垃圾分类处理

15、为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验．下列说法正确的是

A．现象③说明红磷不是可燃物

B．现象②③说明物质燃烧需要氧气

C．对比①③可知白磷的着火点比红磷的低

D．现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度

16、图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时，用数字压强传感器来测定广口瓶中的压强变化，测定的压强随时间变化如图2所示。则下列分析不正确的是

A．a到b是因为反应放出热量

B．若装置漏气，则b、c两点的压强都会偏小

C．c点表示打开止水夹

D．若用木炭代替红磷进行实验，压入广口瓶的水体积小于广口瓶中空气体积的

17、下列操作能达到目的的是

A．实验室中要知道某溶液是否显酸性可以用品尝的方法

B．溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解性

C．用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度

D．蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热

18、下列生活中的现象与氧气有关的是

A．冰变成水

B．霓虹灯五颜六色

C．酒精燃烧

D．酥脆饼干久置变软

19、磷元素对生命活动具有重要意义，其相关信息如图所示。下列有关磷元素的说法正确的是

A．属于金属元素

B．核电荷数是15

C．原子核外有16个电子

D．相对原子质量为30.97g

20、碳酸氢铵 常用作食品膨松剂，其受热分解不可能生成的物质是

A．

B．

C．

D．

21、下列实验操作不能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

A．面粉

B．硝酸钾

C．汽油

D．泥沙

23、根据化合价由高到低的顺序，在HClO4、KClO3、HClO2、HClO、（     ）、NaCl的排列中，括号内应填入下列物质中的是

A．NaCl

B．Cl2O7

C．Cl2

D．KClO

24、2022年2月北京冬奥会上，火炬“飞扬“展示了北京冬奥会理念和我国文化的重要载体，是北京冬奥会的愿景和精神的集中体现，其燃料为液氢。以下说法不正确的是

A．火炬燃烧时，化学能转化为光能和热能

B．在强风和寒冷的环境下火炬仍可以燃烧，说明火炬燃烧不受燃烧条件的影响

C．“飞扬”火炬采用的燃料液氢属于单质

D．火炬“飞扬”的创新设计和使用，实现了冬奥会历史上火炬的“零碳排放”

25、下列关于氧气的说法正确的是（　　）

A．分离液态空气获得氧气是化学变化

B．植物的光合作用是自然界氧气的主要来源

C．氧气化学性质活泼，能与所有物质发生反应

D．液态氧可用作火箭燃料

26、下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是

A．

B．

C．

D．

27、水是宝贵的自然资源。请回答下列问题：

（1）人类生活离不开水，水是由   构成的。

（2）自然界的水常需进行净化后再使用，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮水标准。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以________悬浮于水中的杂质，加速沉降。日常生活中为降低水的硬度和杀灭水中细菌可用_________的方法。

（3)蒸馏水可认为是纯水，但却不能养鱼，从微观角度看是因为蒸馏水中没有___________。

28、（1）实验室测定溶液酸碱度最简单的方法是使用______；

（2）打开汽水瓶盖时，气体会自动喷出。这说明气体在水中的溶解度与______有关。

29、用化学方程式表示：

（1）乙醇（C2H5OH）燃烧生成二氧化碳和水_____。

（2）燃烧产生大量白烟的反应_____。

（3）电解水_____。

（4）铁在氧气中燃烧_____。

30、化学是一门以实验为基础的科学，规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

(1)量取7mL液体，应选用________的量筒(选填“5ml”或“10ml”)。

(2)熄灭燃着的酒精灯，应用________盖灭。

(3)胶头滴管用后应保持橡胶帽在上，不能平放或倒置的原因：________

31、在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。以下是某反应的微观示意图：

(1)图A中物质的名称是_______；

(2)图B中表示的微观含义是__________；

(3)该反应的化学方程式为___________；

(4)该示意图说明化学变化的实质是______________。

32、化学实验要用到许多药品，了解各种药品的保存方法至关重要。

（1）白磷要保存在水中，是为了防止_____；

（2）浓盐酸要密封保存，其原因是_____；

（3）硝酸不稳定，遇光或热会分解，所以应置于_____处，避光、密封保存在棕色试剂瓶中。

33、某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

(1)指出仪器名称：①_______________ ②_______________；

(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________(填字母)，收集装置 是____或____(填字母)，反应的符号表达式为___________，反应类型________；

(3)用过氧化氢制取氧气时，所选用的发生装置为________(填字母)，

反应的符号表达式为_________________________________；

(4)用排水法开始收集氧气时等到导管口有________________________的气泡产生时开始收集。以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为____________________。

① 点燃酒精灯加热  ② 从水中撤离导管  ③ 收集气体 ④ 向试管中装入药品

⑤ 熄灭酒精灯 ⑥ 将试管固定在铁架台上 ⑦ 检查气密性

(5)用向上排空气法收集氧气时，用_______________放在______________，若观察到___________，证明氧气已收集满。

34、“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。

(1)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中可用_______来检验硬水和软水，常用_____的方法来降低水的硬度。

(2)下图是电解水实验装置示意图，通电一段时间后，可观察到玻璃管a与b中收集到的气体的体积比为________，通过实验可以得出水是由_______组成的，该反应属于______（填“化合反应”或“分解反应”）。

(3)水是一种化学资源，下列关于水的认识错误的是_______（填序号，少选、多选均不得分）。

①水是生物体内含量最多的物质；②地球淡水资源取之不尽，用之不竭；③活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用；④农业上改大水漫灌为滴灌可节约用水。

(4)爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要_______。

35、2018年3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第31个“中国水周”的第一天，联合国确定今年世界水日宣传主题是“借自然之力，护绿水青山”。爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：

（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_____。

（2）用_____检验该水样是硬水还是软水；日常生活中将硬水转化为软水的方法是_____。

（3）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_____。

（4）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素和氧元素的质量比为_____。

（5）自来水中含有少量碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]等可溶性化合物，加热时Ca（HCO3）2发生分解生成难溶于水的碳酸钙（CaCO3）、水和二氧化碳，这就是烧水壶中出现水垢的原因之一、请写出碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热分解的化学方程式：_____。

（6）小刚利用如图所示的装置探究水的组成，通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_____，该实验说明水是由_____组成的。

36、碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。

Ⅰ.碳的多样性

(1)金刚石和C60的化学性质相似，但物理性质却存在着很大差异，原因是_______。

(2)从石墨中分离出的单层石墨片(石墨烯)是目前人工制得的最薄材料，单层石墨片属于____(填“单质”或“化合物”)。

Ⅱ.“碳中和”的实现“碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。

(3)绿色植物的_______作用吸收CO2，因此大气中的CO2含量是相对稳定的。

(4)工业生产中产生的CO2可用NaOH溶液吸收处理，实现CO2的捕集。NaOH与CO2反应生成NaHCO3的反应化学方程式为_______。

(5)结合生活实际，列举可为实现“碳中和”作出直接贡献的一种措施：_______。

37、请根据下列装置，回答问题：

(1)写出标号①②的仪器名称：①______，②______。

(2)实验室制取较纯净的H2，可选用的装置有______（填写所有可行装置序号）。

(3)实验室用B装置制取CO2的反应方程式是______。

(4)若用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是______，发生的化学反应方程式为______。

38、化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，带回实验室进行如图所示的实验

（1）实验中常加入明矾，其作用是______，过滤时常用________做过滤层，在生活中还可以用_______代替；

（2）图1实验缺少的一种仪器是_____其作用是_______；

（3）过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的操作可能是________（一条即可）；

（4）对实验改进后，重新过滤后得到略带红色的澄清液体。如果要除去水的颜色，可利用的物质是________________；

（5）如图2是同学们制作的一种简易净水器，利用该装置处理河水得到无色透明的液体，活性炭起________作用，通过该装置__________（填“能或不能”）降低水的硬度，生活中常采取_____方法降低水的硬度；

（6）图1和图2实验后得到的水______（填“能或不能”）代替蒸馏水用于实验，请说明理由___________。

39、如图为许多家庭使用的液化石油气，其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等可燃性气体，它们燃烧时都能与氧气发生反应，放出大量的热量，充分燃烧时的生成物均为水和二氧化碳。

（1）保持丙烷气体化学性质的最小粒子是_____；

（2）丁烷（C4H10）气体中，碳元素的质量分数为_____；

（3）试写出丙烯气体充分燃烧时的文字表达式：_____。

40、下图可探究可燃物燃烧的条件，请你根据图示回答下列问题：

(1)铜片上的红磷为什么没有燃烧？

(2)烧杯中的热水除了提供了热量外还有什么作用？

(3)能够得出燃烧条件之一为“与氧气接触”的实验现象是什么？