1、柯志雄,2023年第三季度“中国好人”的获得者,汕头首条心理公益热线的发起人。柯志雄表示,他甘当孩子和家长“垃圾桶”,一辈子倾听他们的倾诉。“孩子的心理健康事关祖国的未来,事关家庭的幸福和社会的和谐,我愿意有生之年能为青少年心理健康做出贡献。”柯志雄的行为( )
①弘扬了助人为乐的和乐风范,践行了社会主义核心价值观
②是为了获得奖励,赢得社会称赞
③履行了一个公民法定的义务
④是服务社会,奉献社会的体现
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
2、中学生晓丽看到“神舟十六号”顺利升空,倍感自豪,并对我国航天事业的成就感到敬佩。这表明( )
A.我国已经成为航天科技强国
B.我们要关注社会和国家发展,树立民族自豪感
C.我国科技已经走进世界舞台的中央
D.我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
3、“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”下列同学的行为与上述古语的寓意相符的是( )
A.小强通过培养广泛的兴趣爱好提升综合素质
B.小轩以参与实践活动为由拒绝写书面作业
C.小海在家附近的路口做志愿者
D.小玉为防止上当受骗,拒绝与陌生人交往
4、“神舟”飞天、“蛟龙”入海、高铁奔驰、国产航母和大飞机横空出世、国内生产总值不断增长……这举世瞩目的成就让我们感到自豪,但我们仍应客观地看待自身的发展状况,做到“自己心中有底”。这里的“底”指的是( )
A.我国已是发达国家,地大物博,人均资源占比高
B.我国发展不平衡、不协调、不可持续问题仍突出
C.贫困已消除,人均国内生产总值在世界排名前列
D.居民收入差距依然很大,绝大部分群众生活困难
5、调节人们行为的两种主要的社会规则是( )
①道德 ②纪律 ③法律 ④风俗
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
6、下图漫画说明坚持总体国家安全观必须( )
A.以人民安全为宗旨
B.以政治安全为根本
C.以经济安全为基础
D.以军事安全为保障
7、小勇在亲友聚餐时拒绝使用公筷(注:公筷可防止可能的疾病相互传染,用于夹菜,但不用于吃饭的筷子),当表弟劝说他时,他镇定地说:“亲友之间不用,再说用不用公筷是我的自由,你就别管了!”小勇的话说明他没有认识到( )
A.遵守规则只能靠自律
B.社会规则划定了自由的边界
C.建立规则的目的就是限制自由
D.不遵守规则必然违法
8、细节显现人品,用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中,用语不恰当的是( )
A.过中秋节,与朋友聚餐时,小东爸爸因有事先走,他向大家说“不好意思请您赐教”
B.毕业多年,小南去看望老师,离开时他对出门送行的老师说“告辞”
C.乘地铁时,小西赶时间想赶紧出站,她对周围的乘客说“劳驾让一下”
D.小北参加市里组织的演讲比赛,她对帮忙审核文稿的老师说“拜托了”
9、社会生活中,总会发生一些诸如驾车剐蹭、消费纠纷、过失伤害等事件,这些纠纷和侵害有各种不同的解决办法。其中维护合法权益的最后屏障是( )
A.与对方协商
B.向律师求助
C.向国家机关控告
D.向人民法院起诉
10、马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列关系对应正确的是( )
A.母女、同事——血缘关系
B.同学、兄弟——业缘关系
C.同乡、邻居——地缘关系
D.师生、业主——地缘关系
11、饭后,小深和爸爸妈妈谈论起社区生活的感受。
妈妈:小区新设了蔬菜便民服务点,现在买菜更方便了。
小深:我很喜欢去社区免费的图书阅览室看书。
爸爸:咱们邻居真好,送来老家特产给我们尝尝。
通过上述对话,我们可以看出( )
A.社会的发展离不开每个人的贡献
B.小深的成长是不断社会化的过程
C.社会为个人的生存发展提供条件
D.不同社会关系中我们有不同身份
12、男生女生和谐相处,是校园一道亮丽的风景线。男生女生交往应该做到( )
①自尊自爱、内心坦荡②亲密相处、不畏谣言
③言谈得当、举止得体④朦胧情愫、顺其自然
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
13、2023年12月23日,共青团中央发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》,未成年网民突破1.93亿。未成年短视频用户规模超过1亿,网络流行语被未成年人广泛使用,网络模仿现象突出。这警示我们( )
A.短视频信息多元,丰富我们的日常生活
B.网络打破了时空限制,促进了人际交往
C.网络交友平等自主,需要慎重结交网友
D.学会“信息节食”,提高网络媒介素养
14、俗话说,“千里之堤,溃于蚁穴。”“失之毫厘,谬以千里。”这些古语告诫我们( )
①要注意防微杜渐,预防犯罪②只要不犯大错,犯点小错没关系
③不良行为一定会演化成犯罪④犯大错和犯小错之间没有不可逾越的鸿沟
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
15、小文常常利用休息时间为社区的居民义务打扫卫生,帮助邻居做力所能及的事情。小文这样做( )
①可以进一步了解社会,树立积极的生活态度②一定会影响学习成绩的提高
③是服务社会、奉献社会的表现④有利于养成亲社会行为
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16、2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日,山河无恙,你我相安,家是最小国,国是千万家。在维护国家安全上,人人都不是局外人、旁观者。为此,我们中学生应该( )
A.树立国家安全高于一切的观念
B.严厉制裁破坏分裂国家的行为
C.心系国家,舍弃一切个人利益
D.积极行使维护国家安全的权利
17、2023年10月,深圳市某法院依法对被告人吴某龙拐骗儿童、吴某光包庇一案作出一审公开宣判,以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑5年,以包庇罪判处吴某光有期徒刑2年。同时判令吴某龙赔偿孙某飞、彭某英损失42万元,赔偿符某、彭某某损失42万元。对此,下列分析合理的是( )
①吴某龙和吴某光的行为具有严重社会危害性
②有期徒刑属于刑罚的主刑范畴
③任何人的犯罪行为都应受到法律制裁
④违法行为的法律后果是刑罚
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
18、儿歌“挖呀挖”曾火遍全网,也被改编成各种版本在学生中传唱。“在社会生活中挖呀挖,挖出了规则遵守它;在社会主义道德中挖呀挖,挖出了诚信践行它;在网络世界中挖呀挖,挖出了正能量传播它”……这段歌词蕴含的道理是( )
①社会规则营造良好的社会秩序 ②诚信是我们融入社会的“通行证”
③要培育新时代网络道德风尚,争做好网民 ④道不可坐论,德不能空谈
A.①③④
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
19、下列是小楠日记里的一页内容。针对小楠的烦恼,你的建议是( )
2023年9月16日 周六 晴
今天下午本打算花半小时上网看新闻,谁知一上网就控制不住自己……不知不觉半天过去了。结果,没按时间写作业,约好的篮球赛也忘记了,好烦啊!
A.提高个人道德素质
B.学会“信息节食”
C.遵守各项法律规定
D.学会辨析网络信息
20、湖南省怀化市中级人民法院对震惊全国的“操场埋尸案”被告人杜少平进行审理,判处其死刑,剥夺政治权利终身。杜少平的行为属于( )
A.一般违法行为
B.严重不良行为
C.犯罪
D.不道德行为
21、评析。
时事点评 中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第四次会议,于2021年3月5日至11日在北京召开。此次会议表决通过关于修改全国人大组织法的决定、关于修改全国人大议事规则的决定,国家主席习近平签署第73号、第74号主席令予以公布。两个决定自2021年3月12日起施行。
(1)上述新闻材料中,全国人大和国家主席分别行使了哪项职权?
(2)某同学在学习了:《根本政治制度》这一节内容后认为:“人民代表大会制度作为我国一项根本政治制度,具有无比的优越性,只要我们毫不动摇地坚持中国共产党的领导,就能不断巩固和发展人民代表大会制度”。请对此加以评析。
22、2021年12月4日,是我国第8个国家宪法日,也是第20个全国法制宣传日。某校启动宪法宣传周暨法治建设宣传月活动。两位同学围绕宪法提出了各自的看法。
小李:在我国,党领导一切,因此,中国共产党可以不受宪法的约束。
小张:宪法离我们的生活太远了,没有必要了解。
运用所学知识,请你辨别与分析。
23、“欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。”“讲规则、立规矩”的重要性,中国人古已知之。今天,一个拥有九千多万党员、面对世情国情党情深刻变化的执政大党,比任何时候都需要严明政治纪律和政治规矩。
阅读材料后,有的同学认为,遵守规则是党员的事情,中学生是否遵守规则无所谓。请你评析该观点。
24、材料一:傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速找到自己,但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通,如果遇到雨雪天气,情况会更加糟糕。
材料二:有关专家认为,让人们做到严守规则,不仅需要自我约束,还需要强化外在约束,要倡导形成“遵守规则光荣,不守规则可耻”的社会氛围,加强规则常识的宣传,让不守规则者受到必要的处罚。
(1)结合材料一,说说社会秩序的意义是什么。
(2)结合材料二,我们应该怎样自觉遵守社会规则?
25、国家利益涉及多个领域,其中国家核心利益主要包括哪些内容?
26、根据情境完成有关内容:
某企业因质量问题被媒体曝光后,该企业高度重视,立即决定召回所有的问题产品,成立专门的团队进行处理,并发文表示歉意。
(1)请你用简短的句子对该企业进行评价。(至少两方面)
(2)请你给下图中打电话的男士写几句劝告语。(至少两方面)
(3)你所在的中学为了提高全体师生的文明素养,提升校园文明层次,营造优美的育人环境,扎实推进学校精神文明建设工作,决定开展文明校园创建活动。在创建文明校园的活动中,你应该怎么做?
27、【善用网络 学做主人】
有人说:“网络是镜子,文明才美丽”。
请问:中学生如何正确使用网络,使自己变得更美丽?
28、(12分)镜头一:小明、小刚和小利的学习成绩不相上下,老师指定他们为学习上的竞争伙
伴。小明想到要和小刚、小利竞争,学习效率很高,一段时间他的成绩提高了,他觉得学习充满了乐趣;小刚想到要参与竞争,吃不下、睡不着,心里恐慌极了。
(1)材料中小明和小刚对竞争的反应分别说明了什么?(2分)
镜头二:小利生怕别人超过自己,恨不得小明和小刚的学习成绩下降。在一试中,小明取得了好成绩,小利却在同学中散布小明考试作弊的谣言。
(2)小利在竞争中产生了什么心理?(2分)请你告诉他竞争的目的是什么?(2分)
镜头三:老师知道三个同学的竞争状况后,找他们谈话,要求他们处理好竞争与合作的关系,希望他们在竞争中合作。
(3)请谈谈中学生应如何在合作中竞争?(6分)