晋城2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、黄明对爸爸说：“答应我的事情要说话算数”。爸爸说：“那当然，（       ）。”

A．机不可失，时不再来。

B．一言既出，驷马难追。

C．天下兴亡，匹夫有责。

D．比上不足，比下有余。

2、下列带点字读音错误的是（       ）

A．飞将（jiànɡ）

B．照相（xiànɡ）

C．哄（hònɡ）堂大笑

D．宁（nìnɡ）可

3、请选择带点字读音有误的一组 (   )

A. 埋（mán）怨 笨拙（zhuō） 重担（dàn）   晶莹剔透（tī）

B. 脸颊（jiá） 水獭（tǎ） 踮脚（diǎn） 明珠散落（sàn）

C. 嫉妒（jí）   羊圈（juàn） 频道（pín）   剽悍强壮（piào）

D. 吩咐（fēn） 拎起（līn）   混沌（hún）   花团锦簇（cù）

4、依次将词语填入下面句子中，正确的一组是（ ）。

（1）过了好久，钱塘江才恢复了 。

（2）海上的夜是柔和的，是 的，是梦幻的。

（3）火灾到来时，消防队张指导员 地指挥大家安全撤离。

A．镇静 平静 静寂

B．平静 镇静 静寂

C．平静 静寂 镇静

5、下列词语加点字读音错误的是（  ）

A．衣襟（jīn）

B．潜（qián）水

C．鲫（jǐ）鱼

6、下面词语的意思相反的一组是（ ）

A．震耳欲聋 响彻云霄

B．鸦雀无声 人声鼎沸

C．腾云驾雾 呼风唤雨

7、阅读课文第3自然段,回答问题｡

1､这段话的第一句在文中起的作用是( )

A.承上启下  B.点明中心

2､朗读这段话时应用( )的语气｡

A.愉快  B.喜爱  C.赞叹

3､理解最后一句话｡

⑴ “多少”表示_________________________________________

⑵ “前不见头,后不见尾”突出了___________________________

⑶ 整句话表达了作者___________________________________

8、附加题。

把下面有关黄河的诗句补充完整。

1．黄河远上白云间，______________________。   2．白日依山尽，_____________________。

3．_______________，浪淘风簸自天涯。 4．大漠孤烟直，_____________________。

5．君不见黄河之水天上来，________________。

9、   ____________________，

____________________。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）

【1】补充上面空缺的诗句。

【2】写出你对画波浪线诗句的理解，也可以写从中得到的体会。

_________________________________________________

10、课外类文阅读。

周总理与汽车

周总理是第一个乘坐国产红旗车的人。红旗车刚研制出来，他就将这种车定为自己的专车。他说：“别人不坐我坐，我喜欢坐国产车。”

工作人员告诉他这种车还没有定型，性能还不稳定，没有经过检验，希望他等产品完全定型后再用。周总理笑着说 我是试用 不保险才试用 保险了还谈什么试用 我坐上了可以促进他们改进 促进我们的民族工业发展 我坐了红旗车 就是为他们做广告

从60年代起，凡属大的活动，无论是党的代表大会或是全国人大、全国政协开会，特别是外交活动中，周总理总是要求使用国产车。一位开上海轿车的司机说：“周总理在世时，逢上重大活动，最忙最露脸的是我们开国产车的司机，一出动就是几十辆上百辆，风光得很。”

后来，国家进口了一批高级奔驰车，有关部门想给总理换一辆奔驰车坐，周总理严肃地说：“那个奔驰车谁喜欢坐谁就坐去，我不喜欢，我就坐红旗。”他常常说：“我们国家底子薄，还是一穷二白，一定要坚持艰苦奋斗，自力更生。外汇很昂贵，要用在建设上，不该花在消费上。”

（1）写出近义词或反义词。

（2）用“无论……总是……”造句。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（3）给第2自然段中的句子加上标点。

（4）周总理为什么坚持坐国产车而不换奔驰车？请用“  ”在短文中画出有关的句子。

（5）读画横线的句子，联系短文判断它的含义。

①司机开国产车是很光荣的；周总理坚持重大活动用国产车是爱国的表现，表达了他对祖国的深情。(  )

②开车时感觉很舒服，可以让别人高看，让别人羡慕。(  )

11、课外阅读

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”

程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

【1】请用“ ”画出描写杨时动作的句子，用“﹏”画出描写杨时语言的句子，从中感受到了杨时 的品质。

【2】文中画线的句子是一个反问句，请把它改写成陈述句。

______

【3】用一句话概括故事的主要内容。

______

【4】结合短文内容，请你提出一个问题，并试着解决。

______

【5】读完这个故事，我们要向杨时学习什么？

______

12、读读下面的短文，回答问题

很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。

“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。而且，据我所知，镇上的另一家饭店也客满了。”

他停了一会儿，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间里住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。”

这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。第二天早上，当老先生下楼来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我整晚待在这里，已经赚取了很多额外的钟点费。”

老先生说：“你这样的员工，是每个旅馆老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆。”年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是个笑话。

又过了好几年，那个服务员依然在同样的地方上班。有一天，他收到老先生的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。老先生邀请服务员到纽约去拜访他，并附上机票。

几天之后，他来到了纽约，在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先生。

老先生指着眼前的大楼说：“这就是我专门为你建的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”

“您在开玩笑吧？”服务员挑了挑眉毛，瞪大了双眼，疑惑地说，“都把我搞糊涂了。为什么是我？您到底是什么身份呢？”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃。

老先生很温和地微笑着说：“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。这其中并没有什么阴谋，因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”

这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻人就是乔治·伯特，他是这家饭店的第一任经理。

尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。

【1】给短文取一个题目，最合适的一项是（       ）

A．一个改变命运的夜晚

B．年轻人和老夫妇

C．一间改变命运的房间

【2】联系上下文解释文中加点词语的意思

婉拒：_________________

梦寐以求：_____________

【3】按要求填空

①关注主要人物和事件，就可以把握文章的主要内容。文中的主要人物有_______，事件主要有A．_________；B．___________等。

②了解故事的起因、经过、结果，也能把握文章的主要内容。整个故事的起因是：_________；经过是：____________；结果是：___________。

【4】用“ ”画出两处描写年轻服务员动作、语言、神态的句子，并在旁边批注——从这些描写中体会到他怎样的心情？

【5】“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。”结合短文或生活实际，说说你对这句话的理解。

________________________

13、阅读。

爬山虎的脚（节选）

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我 了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就 了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】请选择合适的词，填在文中的横线上。

紧贴     触       注意       拉       巴       萎

【2】文中“原来”“不几天”“后来”“现在”等词，可以让我们感受到作者____________。

【3】下面句子中，加点部分可以删除吗？为什么？

（1）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

____________________________

（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

_____________________________

14、阅读故事屋。

古都北京

北京,历史上曾经是几个朝代的都城,从高空俯瞰,规模宏大的帝王宫殿、园林、庙坛及其他古代建筑井然有序、错落有致,俨然可见昔日皇城的威严。

北京的宫殿建筑首推故宫(又称紫禁城),它是我国乃至全世界现存最大的宫殿建筑群,原为明、清两代的皇宫,其建筑具有典型的中国古典风格,是我国最珍贵的文化和艺术宝库;颐和园兼有江南水乡的玲珑精致和北方园林的豪迈大气,园中山青水绿,景色宜人,在中外园林史上享有盛誉;天坛是我国现存最大的古代祭祀性建筑群,也是世界建筑艺术的宝贵遗产,它是明、清两代皇帝“祭天”和“祈谷”的地方,布局完整,环境优美。

雄伟壮观的万里长城,是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程,它以悠久的历史、磅礴的气势、雄伟的气魄著称于世,被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,为世界八大奇迹之一;北京的宗教建筑也久负盛名,有中国著名佛教圣地碧云寺、道教圣地白云观、喇嘛教圣地雍和宫以及伊斯兰教的牛街清真寺等;故宫前面的天安门广场能容纳100万人在此集会,是世界上最大的城市中心广场,建筑雄伟,气魄非凡,是外国人游北京的首选之地。

此外,北京作为我国文化中心,除拥有许多文化遗产,如周口店的“北京人”遗迹、曹雪芹故居、石造联拱桥等,还有现代科技的结晶——中关村。许多著名的学府如清华、北大等也会聚于此,您尽可以漫步校园中想象朱自清、胡适等昔日大师在校任教时的情景。北京还有许多闻名遐迩的自然景观,如景色秀丽的香山公园、竹林遍地的紫竹院、环境幽雅的玉渊潭……

北京,以古老大气而闻名。随着 2008年奥运会的举办,北京给世界带来了又一个惊喜……

1.短文向我们讲了古都北京的众多古建筑物,其中比较详细地介绍了　　　　、　　　　、　　　　、　　　　,一带而过的有　　　　、　　　　、　　　　等。除了这些古建筑物,短文还提到的人文景观是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,而　　　　　　　　　　　　这些自然景观也一定会让你流连忘返。

2.如果你到北京去游玩儿,你最想去哪里,为什么?

3.北京这座美丽的城市有许多美景,如果让你设计一条宣传标语欢迎世界各国来宾,你会写什么呢?

15、按要求写句子。

(1)巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

改为“被”字句:________________________

(2)蔡桓侯说:“我的身体很好，什么病也没有。”

改为转述句:_________________________

(3)练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。

改为夸张句:___________________________

(4)虽然你已经取得了不小的成绩，但是你的眼力还不够。

用加点词造句:_________________________

16、病句诊所（修改并加上标点）

（1）现在市场上商品的数量大大地提高了

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（2）去商店买东西买来了衣服和我喜欢的玩具

_______________

（3）这所学校的巨大变化对于我们都非常了解

_______________

（4）妈妈买了黄瓜   青菜   胡萝卜   哈密瓜等蔬菜

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17、修改病句。

1.看看堤下，江水已经涨了大概两丈多高了。

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2.我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。

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3.中国是四大文明古国。

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4.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

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5.我国的人口是世界上最多的国家。

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6.下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室。

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7.平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。

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18、修改下面的病句。

①爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物之一。

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②雅鲁藏布大峡谷可以堪称是世界第一的壮丽景观。

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③《题西林壁》的作者生活的时代是四川眉山。

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19、习作展示台。

下列题目，任选其一。字数不少于350字。

1．题目： 到我家

在横线上填写一个你喜欢的神话人物，然后展开想象，如果这位神话中的人物到了你家，会发生什么有趣的事？把你想到的写下来。

注意想象要合理，人物性格要鲜明，叙事要有条理。

2．这个学期马上就要结束了，期间一定发生了一些令你难忘的事情。有的可能是你亲身经历的，有的可能是你听到或看到的。选一件你最难忘的事情，自拟题目，然后按事情的起因、经过、结果，把这件事写下来，分享给大家。