邢台2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面句子中引号的用法表示（        ）。

“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

A．直接引用

B．着重强调

C．特定称谓

D．肯定

2、《论语》是记录 言行的，共二十篇。（   ）

A. 孔子 B. 孔子的弟子 C. 孔子及其弟子

3、下列加点字的读音有误的一项是（　　）

A．船桨（jiǎng）　　　瓷瓶（cí）　　　　袅袅（niǎo）　　　凛冽（liè）

B．聒噪（guō） 照耀（yào） 浣女（huàn） 榆树（yú）

C．硕果累累（léi） 静悄悄（qiāo） 闲逸（yì） 更夫（gēng）

D．嫉妒（jì） 河畔（pàn） 嫦娥（cháng） 空旷（kuàng）

4、举一反三：请仔细揣摩每题前半部分的特点，补写出括号内的内容。

1．《水浒传》中吴用足智多谋正如《___》中_____诡计多端。

2．翩翩飞舞　蒙蒙细雨　______________

3．掠走字画破坏建筑正如销毁__________圆明园　

4．鼻子都气歪了和气急败坏正如打开天窗说亮话和______

5、给加点的字注音。

白鹭______ 嫌弃______ 粉黛______

嗜好______ 清澄______ 铿锵______

6、用“然”字组词填空。

在联欢会上，文艺委员王莎_______没让大家失望，给大家表演了精彩的魔术。_______，一向文静的李飞走上了舞台，他_______熟练地跳起了街舞，同学们大吃一惊：李飞_______会跳街舞？

7、读拼音，写词语。

sè sù shì yí bái hè zhū lù

__________ __________ __________ __________

wàng shào yùn wèi jìng xiá ēn huì

__________ __________ __________ __________

8、把下面词语补充完整。

杯______车______ 完______归______ 势______可______

______不及______ ____________忘食 美______美______

9、课文传真机。按课文内容填空，并回答问题。

（1） 课文以________为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了________________________。

（2） 我喜欢到顾客多的书店，________那样不会被人注意。进来看书的人________很多，________像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。________我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

①在横线上填上合适的词语。

②写出下列词语的近义词。

光顾( )  恐怕( )  隐藏( )

③这段话写出了“我”怎样的一种复杂心情？“我”为什么会有这种心情？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10、生活中的语文。

五年级（1）班开展提高阅读速度的综合性学习，下面是某小组关于怎样提高阅读速度的一组调查数据，请你根据图表内容，完成下列问题。

【1】从图表中你得到了什么信息？

______________________________________________________

【2】你还知道聊些能够提高阅读速度的方法？和大家分享一下。

______________________________________________________

11、课内阅读。

①松鼠不像山鼠那样，一到冬天就 （蛰伏 潜伏）不动。它们是十分 （警觉警惕）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠 （轻盈轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开在雪下面找榛子。

②松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽宽、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

③松鼠通常一胎生三四个，小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换，新的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

【1】给文中空缺处选择恰当的词语填空。

【2】①②两个自然段都说明了松鼠的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。

第①自然段：___、___、___。

第②自然段：___、___、___。

【3】用简明的语言概括第③自然段的内容。

______

【4】文中写松鼠搭窝的过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。

______

12、课内阅读

慈母情深（节选）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

【1】“皱皱的毛票”说明___________， “龟裂的手指”说明__________。

【2】最能体现旁边那个女人对书的看法的字是“____________”。

【3】一个“塞”字写出了母亲_______________________。

【4】四个“立刻”的句式运用了______________的修辞手法，说明__________________。

【5】片段中省略号省掉的内容是_____________

13、阅读

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。

【1】本文选自（作者）______写的散文______，文章语言______，引人入胜。

【2】“屏障”的意思是____________，在文中“屏障”是指____________。

【3】这段话运用了______的修辞手法，以精妙之笔勾勒出中指____________的姿态和____________的地位。

14、根据课文内容完成练习。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】选文是从______________、______________这两个方面再现圆明园昔日的辉煌的。

【2】选文第一自然段介绍圆明园的建筑大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造；二是根据_____________建造的；三是根据______________建造的。

【3】选文第二自然段采用了___________的构段形式。第一句话是一个__________句，起到___________的作用。

【4】课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

___________________________________________

15、阅读短文，完成练习

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩子半票，1.1米以下免票。”

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

【1】写出“顺理成章”的原意和在本文语境的意思。

【2】为文中划线字的“像”选择恰当的用法。

前一个“像”________            后一个“像”________

A. 表比喻   B. 表比较   C. 表举例   D. 表猜测

【3】文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？

____________________

【4】“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？

____________________

【5】以“诚实”为话题写一段话，注意表达的意思要完整。

____________________

16、生活阅读

长江流域史上最长禁渔期来了！2020年1月，农业农村部在官网发布关于长江流域重点水域禁捕范围和时间的通告，宣布从2020年1月1日0时起开始实施长江十年禁渔计划。通告称，长江干流和重要支流除水生生物自然保护区和水产种质资源保护区以外的天然水域，最迟自2021年1月1日0时起实行暂定为期10年的常年禁捕，期间禁止天然渔业资源的生产性捕捞。

拯救长江生命，已经到了刻不容缓的地步。作为世界上水生生物多样性最丰富的河流之一，长江孕育了无数灵动的生命：被称为“天生微笑精灵”的长江江豚，憨憨的样貌曾打动爱心无数；被称为“长江女神”的白鳍豚，从中新世晚期“穿越”而采，导有“水中大熊猫”之誉。可让人揪心的是，在整个长江流域，2003年，白鲟已不见踪影；2007年，白鳍豚宣布功能性灭绝；2017年，长江江豚存1012头。据农业农村部统计，长江流域濒危鱼类物种达到92种，濒危物种接近300种。春季三四个月的禁渔，已经于事无补，十年禁渔已经成为必然选择，十年之期，才可以让长江四大家鱼繁衍两至三代，从而恢复数量，才能挽救长江中更多的生灵。

亡羊补牢，为时未晚。十年禁渔，让长江得以喘息，是对长江负责，是对长江沿岸的人民负责，也是对子孙后代负责。期待十年之后，长江水清鱼美，生态彻底改观。

【1】长江禁渔计划从______年______月______日开始实施（最迟自______年______月______日实行），为期十年。

【2】请你为“长江禁渔”写一则醒目的宣传标语。

____________

【3】毛毛家住长江边，最爱吃的是江鲜，他看了长江禁渔的公告后很不开心。看了选文内容后，你是否有话对他说，请你把想法告诉他。

____________

17、阅读短文。

八仙过海

①相传古时候，渤海之滨有座蓬莱仙山。蓬莱山风景如画，铁拐李、汉钟离、吕洞宾，张果老、蓝采和、何仙姑﹑韩湘子和曹国舅八位仙人就住在这里。

②一年阳春三月，蓬莱仙山繁花盛开、花团锦簇。八仙约定在何仙姑府中饮酒赏花。可是到时间了，八仙只到了七仙，单单缺了张果老。

③何仙姑急了：“人们都说办酒容易请客难，果老难道忘记了今天的宴会？”她的话音刚落，蓝采和指着洞外的小桥说：“瞧，那倒骑在毛驴背上的，不正是张果老嘛？”

④“让你们久等啦！”张果老边说边从驴背上跳下来，“听说西王母今天要在瑶池大摆筵席，天下十洲三岛的神仙都去祝寿，到时候喝琼浆玉液，吃千年蟠桃，快活极了！”

⑤铁拐李、吕洞宾是八仙当中最喜欢喝酒的，听罢，二话不说，拖着大家要去赴宴。于是，八仙一起离开了蓬莱仙山，直奔瑶池而去。行了半日，众人被无边无际的海水挡住了去路。八仙一看，原来走到东海了。

⑥这会儿，东海恰逢涨潮，波涛汹涌，白浪滔天。铁拐李担心曹国舅等人道行不深，腾云难渡沧海，于是摇摇头说：“这么危险，还是回去吧！”吕洞宾听了，上前说道：“依我看，腾云渡海也看不出各位的本领。大家都有随身宝物，何不亮出，来个‘八仙过海，各显神通’，方能显出我们是神仙里的好汉！”

⑦“好一个‘八仙过海，各显神通’！”铁拐李被吕洞宾这话-激，哪能耐得住，于是把自己的铁拐往大海一抛，只听“扑通”一声，一条金色大鲤鱼跃出水面。铁拐李跨上鱼背，穿浪而行。汉钟离随手把自己的芭蕉扇扔下，叫声“疾！”扇子便一点点变大，浮在水面，仿佛一只小船。汉钟离舒舒服服地躺了上去。

⑧汉钟离的芭蕉船还没离岸，吕洞宾已把腰间的宝剑投入水中，宝剑瞬间化作一条青龙。他向大伙拱了拱手，飞身骑上了龙背。接下来轮到张果老了。他愁眉苦脸地说：“我的驴儿下不得水，看来只能用我的竹筒了。”说罢，他把竹筒扔了下去。说时迟那时快，海面上浮起了一条巨鲸，带着张果老飞速游去。

⑨何仙姑把随身宝物荷花抛向水面，荷花立即绽放，何仙姑踩着荷花，飘然而去。韩湘子把铁笛扔下海，水面立刻浮出一只画舫，里面乐声悠扬，韩湘子满意极了，飞身坐在上面。最后只剩下曹国舅了，只见他解下腰带扔到海中，海水竟然从中分开了。原来这条腰带上镶着避水犀角，遇浪自分。曹国舅漂洋过海，如履平地。

⑩八仙过海，各显神通：鲤鱼、芭蕉扇、青龙、巨鲸、锦舟、荷花、画舫、犀带，五彩缤纷，交相辉映，东海的鱼虾鳖蟹看得目瞪口呆。

【1】联系上下文解释下列词语。

（1）如履平地：_____________________________

（2）目瞪口呆：________________________________

【2】将下列歇后语用线连起来。

八仙过海 走着瞧

狗咬吕洞宾 自有法度（渡）

张果老骑驴看唱本 各显神通

八仙过海不用船 不识好人心

【3】短文⑤～⑩自然段是本文重点，主要写了____________________。

【4】“八仙过海，各显神通”在文中指_____________，现也用来比喻________________。

【5】短文中介绍了七位仙人过海的过程，请你展开想象，用一段话写一写蓝采和渡东海的情景。（提示：蓝采和的宝物是花篮）

______________________________________

18、阅读文章，完成题目。

演讲稿

大家好！

首先我想问你们一个问题∶在你们的心中，什么最伟大？我想，答案必须是两个字：祖国！

我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城之上，认识了祖国的雄伟和磅礴；在大漠荒原，认识了祖国的广大和辽阔；在丝绸之路，认识了祖国的悠久和渊博。

当看到书本里祖国那段被列强侵略的苦难史，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中；当神州六号遨游太空，我们欢呼雀跃，因为祖国在我们心中；当香港回归祖国时，我们激动流泪，因为祖国在我们心中；当举国上下迎来北京奥运会时，我们兴奋沸腾，这也是因为祖国在我们心中！

祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，许许多多的中华儿女，为了家园的繁荣，为了能让家园里的人民过上安定的生活，哪一个不是以“祖国”来鞭策自己努力奋进？周思来从小立下“为中华之崛起而读书”的志向，为共和国鞠躬尽瘁；现代科学家童第周用“外国人能办到的，中国人也能办到”的坚定信念，从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生；伟大科学家钱学森一句“祖国啊，我回来了！”道出他不畏艰辛远涉重洋回到祖国的决心，为祖国奉献一生。

“自古英雄出少年”。穿越祖国历史的长河，涌现了许许多多的少年英雄，王二小、刘胡兰、董存瑞……他们为了中华民族的兴旺和祖国的强盛，进行了不屈不挠的斗争与拼搏。梁启超曾经说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球！”我们是祖国的骄子，是风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，努力学习吧，把我们的祖国建设得更加美好，让一个富强、民主、文明、和谐的中国屹立在世界的东方！

（选自《小学生获奖作文》吉林出版集团2014有删改）

【1】演讲稿围绕“祖国最伟大”组织材料的顺序是（  ）

A.认识祖国——绘画祖国——为了祖国——献身祖国

B.认识祖国——胸怀祖国——建设祖国——强盛祖国

C.了解祖国——歌颂祖国——赞美祖国——保卫祖国

D.回忆祖国——建设祖国——绿化祖国——伟大祖国

【2】注意文中反复出现的带点词语，这样写的好处是什么？（至少写出两点）

_________________________

【3】演讲稿的内容让你想起哪篇学过的课文？请你写出课题。读了演讲稿后，写下你对这篇课文新的理解。

_________________________

【4】演讲稿中没有选用诗词作为材料，请你给作者推荐一首在课内外读过的表达爱国情怀的诗词，并把这首诗词默写下来，按所学的书写要求进行书写。

_________________________

19、小溪的欢歌

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。

有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。

人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。

【1】用“△”给短文分三段，写出段意。

（1）

（2）

（3）

【2】联系上下文解释词语的意思。

厉声高叫—_____________________________

争吵不休—_____________________________

和颜悦色—_____________________________

【3】用“—”画出与下列句子相似的句子。

飞机在空中灵活地做着各种动作，像一只自由翱翔的雄鹰。

【4】下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“√”。

（1）说明小街太窄，交通容易堵塞。　　　　　　 （　　　 ）

（2）赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。（　　　 ）

（3）这篇短文既赞扬了老人的热心，也批评了小伙子的行为，更表达了人与人之间应该相互谦让、尊重、理解和宽容。（　　　 ）

20、句子加工厂。

1．按要求写句子。

(1)我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿出卖的钓钩。(缩句)

___________________________________________________

(2)小草生长。(扩句)

___________________________________________________

(3)我们(　　　　)多花点时间，(　　　　)把事情做好。(在括号里填上合适的关联词并用所填关联词写一句话)

___________________________________________________

(4)凡卡如此悲惨的命运难道不是黑暗的社会造成的吗？(改为陈述句)

___________________________________________________

___________________________________________________

2．用修改符号修改病句。

(1)请你立刻把作业连忙完成好。

(2)现在的时间大约是八点钟左右。

(3)我清晰地看到老师模糊的身影。

21、按要求改写句子(8分)

（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。

改为“把”字句：   。

（2）这不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：   。

（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。

改为“被”字句：   。

（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。

缩句： 。

22、照例子，将下面的反问句改为陈述句，注意意思不能变。（4％）

例： 这不是伟大的奇观么？

改为陈述句：这是伟大的奇观。

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

___________________________________________________________________

（2）李老师无微不至地关怀我们的学习和生活，难道不值得我们爱戴吗？

23、习作。

在吴冠中、朱自清心中，父亲的形象难以磨灭。的确，生活中有许多让我们印象深刻的人。请以“我最__________的一个人”为题写一篇习作。注意：先把题目补充完整，可以运用本学期学过的方法来描写。比如：结合具体事例写出人物特点；通过细节刻画人物形象。